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部编版2020-2021学年四年级上学期语文期末测试卷(一)

更新时间:2022-07-18 浏览次数:138 类型:期末考试
一、基础积累
  • 1. 先看清要求,再认真听老师朗读听力材料,然后完成下面的题目。
    1. (1) 短文中形容蜜蜂经过特殊训练后,在污染控制和环境监测方面充分显示出本领和才能的词语是
    2. (2) “更高一筹(chóu)”在文中指的是(    )
      A . 警犬比蜜蜂更能吃苦耐劳。 B . 蜜蜂 比警犬更能吃苦耐劳。 C . 蜜蜂寻找各类爆炸物品的准确性比警犬高。 D . 警犬寻找各类爆炸物品的准确性比蜜蜂高。
    3. (3) 根据短文内容判断对错。

      ①目前世界各地约有1.1亿人因触雷而致死或致残。(   )

      ②蜜蜂有排雷的本领,是因为它有着敏锐的嗅觉。(   )

      ③蜜蜂可以识别出狗无法分辨的许多种细微气味。(   )

      ④“探雷蜜蜂”需要经过几个月的训练,才能适应搜索地雷的工作。(   )

  • 2. 根据语境,读拼音写字词,写正确,写规范。

        暑假,爸爸带我去爬嵩山。我甩着小biàn子fèn lì向上pān爬。不一会儿,我就精pí力jié。在爸爸的ɡǔ wǔ下,我重zhèn精神,pínɡ着wán强的毅力,终于爬到了fēnɡ顶。

  • 3. 先把下面的词语补充完整,再选词填空。(只填序号)

    头阵              ②天荒

    边鼓              ④明眸皓

    ⑤鹤发颜            ⑥老态龙

    爸爸平时工作很忙,向来回家很晚,但今天地早早就回来了,原来是因为爷爷过生日。爷爷虽已年逾(yú)古稀,却仍是,神采奕奕(yì)。生日宴开始了,的弟弟,先为爷爷唱了一首《生日歌》,随后家人也都送上了精心准备的礼物和祝福。爷爷今天特别开心!

  • 4. 请为下列句子中加点的字选择正确的读音。
    1. (1) 他(nínɡ   nìnɡ)可忍着疼痛,也不愿报告老师,打破教室里(nínɡ   nìnɡ)静的学习氛围。
    2. (2) 我怎么也学不会(jì xì)蝴蝶结,可是又有什么关(jì x ì)呢?
    3. (3) 两只(xuán xuàn)转的陀螺奋勇搏斗,(xuán xuàn)风般撞向对手。
  • 5. 下列词语中加点字的读音完全正确的一组是(    )
    A . (ɡěnɡ)             蝠(piān) B . (suǐ)               罚(chénɡ) C . (záo)              笨(zhuó) D . 菜(jià)              门(fá)
  • 6. 下面词语中加点字书写完全正确的一组是(    )
    A . 雀   B . 饶   裤 C . 怀   D . 盛   下
  • 7. 下面词语与神话中的人物搭配不恰当的一项是(    )
    A . 腾云驾雾——孙悟空 B . 神机妙算——姜子牙 C . 三头六臂——哪吒 D . 八仙过海——二郎神
  • 8. (2023四上·永兴月考) 关于动物的“家”,下列说法不准确的一项是(    )。
    A . 蛇洞 鼠洞 狗窝 B . 鸟窝 牛棚 鱼塘 C . 马厩 猪圈 虎洞 D . 鸡舍 蜂巢 鸟巢
  • 9. 读下面的句子,横线上应填写的八字成语是(    )。

    你就好好把握这次机会吧,________,不要再犹豫了。

    A . 尺有所短,寸有所长 B . 差之毫厘,谬以千里 C . 机不可失,时不再来 D . 一言既出,驷马难追
  • 10. 下面选项中与诗意相对应的诗句是(    )

    诗意:梅在晶莹洁白上应是比雪差三分的,而雪却又输给了梅所带的一段清香。

    A . 梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。 B . 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 C . 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 D . 遥知不是雪,为有暗香来。
  • 11. 下面说法不正确的一项是(    )。
    A . 读文章时,遇到有疑问的地方才可以作批注。 B . 想象画面,不仅可以想象文章中描写的样子,还可以想象描写的声音和气味。 C . 在写书信时,开头的“称呼”要在第一行顶格写。 D . 简要复述课文时要抓住课文的主要内容,对于其他内容可以适当省略。
  • 12. 按原文填空。
    1. (1) 七岁,尝与。看道边李树多子折枝,取之,不动。
    2. (2) 浪潮越来越近,千万匹白色战马,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同,好像大地都被
  • 13. 仿写设问句。

    是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。

    是谁?当然是

  • 14. 日积月累,学以致用。
    1. (1) 我们思考问题和观察事物时,要跳出局部从整体观察,否则就很难认清事物的真相与全貌。正如《题西林壁》中所写的那样:“。”
    2. (2) 站在乌江边上,我想到了宁死不屈的西楚霸王项羽,不禁吟诵起李清照的诗句:“。”
    3. (3) 同桌的学习成绩不理想,你会用王充说的“”来鼓励他努力学习,不懂就问。
二、阅读理解
  • 15. 阅读下面的材料,完成后面的题目。

        为了能有效节 约原生资源,改善环境质量,从2019年12月1日起,郑州也开始实行垃圾分类了,大家要把生活垃圾放到相对应的垃圾桶里,以下是垃圾分类指南:

    果皮、菜叶、骨骼内脏、剩饭剩菜等厨余垃圾要投放到绿色垃圾桶内。

    玻璃、金属、塑料、纸张等可回收垃圾要投放到蓝色垃圾桶内。

    废电池、废油漆桶、过期药物、废旧灯管等有毒垃圾要投放到红色垃圾桶内。

    废旧衣物、破旧陶瓷品、尘土、卫生纸、纸尿裤等其他垃圾要投放到灰色垃圾桶内。

    请根据阅读材料判断对错。

    1. (1) 你用坏的铅笔、用完的作业本应该投放到蓝色的垃圾桶内。(   )
    2. (2) 吃完饭,你擦过嘴的餐巾纸、桌上的剩菜都属于厨余垃圾。(   )
    3. (3) 废电池、过期感冒药、空酒瓶都属于有毒垃圾,应投放到红色垃圾桶内。(   )
  • 16. 认真阅读下面两篇短文,完成后面的题目。

    大海

        今年暑假,我跟爸爸来到祖国海疆,欣赏了大海(    )的景观。

        早晨,朝霞灿烂,气象万千。缤纷的色彩,把大海染得万紫千红;无边的海水,漾起微微的涟漪(lián yī);点点白帆,如同盛开的梨花;白色的海鸥,在蓝天上展翅飞翔。

        午后,原本(    )的海面开始(    ),汹涌的潮水,后浪推前浪,一排排白花花的潮水簇拥着冲过来,声音震耳欲聋 , 势如(    ),大海霎时变成了无边无际的战场。海风吹着尖利的号角,岸上千斤重的巨石,只要被潮水轻轻一拂,就仿佛一下子沉到海底去了。一排排浪撞在岸上,溅起一片片浪花。这壮观的海潮,使我感到,在浩瀚无边的大海里,蕴藏着多少力量,这茫茫的海水引起多少诗人无限的遐(xiá)想。

        傍晚,海面上的喧闹声消失了,落日的余晖(huī)染红了天边,也映红了海水,海浪一层接着一层冲上沙滩。五颜六色的贝壳躺在沙滩上安静地睡着了。

        夜幕降临,月亮慢慢地升起。月光泻在海面上,波光粼(lín)粼的海面上泛起了千万条波纹。天空繁星点点,远处的海面上灯火时隐时现,仿佛是天上的星星坠入海中。

        大海啊大海,你是多么壮观,多么神奇!此时,我觉得自己就是一只展翅高飞的雄鹰,在祖国辽阔的海面上飞翔,飞向那灿烂似锦的明天。

    1. (1) 请选择合适的词语填在文中的括号内。(填序号)

      ①万马奔腾    ②波澜壮阔    ③狂风怒号    ④风平浪静

    2. (2) “震耳欲聋”在本文中形容。读着这个词语,你还想到了什么画面?
    3. (3) 本文是按照顺序写的,能表现这一顺序的词语是、午后、、夜幕降临。
    4. (4) 请找出文中的一处拟人句写在横线上,再照样子仿写一句。

      拟人句:

      仿写:

  • 17. 阅读回答问题

    一个美丽的故事

        有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。①每当这时,妈妈都会轻轻地叹息一声。

        那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半天,然后极其认真地写,那作文短,只有两句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”

        于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位老师不仅给了他最高分,在班上带着感情地朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的。

        捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看,他在等待着一个美好的时刻。

        那天,阳光格外灿烂,他起得特别早,把作文本装在一个他亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个男孩儿,咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来,妈妈刚睁开眼睛,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。”

        ②妈妈睁大了眼睛,问:“什么?”

        他笑笑:“我的作文。”说着双手递过去那个大信封。

        ③妈妈接过信封,他看到她的双手在微微颤抖!

        ④果然,看着这篇作文,妈妈涌出了两行热泪,然后一把搂住他,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。

        是的,智力可以受损,但爱永远不会,她永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。

    1. (1) 请按事情的起因、经过、结果概括这个故事的主要内容。
    2. (2) 读句子,想一想:你从加点词语中体会到了什么?写在横线上。

      妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的。

    3. (3) 请阅读文中画横线的句子,体会妈妈心情的变化,写在下面的括号里。

    4. (4) 文中小男孩等待的那个“美好的时刻”指的是(    )
      A . 老师看到他作文的那一刻。 B . 他捧着作文本的那一刻。 C . 妈妈过生日时看到他作文的那一刻。
    5. (5) “是的,智力可以受损,但爱永远不会,她永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。”对这句话理解正确的一项是(    )
      A . 只要有爱,树木就会永远郁郁葱葱,开花结果。 B . 小男孩智力受损的同时,也不会用合适的方法表达爱了。 C . 小男孩虽然智力受损了,但心中充满了爱,爱是永恒的,我们要感受爱,呵护爱,奉献爱。
  • 18. 整本书阅读。

    本学期,通过“神话故事”单元的学习,我们感受到了神话中那神奇的想象,相信你在课外也读了不少中外神话故事,你最喜欢的神话故事是《》,这个神话故事中让你感到神奇的地方是

三、作文天地
  • 19. 习作表达。

    在成长的道路上,你一定有过烦恼、喜悦、忧愁……请选择一件让你印象深刻的事写下来。写的时候,要注意把这件事的经过和当时的感受写清楚,题目自拟。

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