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广西南宁地区2021-2022学年七年级下学期语文期末考试试...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:207 类型:期末考试
一、积累(共28分)
  • 1. (2022七下·南宁期末) 阅读下面的语段,回答问题。

    中华大地从不缺民族英雄、国之楷模,本册课本中我们看到,鲁迅以笔为戎,爱憎(     )分明,诠释坚韧的战斗;邓稼先①精心忠诚,报效祖国 , 他是中华民族不倒的脊梁;杨利伟乘“神五”俯kàn(     )祖国大地,“太空第一人”的壮举②家家户户都知道

    1. (1) 宾小阳同学撰写了一段关于“英雄”的文字在班上进行朗读,但他对上面文段中的两个词语把握不准,通过查阅字典,他弄懂了“憎”的读音是,“kàn”相应的汉字是
    2. (2) 同学小明告诉他,可以用两个成语替换加点的语句,将这两个成语按顺序写在横线上:

    3. (3) 小明还告诉他,文段中画线的句子有毛病。请你帮宾小阳同学修改并写在下面的横线上:
    4. (4) 宾小阳同学和小明在争论“以笔为戎”的“以”的词性以及“祖国大地”的短语类型,请你告诉他们,“以”的词性是,“祖国大地”是短语。
    5. (5) 宾小阳想在器物上刻警诫自己的文字,语文老师告诉他,古人也在器物上刻用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成了一种文体,叫;语文老师还告诉他,不仅文体有专门的称呼,不同的人也有不同的叫法,例如:“鸿儒”是指,而“王侯”则自称为
  • 2. (2022七下·南宁期末) 请根据提示,写出相应的诗文。

    主题归类

    诗文名句

    提示

    出处

    思乡之情

    故园东望路漫漫,

    表达诗人对家乡、亲人无限眷恋之情。

    岑参《逢入京使》

    何人不起故园情。

    闻听笛声,不觉勾起思念家乡和亲人的心绪。

    李白《春夜洛城闻笛》

    蕴含哲理

    借情抒景,表达自己锐意改革的远大政治抱负。

    王安石《登飞来峰》

    景物描写中寓含哲理,千百年来被人们广为传诵。

    陆游《游山西村》

    借花喻人

    予独爱莲之

    用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好

    周敦颐《爱莲说》

    诗人以落花自喻,甘愿牺牲自己,培植新生力量

    龚自珍《己亥杂诗》

    (其五)

  • 3. (2022七下·南宁期末)   综合表达。
    1. (1) 商店的招牌是街市的“眼睛”。好的招牌,能吸引人的注意,还能引起人们购物的兴趣。宾小阳同学的爸爸准备开一家理发店,他让宾小阳给理发店选招牌。以下有三个商店招牌,请你帮助宾小阳同学选择一个合适的招牌(选序号),并说明理由。

      A.可心发艺     B.印象发屋       C.浪波湾

    2. (2) 理发店即将开业,宾小阳同学为了加大宣传力度,打算做一则广告,请你帮助宾小阳同学拟写一条广告语。
    3. (3) 对联,中国的传统文化之一,雅称楹联,俗称对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。宾小阳爸爸的理发店即将开业,请你帮助宾小阳同学选择合适的词语,补充开业对联,为理发店增添喜庆,让理发店顺利开张。

      手法     技艺     脑袋     顶上

      上联:虽然毫末       下联:却是功夫

二、阅读理解(共42分)
  • 4. 名著阅读

    宾小阳同学阅读了《海底两万里》,绘制了一幅诺第留斯号简要的航行路线图:A——【经托雷斯海峡】——印度洋——【经锡兰采珠场】——红海——【经苏伊士地下水道】——地中海——【从直布罗陀海峡】——B——南极海域(或“南冰洋”)——【到达极点】——B——北冰洋【挪威海岸附近的罗弗敦群岛附近的海域】

    1. (1) 检查发现,宾小阳绘制的航行图少了两个地方,请你将上图中A、B处地点填写在下面的横线上;同时请选择其中一个地点,描述在此地发生的重要事件。

      A处:

      B处:

    2. (2) 小说中有四个主要人物:尼摩船长、阿龙纳斯、康赛尔、尼德·兰,你最喜欢哪一个?请结合具体事例分析其形象。
  • 5. (2022七下·南宁期末) 古诗文阅读

    望岳

    杜甫

    岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。

    荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

    1. (1) 《望岳》一诗是杜甫所作,诗中的“岱宗”即指,“曾”同
    2. (2) 参照示例,赏析“造化钟神秀,阴阳割昏晓”两句诗。

      示例:“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,运用了对比的修辞手法,将封建贵族“朱门酒肉臭”的奢华生活和穷苦百姓“路有冻死骨”的悲惨命运对比得更加鲜明突出,揭露了当时社会的悲惨丑恶状况。

  • 6. 阅读

    活板

    沈括

    板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。

    庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇 , 每字为一印,火烧令坚。先

    设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。 

    昇死,其印为余群从所得,至今宝藏。

    1. (1) 运用所提示方法,解决文言疑难字词。

    2. (2) 《活板》选自沈括写的笔记作品《》 ,文章逐层说明了活字印刷的程序:、排版、
    3. (3) 翻译文中画线的句子。

      ①用胶泥刻字,薄如钱唇。

      ② 每韵为一帖,木格贮之。

    4. (4) 结合《活板》内容,说一说活字印刷术的“活”体现在哪里?
    5. (5) 印刷术是我国古代四大发明之一,请结合选文和链接材料总结出古代印刷术发展的原因。

      链接材料一  印刷是复制术。印刷通过印墨将印版上的图文转移到承印物上。印墨和承印物这些原材料于印刷术是必不可少的。印刷术的承印物主要是织物和纸张。东汉蔡伦对造纸术做重大改良后,才广泛用于书写和印刷,东汉韦诞改良制墨术,为书写、印刷提供了“一点如漆"的理想材料。织物、印墨、纸张的发明和完善,为印刷术的发展奠定了物质基础。

      链接材料二  笔的发明和发展,于汉字的演进和规范,功不可没。由于有了挥洒自如的毛笔,中国的文字才得以迅速发展,进而演变成颇具艺术欣赏价值而又便于书写、镌刻和印刷的、规范的汉字了。

      链接材料三  就中国传统的印刷术而言,印刷必有印版,而印版是手工雕刻的。可见,手工雕刻技术的出现实乃印刷之源。

      链接材料四  印刷这种工艺技术,随社会文化物质生活的需要而萌芽,而发展,而完善。随着社会文化和科学技术的发展,人们对手工雕刻、转印复制、织物印染技术的要求越来越高,促使这些印刷前驱技术不断发展、日趋成熟,直接促成了印刷术的成熟和完善。

  • 7. (2022七下·南宁期末) 现代文阅读

    一棵小桃树(节选)

    贾平凹

    ①好多年前的秋天了,我们还是孩子。奶奶从集市上回来,带给了我们一人一个桃子,她说:“都吃下去吧,这是‘仙桃’;含着桃核做一个梦,谁梦见桃花开了,就会幸福一生呢。”我们都认真起来,全含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡,想这甜甜的梦是做不成了,又不甘心不做,就爬起来,将桃核儿埋在院子角落的土里,想让它在那蓄着我的梦。

    …………

    ②但是,我慢慢发现我的幼稚,我的天真了,人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了,脾性也一天一天地坏了,常常一个人坐着发呆,心境似乎是垂垂暮老了。这时候,奶奶也去世了,真是祸不单行。我连夜从城里回到老家去,家里人等我不及,奶奶已经下葬了。看着满屋的混乱,想着奶奶往日的容颜,不觉眼泪流了下来,对着灵堂哭了一场。天黑的时候,在窗下坐着,一抬头,却看见我的小桃树了;它竟然还在长着,弯弯的身子,努力撑着的枝条,已经有院墙高了。这些年来,它是怎么长上来的呢?爷爷的花事早不弄了,一摞一摞的花盆堆在墙根,它却长着!弟弟说:“那桃树被猪拱过一次,要不早就开花了。”他们曾嫌它长得不是地方,又不好看,想砍掉它,奶奶却不同意,常常护着给它浇水。啊,小桃树,我怎么将你遗在这里,而身漂异乡,又漠漠忘却了呢?看着桃树,想起没能再见一面的奶奶,我深深懊丧对不起我的奶奶,对不起我的小桃树了。

    ③如今,它开了花,虽然长得弱小,骨朵儿不见繁,一夜之间,花竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花,也去领略过马嵬坡前的水蜜桃花,那花儿开得火灼灼的,可我的小桃树,一颗“仙桃”的种子,却开得太白了,太淡了,那瓣片儿单薄得似纸做的,没有肉的感觉,没有粉的感觉,像患了重病的少女,苍白白的脸,又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤,泪珠儿又要下来了。

    ④花幸好并没有立即谢去,就那么一树,孤孤地开在墙角。我每每看着它,却发现从未有一只蜜蜂去恋过它,一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树!

    ⑤我不禁有些颤抖了:这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗?

    ⑥雨却这么大地下着,花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨,花儿会开得更艳,香味会蓄得更浓,谁知它却这么命薄,受不得这么大的福分,受不得这么多的洗礼,片片付给风了,雨了!我心里喊着我的奶奶。

    ⑦雨还在下着,我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来,一树的桃花,一片,一片,湿得深重,像一只天鹅,眼睁睁地羽毛剥脱,变得赤裸的了,黑枯的了。然而,就在那俯地的刹那,我突然看见那树的顶端,高高的一枝儿上,竟还保留着一个欲绽的花苞,嫩黄的,嫩红的,在风中摇着,抖着满身的雨水,几次要掉下来了,但却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。

    ⑧我心里稍稍有些安慰了。啊,小桃树啊!我该怎么感激你?你到底还有一朵花呢,明日一早,你会开吗?你开的是灼灼的吗?香香的吗?我亲爱的,你那花是会开得美的,而且会孕出一个桃儿来的;我还叫你是我的梦的精灵,对吗?

    1. (1) 作者写作本文时运用了两条线索,一条明线,一条暗线。请结合文章内容,完成下列表格。

    2. (2) 说说第⑦段中“雨还在下着,我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来……”加点词语的表达效果。
    3. (3) 第⑦段中的“但却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。”一句极富表现力,请加以赏析。
    4. (4) 选文最后一段语言亲切自然,感染力强,是因为其运用了第几人称来写?整个段落在结构和内容上分别起什么作用?
三、写作(共50分)
  • 8. (2022七下·南宁期末) 亲爱的同学,畅想二十年后的你吧!假如你是教师,你如何上课?假如你是医生,你如何治病?假如你是农民,你如何种植?假如你是科学家,你发明了什么?假如你是……中国要强大,社会要发展,离不开各行各业有创新能力的人。创新是引领发展的第一动力。

    请你以“假如我是  ▲   ”为题,展开想象,写一篇记叙文。

    要求: 请在横线处填入一种职业,将题目补充完整,并写在答题卡指定的位置,不得抄袭和套作,不少于500字;行文中不得出现真实的人名、校名。

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