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A.向上抬,向上托 B.动作,行为 C.提出 D.推选,推荐 E.全
以上事物的颜色,尽量写得生动、具体。
雨后的校园是彩色的。
通知 下午第一节课本周五,请全体同学带好自己的剪纸作品,到美术室门口集中,参加“百变剪纸乐园”展示活动。 5月15日 三(1)班美术老师 |
折叠→勾画→剪一展开
发现是一种快乐
①那天早晨,我发现湖面开满了金黄的小花,花的周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。
②一连几天,我都来到湖边仔细观察着。我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆片,水下也隐藏着花蕾(lěi)和叶苞(bāo)。
③我发现,当花蕾要开放,叶节要展开的时候,它们就慢慢伸出了水面,于是水上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来,花朵谢了,花梗(gěng)就又慢慢弯下去扎入水中,结出枣核一样的果实。我把这些发现讲给伙伴听,他们问我:“那是什么花呢?”
④我张口结舌,回答不上来。我猜想,是不是浮萍呢?但浮萍是没有根的,叶子也要小得多呀!我又猜想,是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多呀,而且花也不是黄色的。
⑤我如实地告诉他们,我还不知道这花的名字,可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算真正的发现呢?
⑥第二天,我早早地来到了湖边,有位老爷爷正在钓鱼,我___________:“__________,那是什么花?”
⑦他立刻告诉我:“它叫水浮莲.”
⑧多么好听的名字!现在我才能说,我真正认识水浮莲了。
⑨啊,发现是一种快乐。
(作者:金波,节选自《夏天的三种快乐》)
花蕾和叶苞(隐藏在水下)→花蕾和叶苞→花梗→结出
有位老爷爷正在钓鱼,我:“,那是什么花?”
要求:①画图,用铅笔或中性笔在方框内作画,无需涂色。②习作,语句通顺,正确使用标点符号,不写错别字。