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部编版五年级上册语文《白鹭》课时练习

更新时间:2022-08-05 浏览次数:110 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 下列对句子主要意思的概括,正确的一项是(    )。

    猎鹰箭一般地从空中直冲下来,用尖利的爪子一下子抓住了野兔。

    A . 猎鹰抓住了野兔    B . 爪子抓住了野兔 C . 猎鹰用爪子抓    D . 猎鹰直冲下来
  • 2. 下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是(    )。
    A . (hèng)  亲(qì)  (tī)透    (fù)行 B . (wǎn )联   (nuò)言   (cè)瑚   (léng)墓 C . (héng)  依(wēi)  执(niù)  (kuì)烂 D . (lóng)  (jǖ)泥   ( zhēng)住   (jiǎo)拌
  • 3. 下列四句话都运用了(    )。
    ①白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
    ②春风是那样缠绵,令人神清气爽;夏风则过于热情,令人汗流浃背。
    ③少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
    ④战士军前半死生,美人帐下犹歌舞!
    A . 环境描写 B . 细节描写 C . 动态描写 D . 对比描写
  • 4. 对下列句子理解正确的一项是(    )

    白鹭是一首精巧的诗

    A . 运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致,体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。 B . 运用拟人的修辞描写了白鹭的精致,体现作者对白鹭的赞美之情。
  • 5. 下列各组词语,书写完全正确的一项是(    )。
    A . 陪合   口哨   长喙   嫌弃 B . 韵味   朱红   铿锵   门框 C . 清澄   歉气    衰毛   悠然
二、填空题
  • 6. 写出下列语句的修辞方法。
    1. (1) 在清水田里时有一两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
    2. (2) 晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的绝顶。
    3. (3) 白鹭本身不就是一首优美的歌吗?
    4. (4) 白鹭实在是一首诗。
  • 7. 课文内容填空:
    1. (1) 是一首精巧的诗。,一切都很适宜。
    2. (2) 那结构,
    3. (3) 在清水田里,镜匣。
    4. (4) 黄昏空中,而且具有生命了。
    5. (5) 白鹭实在
    6. (6) 《白鹭》的作者是,以“白鹭是一首精巧的诗”为中心,以真诚的笔触从白鹭的两方面描绘白鹭的特征,赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美。课文从第6至第8自然段描述了三幅图,分别是“”。
三、语言表达
四、现代文阅读
  • 10. 读下面片段,做题。

    ①在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

    ②晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

    ③黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。

    ④或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?

    1. (1) 将选段①按照提示改写成说明性的句子。

      白鹭经常活动于,以为食。

    2. (2) 将选段④中把划横线的句子改写成陈述句。
    3. (3) 这几段话选自写的《》。
    4. (4) 给①②③这三个片段分别加个小标题。
    5. (5) 与“黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠”的画面最接近的一句诗句是(    )
      A . 草长平湖白鹭飞 B . 一行白鹭上青天 C . 西塞山前白鹭飞 D . 漠漠水田飞白鹭
    6. (6) 根据选文判断下列说法不正确的是(    )
      A . 这几段话表达作者对白鹭的喜爱、赞美之情。 B . “这是别的鸟很难表现的一种嗜好”这句话说明别的鸟没有白鹭优秀。 C . 作者描绘了这样一幅画面:画框是田埂,画面的背景是茫茫水田,主角是白鹭。 D . 这几段话主要描写了白鹭的动态美和静态美。
  • 11. 课外阅读。

    鸽子

    这是一只(非常  特别)漂亮又可爱的鸽子。它全身(披着  穿着)灰褐色的羽毛,嘴尖尖的,嫩黄嫩黄的,上面还有一撮灰褐色的绒毛。它眼睛虽然很小,但滴溜溜地转动着,显得特别有神。鸽子翅膀上的羽毛有点特别,灰褐色上罩着一层绿莹莹的(色泽  光泽),在太阳光的(反射  照射)下,一闪一闪的。这时鸽子张开了翅膀,呼扇了几下,看上去真像两把五颜六色的扇子,美丽极了。鸽子的脚是红色的,爪子尖尖的,脚踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说,那是脚套,是信鸽的(标志    象征)。

    1. (1) 联系上下文,选择括号中恰当的词语。
    2. (2) 作者是按照的顺序来介绍鸽子的。
    3. (3) 请写出短文的中心句。
    4. (4) 将这段话分为两层,并写出第二层的层意。

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