部编版三年级上册语文《语文园地一》同步练习

更新时间：2022-07-29 浏览次数：72 类型：同步测试

一、基础训练。

1. 下列词语搭配不恰当的一项是（）

A . 古老的铜钟 B . 安静地狂欢 C . 湿润的土地

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2. 判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
1. （1）从“吓呆了”说明同学们没有想到孙中山会提这样的问题，可以看出同学们都很害怕老师。（）
2. （2）从“鸦雀无声”可以想象出课堂里变得十分安静的情景。（）
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二、关注有新鲜感的句子。

3. 窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
1. （1）这句话运用了的修辞手法。
2. （2）这句话用窗外的衬托出孩子们上课时的。
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4. 我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。（仿写句子）
我愿意我是

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5. 先将词语补充完整，再完成后面的小题。
1. （1）把下面的四字词语补充完整。
  ①张舞    ②披散
  
  ③摇晃    ④提吊
  
  ⑤干燥    ⑥红赤
  
  ⑦忙乱    ⑧疾快
2. （2）这些词语都含有一组（近义词反义词），而且都与人体的有关。
3. （3）选择合适的词语填在横线上。（填序号）
  A上台演出之前要把服装道具准备好，免得到时候的。
  
  B老师为了使大家明白这番道理，讲得。
  
  C电影里的怪兽总是的，让人看了非常害怕。
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三、照样子，选出下列句子应该重读的部分。

6. 例：“妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。”强调“学校是在地下”应该重读（）

A . 真的 B . 地下的 C . 学校

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7. “书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。”强调“他完全不明白”应该重读（）

A . 什么意思 B . 一点儿也不

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8. “孙中山笑了笑，说：‘学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。’”强调“宁愿挨打也要弄清楚道理”应该重读（）

A . 懂就要问 B . 打也值得

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四、能力提升

9. 你知道下面这些响亮的名字是干什么的吗？请将序号填在合适的横线上。
①白棋社 ②鲲鹏航模队 ③探索者小队

④篮球侠 ⑤巧手剪纸组

航模小组

篮球小组

手工小组

围棋小组

科普小组

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10. 你们班也成立了两个兴趣小组，请你也为这两个兴趣小组各取一个响亮的名字吧！
1. （1）舞蹈小组擅长舞蹈，所以我想给它起名为：
2. （2）绘画小组用画笔描绘梦想，我想给它起名为：
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11. 下面的古诗补充完整，并完成练习。
所见

[清]_______

牧童___________，

______振______樾。

______欲___________，

____________闭口立。
1. （1）补充古诗。
2. （2）给诗中字词选择正确的解释。
  牧童（）
  
  A . 放牛的孩子。 B . 玩耍的孩子
3. （3）给诗中字词选择正确的解释。
  欲（）
  
  A . 想要。 B . 将要。
4. （4）给诗中字词选择正确的解释。
  立（）
  
  A . 站立。 B . 立刻。
5. （5）牧童为什么要“闭口立”？
6. （6）全诗刻画了一个的小孩儿形象。
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