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湖北省武汉市武昌区2019-2020学年六年级上册语文期末试...

更新时间:2022-07-31 浏览次数:112 类型:期末考试
一、选择题。
  • 1. (2020六上·武昌期末) 下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是(    )
    A . 水(tǎng)    提(gòng)    嘴(huō)    威风凛(lín) B . 差(cēn)    瘦(xuē)    当(háng)    热沸腾(xuě) C . 翻(xiān)    单(bó)    拘(shù)    弄巧成(zhuō) D . 晒(bào)    琴(xián)    缝(xī)    惟妙惟(xiào)
  • 2. (2020六上·武昌期末) 下列各组词语中书写完全正确的一组是(    )
    A . 全神贯注    科班出生    念念有词    计高一筹 B . 黄钟大吕    栩栩如生    画龙点晴    翠色欲流 C . 余音绕粱    大步流星    心驰神往    恍然大悟 D . 暴露无遗    巧夺天工   轻歌曼舞    别出心裁
  • 3. (2020六上·武昌期末) 下列成语与其他三组不同类的一组是(    )
    A . 高山流水    天籁之音 B . 行云流水    惟妙惟肖 C . 斩钉截铁    安居乐业 D . 妙笔生花    笔走龙蛇
  • 4. (2020六上·武昌期末) 依次填入下面横线上的词语最恰当的一组是(    )

    “一带一路”___________了古丝绸之路“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的精神,___________和平发展的旗帜,主动地___________与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同___________政治互信、经济互融、文化包容的利益共同体。

    A . 传播    高举    创造    发扬 B . 传承    高举    打造    发展 C . 传承    高举    发展    打造 D . 传播    创造    高举    发扬
  • 5. (2020六上·武昌期末) 下列句子中没有语病的一句是(    )
    A . 老王猜测,眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。 B . 为了避免道路交通不拥堵,各地纷纷出台交通管理新措施。 C . 能否认真学习,是取得好成绩的关键。 D . 同学们修改自己的作文时,一定要注意找出并改正作文中的错别字。
  • 6. (2023六上·汉川期中) 下列句子中加点词的表达效果和其他几句不同的一句是(    )
    A . 起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 B . 那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。 C . 面对眼前的困境,我们要么被困难吓倒,要么想办法去战胜困难。 D . 母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又将头俯在缝纫机板上了。
  • 7. (2020六上·武昌期末) 古典小说《三国演义》中塑造了诸多鲜明的人物形象。下面不属于《三国演义》中的人物形象是(    )
    A . 侠肝义胆、扶危济困的鲁智深。 B . 忠贞神勇、义薄云天的关羽。 C . 足智多谋、胸襟坦荡的诸葛亮。 D . 重情重义、嫉恶如仇的张飞。
二、判断题,用“正确”“错误”表示。
三、按要求填一填。
四、阅读短文,按要求做题
  • 18. (2020六上·武昌期末) 阅读。

        ①桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。

        ②桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了…是他来啦?…不,还没来!为什么把他们抱过来啊?…他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯揍我一顿也好!”

        ③渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

    ——《穷人》节选,有删改

    1. (1) 找出选段中描写桑娜心理活动的语句。
    2. (2) “她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。”“这样做”是指,“觉得非这样做不可”是因为
    3. (3) 选段②中桑娜忐忑不安的原因是。此段生动细腻地刻画出了桑娜当时复杂的心理。
    4. (4) 选段③从三方面细致描写了渔夫的形象。
    5. (5) “我们总能熬过去的!”一句中“熬过去”能换成“活下去”吗?为什么?
  • 19. (2020六上·武昌期末) 课外阅读

    【材料一】

    党的十八大以来,习近平总书记多次强调中华传统文化的历史影响和重要意义,赋予其新的时代内涵。他曾到北京师范大学看望一线教师,向全国广大教育工作者致以问候。北师大教师参加了全国新课程标准的编写,习近平从展台上拿起一本课标书翻着。听说语文、历史、思想政治三门课程标准是全国统一,又针对《新闻晨报》曾报道的“上海市小学一年级新版语文课本中删去8篇古诗”的新闻,他说:“我很不赞成把古代典诗词和散文从课本中去掉,‘去中国化’是很悲哀的,应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。”

    【材料二】

    如果说外语是人生的工具,那么,母语无疑是掌握工具的手。可是,当中国人在投入巨大精力学习外语,应付外语考试的同时,却尴尬的发现,自己的母语水平在明显下降。据调查发现,中学生母语水平不容乐观,他们连深奥一点的现代文都理解不了,普遍存在词汇贫乏、言不达意的情况。

    【材料三】

    网上有人问:让孩子背诵他们根本不懂的古诗词有什么意义?

    网友溪山:当孩子旅游,感叹景色优美时,不是只会说:“哇,好酷哟,中国真美啊。”而会说:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”

    网友 mupeng:四五岁的时候妈妈就教我背唐诗,我不觉得痛苦,诗词押韵,和儿歌差不多,“粒粒皆辛苦”“上山打老虎”,也分不出高下,背着玩就是了。慢慢地,就长大了。春天,看到了盛开的桃花,突然明白什么是“桃之夭夭,灼灼其华”。夏天,跟着爸妈去湖边玩,小舟在荷叶间穿过,知道了什么是“__________”,什么是“水光潋滟晴方好”。秋天,凉风乍起,梧叶飘黄,知道了什么是“__________”。

    冬天,北风凛冽,天空阴沉,到了家,围着炉子取暖,知道了什么是“红泥小火炉”……背的那些诗词,像是看不懂的画面,存在心里。一天,遇到了某个风景,某种心情,就忽然明白了那首诗,那句词。

    (选文有删改)

    1. (1) 判断下列说法的正误,用“正确”“错误”表示。

      ①为完成“讲名人与经典的故事”这个任务,可以重点阅读材料一。(    )

      ②材料二中画横线句子的意思是外语学好了就能提高母语水平。(   )

    2. (2) 材料二中主要谈到了的现象。
    3. (3) 结合语境,下面几句诗填到材料三中依次是:。(填序号)
      A.老树呈秋色    B.红泥小火炉    C.接天莲叶无穷碧
    4. (4) 在“小学生该不该背诵古典诗文”的辩论会上,假如你是正方代表,请参照以上三则材料,写出三条理由。要求:用一段话写,先总说观点,再逐条简要说明理由,注意分号的正确运用。
  • 20. (2020六上·武昌期末) 阅读理解

        再过三天,小保姆的试用期就到了。小保姆样子虽然土气,但是手脚很麻利。煮饭、洗衣、打扫房间,样样活儿都干得挺利索。女主人对她的总体印象颇佳。不过,女主人还想对她进行一项测试。

        清早,小保姆在房门口捡到一元钱。她想准是女主人掉的,就随手把它放在客厅中的茶几上,她根本没有意识到这当中的特殊意味:这钱藏着一个心计。

        第二天清早,小保姆又在房门口捡到一张钞票,是五元钱。她好生奇怪,女主人为何连续两天丢钱?她是个精细的好妇人,怎会丢三落四?咦,会不会是在试探,在怀疑我的诚实?小保姆想到这儿,翘起了嘴巴,很生气:怎么能这样小看人?然而,她认为女主人是个体面的人,怎么会玩这种幼稚的小儿游戏呢?不会的。可是,不是女主人,还会有谁把钱放在这儿?她迫切想知道究竟,于是眉头微微地皱起,旋即用脚把钱拨进了茶几脚下……

        晚上睡前,小保姆趴在卧室窗前窥看客厅中的动静。不出所料,女主人果然悄悄来到客厅中,把手伸到茶几脚……这一镜头令小保姆看呆了。她狠狠地咬了一下嘴唇,似乎在暗暗下定一个什么决心。

        第三天清早,小保姆又在房中门口捡了一张钞票,是十元钱。她的嘴角立即泛起了一丝冷笑,便把钱捡了起来,装进了自己的口袋里……当晚,女主人找小保姆谈话:“你在试用期的工作表现是不错的,这应该充分肯定。可是……唉!诚实是顶要紧的。你如果能够记住这一点,痛改前非,我还是想留下你的!”

        “您是不是说我捡了十元钱?”“是啊,难道你不觉得自己有错吗?”“不,我已经将十元钱还给您了!”“咦,你啥时啥地还我钱了?”“早上七点,公共楼梯!”

        女主人一时没有反应过来,还想开口反驳,但“楼梯”两个字却让她像触电一样。她顿时面红语塞,羞愧难当。

        原来女主人每天早上七点钟都要到楼下去锻炼,小保姆就把捡到的十元钱悄悄地放在楼梯上。女主人下楼时,看见了十元钱,眼睛一亮,左右张望,看没人在场,便赶忙捡起钞票,匆匆揣入了怀中,根本没有想到有谁也在悄悄地测试她……

    (选文有删改)

    1. (1) 联系短文内容回答问题。

      ①小保姆的日常表现是(限十个字以内回答):

      ②“这钱藏着一个心计”。联系上下文,这里的“心计”指的是:

      ③女主人“面红语塞,羞愧难当”的原因,一方面是:,另一方面是:

    2. (2) 短文围绕“试”写了这些事:
    3. (3) 短文第3、4自然段具体描写出小保姆等复杂的心理过程,这样写的作用是
    4. (4) 题目“试”蕴含着两层意思,表层意思是:,实则是指
五、妙笔生花
  • 21. (2020六上·武昌期末) 习作

    ①《试》这篇短文围绕“试”写了数次测试,让我们对“试”印象深刻……请你选取一个印象深刻的字,并以此为题写一篇文章。

    ②用欣赏的眼光看看我们前后左右,你会惊奇地发现我们身边的每个人身上都有值得学习的地方。拿起手中的笔,以《我的前后左右》为题写篇文章。

    习作要求:①内容具体,详略得当,表达真情实感。②书写整洁、规范,力求美观

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