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部编版2022-2023学年三年级上册语文第2课《花的学校》...

更新时间:2022-07-14 浏览次数:74 类型:同步测试
一、基础与运用
  • 1. 看成拼音,写词语。

    luò  rì

    huāng  yě

    kǒu  dí

    tiào  wǔ

    kuáng  huān

    fá  zhàn

    fàng  jià

    xiāng  hù

    suǒ  yǒu

    néng  gòu

    cāi  xiǎng

    shàng  yáng

    shuāng  bì





  • 2. 辨字组词。

        裳    扬    猜    笛

        赏    杨    清    宙

  • 3. 选词填空。

    飘荡     飘扬      突然    果然

    1. (1) 同学们向高高的国旗敬礼。
    2. (2) 柳姑娘那柔软光滑的头发在风中随风着。
    3. (3) 这里的风景名不虚传。
    4. (4) 一群一群的花从无人知道的地方跑出来。
  • 4. 查字典填空。
    1. (1) “舞”用部首查字法应查部,再查画,第13画是

      晴晴用“舞”组了三个词语,你能把这三个词语补充完整吗?

      手舞蹈    眉色舞    张

    2. (2) “扬”在字典里的解释有:①高举;往上升。②在空中飘动。③传播出去。给下面划线字选择正确解释,填序号。

      Ⅰ老师表了拾金不昧的张华。

      Ⅱ我自然能够猜得出他们是对谁起双臂来。

      Ⅲ彩旗在蓝色的天空中飞

  • 5. 你知道这些花经常穿什么颜色的衣裳吗(在横线上填上表示颜色的词语)?

    的丁香花      的月季花

    的玫瑰花      的牵牛花

  • 6. 按原文选择填空。

    当雷云在天上轰响,六月的阵雨_______的时候,湿润的东风走过_______,在竹林中吹着_______。于是,_______的花从无人知道的地方_______跑出来,在绿草上_______、_______。(   )

    A . 落下、荒野、口笛、一群群、突然、跳舞、狂欢 B . 降落、荒野、口笛、一群群、突然、跳舞、狂欢 C . 落下、荒野、口笛、一群一群、突然、跳舞、狂欢
  • 7. 课文回顾。

    课文围绕“花的学校”,运用了丰富的,描写了花朵们在地下学校的情景和的愉快心情。表达了作者对、无拘无束的生活的向往之情。

  • 8. 读句子,完成练习。
    1. (1) 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。该句运用了的修辞手法,写出了
    2. (2) 示例:雨一来,他们便放假了。(根据示例,将句子补充完整)

      ①清风一吹,他们

      ,他们

二、阅读与理解
  • 9. 课内阅读。

    花的学校

    [印度]泰戈尔

        当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口哨。

        于是,一群一群的花从没人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂欢。

        妈妈,我真觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

        他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。

    雨一来,他们便放假了。

        树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

        你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。

        你没看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?

        我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。

    1. (1) 文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”,这符合实际吗?为什么?(    )
      A . 不符合实际。这是作者脱离实际的想象。 B . 符合实际。因为作者明写花朵,暗写风。 C . 符合实际。因为花在有风时是可以这样的。
    2. (2) “雷云拍着大手”既指_______,又指_______。(    )
      A . 自然界的电闪雷鸣;对花孩子们的热情欢迎 B . 电闪雷鸣;他们心情不高兴 C . 自然办的电闪雷鸣;他们的心情比较好
    3. (3) 对“他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。”的修辞方法分析正确的是(   )
      A . 比喻 B . 比喻、拟人 C . 拟人
    4. (4) 你认为花孩子们在天下的家是怎样的一个家?(   )
      A . 是一个他们不喜欢的家。 B . 是他们的乐园,那里无拘无束,充满欢乐和幸福,尤其是充满爱---神圣的母爱。 C . 是他们经常回不去又特别想回去的地方。
  • 10. 阅读下文,回答问题。

    上学一路歌

        春天上学,走一路,看一路野花。黄的是蒲公英,紫的是二月兰。一边走,一边看,弄得满身香。

        夏天上学,走一路,(tāng  táng)一路溪水。小溪从山上流下来,我们随着它跳过山石。我们唱着歌,伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果,教室的地上满是湿鞋印。

        秋天上学,走一路,吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃,砸核桃弄得手指像黑炭条,洗也洗不掉。我们摘酸枣吃,哪棵树上的红,就摘哪棵树上的。今天不红,明天就红了。

        冬天上学,走一路,滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站,或者坐,往冰上一冲,要么让小伙伴帮忙一(tuī  duī),便从自己家门口一直滑到了学校。一路(dā  tá)嗒嗒!嗒嗒嗒!睁开眼睛,好像坐汽车;闭上眼睛,好像坐飞机。“到了!到了!”伙伴们互相提醒着,以免坐过“站”。跑进校门,大伙又都怪学校太近太近……

    1. (1) 给选文中划线的字选择正确的读音。

      (tāng  táng)一路    一(tuī  duī)

      (dā  tá)嗒嗒

    2. (2) 同学们在上学的路上看见了哪些花?(    )(多选)
      A . 牵牛花 B . 蒲公英 C . 野菊花 D . 二月兰
    3. (3) 根据短文内容连线。

      春天     来滑冰

      夏天     吃野果

      秋天     看野花

      冬天     蹚溪水

    4. (4) 文中写了孩子们秋天上学,吃了哪些野果?
    5. (5) 冬天,孩子们把小溪当成了(    )
      A . 溜冰场 B . 游泳池 C . 滑梯
    6. (6) 我们一起感受了孩子们一年四季上学的欢乐。你最喜欢哪个季节?为什么?
三、语言表达

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