加热液体
B . 
闻气味
C . 
稀释浓硫酸
D . 
过滤
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 鉴别氧气和空气 | 伸入带火星的木条 |
B | 除去CO中的CO2 | 通入足量NaOH溶液 |
C | 鉴别硬水和软水 | 用肥皂水 |
D | 检验某固体中是否含有碳酸盐 | 加入足量稀盐酸 |
a、b两种固体的溶解度曲线如图所示。t1℃时，将40g固体(固体a、b中的一种)加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后，现象如图①；升温到t2℃时，现象如图②；再加5g固体，现象如图③。
a.风力发电 b.核能 c.太阳能 d.天然气发电
实验一 观察固体表面 | 实验二 向固体表面滴加稀盐酸 | 实验三 振荡3个塑料瓶 |
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84消毒液是一种以次氯酸钠（NaClO）为主要成分的高效消毒剂，广泛应用于杀灭细菌、病毒并抑制其传播，起到预防疾病的作用。1984年，北京第一传染病医院（地坛医院的前身）研制成功能迅速杀灭各类肝炎病毒的消毒液，定名为“84”肝炎洗消液，后更名为“84消毒液”。由于其消毒效果理想、价格低廉、使用方便，且具有广谱、高效的杀菌特点，深受大家的欢迎。84消毒液通常为无色或淡黄色液体，pH在12左右，有刺激性气味，有效氯含量为1.0%至6.5%不等。由于其有一定的刺激性和腐蚀性，浓度过高会损害呼吸道，危害身体健康，所以必须稀释后才能使用。一般认为，当杀菌率达到90%以上时，说明此时的消毒具有较好效果。表1、图1为某学校喷洒不同浓度的84消毒液，对教室进行消毒后的效果比较。
表1 不同浓度的84消毒液对教室的消毒效果
班级 | 一班 | 二班 | 三班 | 四班 | 五班 | 六班 | 七班 | 八班 | |
喷洒消毒液的浓度（消毒液与水的体积比） | 1：50 | 1：100 | 1：150 | 1：200 | 1：300 | 1：600 | 1：1000 | 作为对照不喷洒消毒液 | |
菌落数 | ① | 2 | 2 | 4 | 6 | 10 | 19 | 45 | 53 |
② | 3 | 3 | 5 | 4 | 11 | 18 | 42 | 50 | |
③ | 1 | 3 | 4 | 5 | 12 | 19 | 43 | 48 | |
平均值 | 2 | 2.67 | 4.33 | 5 | 11 | 18.67 | 43.33 | 50.33 | |
84消毒液除了具有腐蚀性，其使用过程中放出的氯气是一种有毒气体，有可能引起中毒。氯气主要通过呼吸道侵入人体并溶解在黏膜所含的水分里，造成呼吸困难。症状重时，会发生肺水肿而致死亡。室内使用84消毒液后，可开窗通风一段时间。由于在酸性较高的条件下更易生成氯气，所以禁止将84消毒液与酸性物质混用，也不建议把84消毒液与洗涤剂或其他消毒液混合使用。84消毒液在日常生活中发挥着重要作用，我们要了解它的成分和原理，才能合理安全地使用。依据文章内容回答下列问题。
a.1：50~1：100 b.1：100~1：200 c.1：200~1：600 d.1：600~1：1000
【查阅资料】FeCl3的溶液呈黄色
甲同学认为生成的FeCl3可能与试管中的物质继续反应，进行了下列实验。
实验编号 | 实验1-1 | 实验1-2 | 实验1-3 |
实验操作 |
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实验现象 | 长时间放置，溶液颜色始终为黄色 | 长时间放置，溶液逐渐从黄色变浅绿色 | 长时间放置，产生红褐色沉淀 |
乙同学用生锈程度相同的锈铁钉、5mL盐酸探究溶液颜色变化的影响因素。
实验编号 | 所用试剂 | 实验现象 | |
反应开始时 | 24h后 | ||
2-1 | 铁锈和2%盐酸 | 铁锈、溶液均无明显变化 | 铁锈消失，溶液变黄色 |
2-2 | 生锈铁钉和2%盐酸 | 生锈铁钉、溶液均无明显变化 | 铁锈消失，溶液变浅绿色 |
2-3 | 生锈铁钉和6%盐酸 | 铁钉表面有少量气泡，铁锈逐渐消失，溶液逐渐由无色变浅黄色 | 溶液变为浅绿色 |
2-4 | 生锈铁钉和10%盐酸 | 铁钉表面产生大量气泡，铁锈逐渐消失，溶液很快由无色变黄色 | 溶液变为浅绿色 |
A 除铁锈时，所用盐酸的浓度越大越好
B 在除锈过程中，生成的FeCl3对铁也有腐蚀作用
C 用盐酸除锈时，应注意控制反应的时间
