当前位置: 初中历史 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

安徽省阜阳市太和县2020-2021学年七年级上学期历史期中...

更新时间:2022-09-08 浏览次数:58 类型:期中考试
一、选择题(共45分)
二、辨析改错题,用“正确”“错误”表示,并加以改正。(共15分)
三、材料解析题(共24分)
  • 21. (2020七上·太和期中) 阅读材料,回答问题。

    材料一:

    材料二:“通大川,决壅塞,凿龙门……疏三江五湖,注之东海,以利黔首(老百姓)。”

    ——《吕氏春秋》

    材料三:“劳身焦思,居外十三年,过家门不敢入。

    ——《史记・夏本纪》

    1. (1) 上述材料所记载的人物是谁?其部落联盟首领传位的方法是什么?
    2. (2) 他在哪一方面取得了成功,深受民众爱戴?
    3. (3) 我国历史上第一个王朝是其建立的什么王朝?建立时间于何时?
    4. (4) 根据材料和所学知识,谈谈他有哪些精神值得我们去学习?
  • 22. (2020七上·太和期中) 阅读材料,辨析人物。

    材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。

    ——李白《古风》

    材料二:一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。

    ——司马迁《史记秦始皇本纪》

    材料三:斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

    ——贾谊《过秦论》

    1. (1) 材料一赞颂了“秦王”的什么功绩?
    2. (2) 根据材料二,说说嬴政在文化上和经济上分别采取了什么措施?这些措施有什么共同作用?
    3. (3) 材料三中的“斩木为兵,揭竿为旗”指的是秦末农民起义。这场农民起义的两位领袖分别是谁?结合所学知识,说说秦朝灭亡的根本原因是什么?
    4. (4) 有人说秦始皇是“千古一帝”,有人认为秦始皇是“残暴昏君”,你同意哪种观点?并用所学知识证明你的观点。(请从两种观点中任选一种作答)
四、活动与探究题(共16分)
  • 23. (2020七上·太和期中) 阅读材料,完成后面的题目。

    材料一:在群雄逐鹿,山河日变的“大争之世”,在英雄辈出的战国时代,华夏大地的西陲--秦国,正经历着一场亘古未有的“黑色裂变”,以期改变落后的状态。

    材料二:商鞅变法明确规定:“廖力本业(努力搞好农业),耕织致粟帛多者,复其身(免除徭役)。”……极大地调动了民众务农和作战的积极性。

    材料三:商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义,主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则,主张轻罪重刑,甚至罪及无辜。

    材料四:“孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获魏之师,举地千里,至今富强。”

    材料五:国一的兄长嬴虔、长史公孙贾、上大夫甘龙等这些前朝权倾朝野的大臣,对商鞅刻骨仇恨……商鞅在带领弟子们最后一次修订秦法后,坦然被捕,被五马分尸。

    1. (1) 材料一中的“黑色裂变”指的是什么事件?联系所学知识说说这一“裂变”的直接目的是什么?
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识回答:商鞅变法“调动了民众务农的积极性”,这是基于变法中哪一措施的实施?材料反映了商鞅变法的经济主张是什么?
    3. (3) 材料三中商鞅的主张属于战国时期“诸子百家”中的哪一家思想?你如何看待他的“重刑”思想。
    4. (4) 根据材料四,结合所学知识回答,商鞅变法给秦国带来了什么变化?
    5. (5) 材料五中商鞅的悲惨结局说明了什么?

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息