①鲁班造锯 ②商鞅变法 ③蔡伦造纸 ④拔苗助长
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的
②着装言行等只是判断性别的部分依据
③正确认识性别角色，有利于塑造自我形象
④恪守性别角色不会限制自身潜能的发挥
①自强让奋斗的步伐不停息
②追梦的路上，需要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持
③只有经历过磨难的人，才会勇敢尝试、不断进步
④自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀
①人的情绪是复杂多样的
②用恰当的方式表达自己的情绪
③情绪具有感染性
④调节情绪只能借助别人
| 选项 | 事例 | 点评 |
| A | 我不喜欢爸妈干涉我的事儿，但遇到麻烦时，还渴望他们“出现" | 这是青春期矛盾心理反抗与依赖的主要表现 |
| B | 小治在老师教给同学们某种解题的方法和技巧后，经过一番思考，又提出另外一种解题思路 | 这是具有独立思考的表现，值得学习 |
| C | 小禹这学期特别愿意和男生说话，总想展示自己，以引起男生的注意 | 这是青春期心理萌动，是正常现象 |
| D | 因受同桌的欺负，小法找人把同桌狠狠教训一顿 | 这是学法知法懂法用法的表现，做到了依法办事 |
①善于激发正面的情绪感受，可以让生活绚丽多彩
②狭隘的生活经验容易导致偏执的情感
③情感会影响人们的判断和选择，驱使人们做出行动
④在中国故事中感受宽广博大的家国情怀，传递生命正能量
①天下大事，必作于细
②孤举者难起，众行者易趋
③轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林
④单丝不成线，独木不成林
①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
③美好的集体是充满关怀与友爱的
④美好的集体是善于合作的
①法律是应生活的需要而制定和颁布的
②法律对生活加以规范和调整
③法律是统治阶级意志的体现
④法律与我们每个人如影随形
①只要不触碰道德底线，就可以做任何事情
②公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权
③只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任
④法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善伸张正义，维护我们的合法权益
请利用“行已有耻”的有关知识对这一看法加以辨析。
①；②
A．未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
B．不得在学校、幼儿园播放、张贴或者散发商业广告。
一年的初中生活马上就要结束了，我们的班集体也在大家的手中诞生、成长。请回顾这一年的班级集体生活，对刚刚开始的中学生活做一个阶段性的小结吧！
学校为此特组织“防控疫情人人行动”系列主题活动，请你参与并完成以下任务：
