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  • 1. 阅读回答问题

    一个美丽的故事

        有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。①每当这时,妈妈都会轻轻地叹息一声。

        那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半天,然后极其认真地写,那作文短,只有两句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”

        于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位老师不仅给了他最高分,在班上带着感情地朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的。

        捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看,他在等待着一个美好的时刻。

        那天,阳光格外灿烂,他起得特别早,把作文本装在一个他亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个男孩儿,咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来,妈妈刚睁开眼睛,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。”

        ②妈妈睁大了眼睛,问:“什么?”

        他笑笑:“我的作文。”说着双手递过去那个大信封。

        ③妈妈接过信封,他看到她的双手在微微颤抖!

        ④果然,看着这篇作文,妈妈涌出了两行热泪,然后一把搂住他,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。

        是的,智力可以受损,但爱永远不会,她永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。

    1. (1) 请按事情的起因、经过、结果概括这个故事的主要内容。
    2. (2) 读句子,想一想:你从加点词语中体会到了什么?写在横线上。

      妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的。

    3. (3) 请阅读文中画横线的句子,体会妈妈心情的变化,写在下面的括号里。

    4. (4) 文中小男孩等待的那个“美好的时刻”指的是(    )
      A . 老师看到他作文的那一刻。 B . 他捧着作文本的那一刻。 C . 妈妈过生日时看到他作文的那一刻。
    5. (5) “是的,智力可以受损,但爱永远不会,她永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。”对这句话理解正确的一项是(    )
      A . 只要有爱,树木就会永远郁郁葱葱,开花结果。 B . 小男孩智力受损的同时,也不会用合适的方法表达爱了。 C . 小男孩虽然智力受损了,但心中充满了爱,爱是永恒的,我们要感受爱,呵护爱,奉献爱。

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