2022年中考物理真题汇编：简单机械实验专题-在线组卷

1. (2022·长春) 在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：

（1）不挂钩码时，调节螺母，使杠杆在位置平衡；
（2）如图甲所示，在A点挂3个钩码，在B点挂个钩码，使杠杆再次在原位置平衡；
（3）在答题卡的相应位置，画出A点所受拉力的力臂l；
（4）如图乙所示是《天工开物》记载的踏碓（碓：dui，古代的一种给稻谷去壳的工具。用脚连续踏杆的一端，另一端就会连续起落）。踏碓属于杠杆。

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2. (2022·益阳) 在探究“杠杆的平衡条件”的实验中：

（1）没有挂钩码时，杠杆静止时的状态如图所示，为了使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母应向移动；
（2）杠杆在水平位置平衡后，在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡。然后改变动力和动力臂，相应调节阻力和阻力臂，再做几次实验。再做几次实验的目的是____（填序号）；

A . 多次测量求平均值，减小误差 B . 寻找规律的普遍性
（3）当货车所载货物重心太靠后时，货车会翘起来，如图所示，这样容易造成交通安全事故。若以后轮为支点，货物对货车压力F的力臂用 $\text{[math]}$ 表示，货车重力G的力臂用 $\text{[math]}$ 表示，货车之所以会翘起来，是因为 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （选填“>”、“=”或“<”）。

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3. (2022九上·兴化开学考) 利用轻质杠杆探究杠杆平衡条件的实验中：

（1）杠杆静止时如图甲所示，要使杠杆在水平位置平衡，则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节；
（2）如图乙所示，在A点挂4个钩码，在B点挂个钩码，仍可使其在水平位置平衡；
（3）用弹簧测力计代替钩码，如图丙所示，不断改变弹簧测力计的作用点和力的大小，使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力F与其力臂l₁的图像如图丁所示。图像中每个点与两坐标轴围成的方形面积（选填“相等”或“不等”），其原因是。

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4. (2022·龙东) 在“探究杠杆平衡条件”的实验中：

（1）如图甲所示，实验前杠杆左端下沉，则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡；
（2）如图乙所示，杠杆上刻度均匀，在A点挂3个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方同时增加一个相同的钩码，则杠杆将（选填“左端下沉”、“右端下沉”或“仍保持静止不动”）；
（3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡；当弹簧测力计从图丙位置转到图丁位置时，其示数会（选填“变大”、“不变”或“变小”），原因是。

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5. (2022·海南) 小明发现公共场所为残障人士设计的无障碍通道是斜面，且不同的斜面通道的倾斜程度有所不同，这引发了小明对斜面的兴趣。他想了解斜面的机械效率是否与倾斜程度有关，便与实验小组的小伙伴们用如图所示装置进行实验探究。

（1）测量斜面的机械效率，需要的测量工具是、。
（2）请设计出实验数据记录表。（把表格画在答题卡的方框里面）
（3）准备动手实验时，有小伙伴提出，斜面的机械效率还可能跟斜面的粗糙程度有关。则他们要探究斜面的机械效率是否与倾斜程度有关时，应当保持不变，这里采用的科学研究方法是。

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6. (2022·赤峰) 小李同学在利用图示装置研究动滑轮特点时，猜想：如果忽略绳重与摩擦，绳端拉力F 可能与被提升木块所受的重力、木块上升的高度、动滑轮所受的重力、动滑轮的直径这些因素有关。

（1）若小李探究绳端拉力F与动滑轮直径的关系，请将实验步骤补充完整；
步骤一：按图安装动滑轮；
步骤二：匀速拉动弹簧测力计，使木块升高，读出拉力F的值并记录；
步骤三：换用的动滑轮，使同一木块匀速上升相同的高度，读出拉力F的值并记录；
步骤四：重复步骤三，多做几次实验；
（2）步骤四的目的是：；
（3）若小李五次实验测得F分别为：1. 8N、1. 8N、1. 8N、1. 8N、1. 8N，则初步得到的结论是：在其他因素相同时，

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7. (2022·徐州) 在“探究杠杆的平衡条件”实验中。

（1）如图甲所示，安装杠杆时，为了使杠杆在水平位置平衡，应调节杠杆右端的平衡螺母向移动；
（2）如图乙所示，杠杆上每一格的长度为5cm，在杠杆左边挂钩码，弹簧测力计对杠杆竖直向下的拉力是动力，则动力臂为cm；
（3）如果要用弹簧测力计向上拉，需要对图乙所示的实验设计进行的调整是；
（4）如图丙所示，当杠杆绕支点转动时，杠杆上A点的速度方向总是和杠杆垂直。作用在A点的三个大小相等、方向不同的力F₁、F₂、F₃ ，请指出为什么力臂最大的F₂对杠杆转动的作用最大？。

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8. (2022·兰州) 小聪同学按照如图所示的装置对动滑轮特点进行了探究，实验数据见下表。通过分析数据，他觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大。

（1）该实验中出现这样结果的主要原因是没有考虑；
（2）在实验过程中，提升重物时应该注意沿竖直方向拉动。动滑轮可视为杠杆的变形，则此时其支点为（选填“A”、“ B”或“C”）点。
实验次数
物重G/N
弹簧测力计示数F/N
1
1.0
0.7
2
1.5
1.0
3
2.0
1.3

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9. (2022·沈阳) 在“探究杠杆平衡条件”的实验中

（1）杠杆没挂钩码时需要向右调节杠杆两端的螺母，才能使杠杆在水平位置平衡，说明调节前杠杆的（选填“左”或“右”）端高；

（2）小雨通过改变钩码数量并移动钩码位置，使杠杆在水平位置平衡，多做几次实验，将得到的数据填入表中。分析表中数据，得到杠杆平衡条件是：；

次数	动力 $\text{[math]}$	动力臂 $\text{[math]}$	阻力 $\text{[math]}$	阻力臂 $\text{[math]}$
1	0.5	20	2.0	5
2	1.0	10	0.5	20
3	1.5	10	3.0	5

（3）如图甲所示先在杠杆左侧挂4个钩码，后在右侧A处挂3个钩码，根据得到的杠杆平衡条件可以判断出杠杆的端会下沉；
（4）小雨想用撬棒撬动地面上的石头， $\text{[math]}$ 是撬棒的支点， $\text{[math]}$ 是阻力， $\text{[math]}$ 是阻力臂，如图乙所示，为了撬动石头，在B点施加的最小动力 $\text{[math]}$ 的方向是。

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10. (2022·绥化) 下图为“探究杠杆的平衡条件”的实验，使用的钩码规格相同。

（1）挂钩码前杠杆静止在如图甲所示位置，此时杠杆处于状态；（选填“平衡”或“不平衡”）
（2）为了使图甲中的杠杆在水平位置平衡，可以将右侧平衡螺母向调节；（选填“左”或“右”）
（3）实验时，在已调平的杠杆两侧分别挂上不同数量的钩码，调节钩码位置，使其在水平位置重新平衡。使杠杆在水平位置平衡的目的是。收集实验数据如下表所示，经分析可得出杠杆的平衡条件：；
次数
动力F₁/N
动力臂 $\text{[math]}$ /cm
阻力F₂/N
阻力臂 $\text{[math]}$ /cm
1
1.0
15.0
1.5
10.0
2
1.0
20.0
4.0
5.0
3
2.0
15.0
3.0
10.0
（4）为了进一步验证实验结论，又做了图乙所示的实验，现将弹簧测力计从a位置移动到b位置，在此过程中杠杆始终在水平位置平衡，弹簧测力计示数将。（选填“变大”“不变”或“变小”）

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11. (2022·吉林) 在“探究杠杆的平衡条件”的实验中（所用的钩码质量均相同）：

（1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将螺母适当向调节；
（2）如图乙所示，实验时，为使杠杆在水平位置平衡，应该在点A处悬挂个钩码；
（3）人类很早以前就会使用杠杆了。图丙是我们的祖先在建造宫殿时利用木杆撬动沉重木料时的情景。由此过程可知，其中木杆属于杠杆。

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12. (2022·广东) 在“探究杠杆的平衡条件”实验中：

（1）小明安装好杠杆后，发现其左端下沉，如图甲所示。为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向调节；
（2）如图乙所示，杠杆调节平衡后，在A处悬挂3个钩码，每个钩码重0.5N。如果在B处施加一个拉力使杠杆在水平位置再次平衡，当方向为时，拉力最小，大小为N；
（3）课后，小明制作了一个简易杠杆，调节杠杆在水平位置平衡，然后在它两边恰当位置分别放上不同数量的同种硬币，使其在水平位置再次平衡，如图丙所示，则力臂 $\text{[math]}$ 。若两边同时各取走一枚硬币，则杠杆的端将下沉。

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13. (2023九上·白云期末) 在探究杠杆平衡条件的实验中：

（1）将装置放在水平桌面上，静止时如图所示。为了使杠杆在水平位置平衡，应将螺母向（选填“左”或“右”）调节；
（2）实验中，在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，第1、2次杠杆平衡时的数据已填入表。图是第3次杠杆平衡时的情景，此次杠杆右侧的阻力和阻力臂的数据①为，②为；
实验次数
动力F₁/N
动力臂l₁ / m
阻力F₂/N
阻力臂l₂/m
1
2.5
0.2
2
0.25
2
2
0.15
1.5
0.2
3
1.5
0.1
①
②
（3）分析实验数据，可归纳出杠杆的平衡条件：；
（4）某小组对实验过程交流、讨论后，按图所示又进行了实验。老师肯定了他们的做法，并指出，用弹簧测力计斜拉可使结论更具普遍性，因为这样做改变了。在测量拉力F的力臂时，小组内有不同的意见，你认为拉力的力臂应为（选填“OA”“OB”或“AB”）。

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14. (2022·长沙) 为了探究杠杆的平衡条件，小庆将安装好的器材放到水平桌面上，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。

（1）某次实验时，小庆在已调好的杠杆两侧挂上钩码后，出现如图所示的情形。为了使杠杆在水平位置平衡，下列操作正确的是____；

A . 将左侧钩码向左移动 B . 将右侧钩码向右移动 C . 将平衡螺母向左调节
（2）正确完成实验后，获得的三组数据如下表所示。
次数
动力 $\text{[math]}$
动力臂 $\text{[math]}$
阻力 $\text{[math]}$
阻力臂 $\text{[math]}$
1
1.0
10.0
0.5
20.0
2
1.0
20.0
2.0
10.0
3
2.0
15.0
1.5
20.0
分析数据可得杠杆的平衡条件：。

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15. (2023·莲湖模拟) 在“探究杠杆的平衡条件”实验中：

（1）实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于（选填“平衡”或“非平衡”）状态。为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调。
（2）调节杠杆在水平位置平衡后，某小组的同学得到了如下表所示的实验数据，由此可总结出杠杆的平衡条件：（用F₁、F₂、l₁、l₂表示）。
实验序号
动力F₁/N
动力臂l₁/cm
阻力F₂/N
阻力臂l₂/cm
1
1
30
3
10
2
2
20
1
40
3
3
20
6
10
（3）在完成实验后，陶子同学在A处挂了3个钩码（每个钩码重1N，杠杆上每格的长度为10cm），如图乙所示，他将弹簧测力计斜向下拉，杠杆水平平衡（OA＝30cm，OB＝40cm），此时拉力与水平方向的夹角为30°，则弹簧测力计的示数为N。

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16. (2022·岳阳) 在“探究杠杆的平衡条件”实验中：

（1）杠杆静止在图甲所示位置，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节；
（2）调节平衡后，如图乙，在A点挂3个钩码，则应在B点挂个钩码，才能使杠杆重新在水平位置平衡（所用钩码的规格都相同）；
（3）改变钩码的位置和个数，使杠杆平衡，收集多组数据，其目的是____（填序号）

A . 取平均值，减小误差 B . 避免偶然性，寻找普遍规律
（4）看图丙的漫画，根据杠杆的平衡条件分析，小兔分得的萝卜质量（选填“大于”、“等于”或“小于”）小猴的。

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17. (2022·南充) 某同学在“探究杠杆平衡条件”的实验中：

（1）实验前，发现杠杆如图甲所示，则应将杠杆左端平衡螺母向（选填“左”或“右”）端适当调节，使杠水平平衡；
（2）该同学通过如图乙所示实验得到相关数据如下表，由表中数据推测出杠杆的平衡条件是：（用F₁、F₂、l₁、l₂表示）；
序号
动力F₁/N
动力臂l₁/cm
阻力F₂/N
阻力臂l₂/cm
1
1.0
15.0
1.5
10.0
2
1.0
20.0
1.0
20.0
3
3.0
10.0
2.0
15.0
……
（3）若将乙图右侧钩码换成弹簧测力计，如图丙所示，保持杠杆水平平衡，弹簧测力计拉力方向由竖直方向a变为方向b后，弹簧测力计的示数将（选填“增大”、“减小”或“不变”）；
（4）该同学在科技创新实验中将此装置改装成了一个杠杆液体密度计，该装置可测量小桶内液体的密度，如图丁所示，将容积为20mL的小桶挂在M点，调节平衡螺母使杠杆水平平衡，已知OM=OA=5cm，则杠杆密度计的“0刻度”线应在（选填“O”或“A”）点，将待测液体倒满小桶，在杠杆右端挂上重物并调节至N点位置时，杠杆刚好水平平衡，重物质量10g，ON=15cm，N点位置应标注的密度刻度值是g/cm³ ，改装后杠杆右端的密度刻度线（选填“是”或“不是”）均匀分布的（g=10N/kg）。

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18. (2022·安徽) 用图中所示的装置探究杠杆的平衡条件，通过正确的实验操作，得到下表中的数据。

实验次数	动力F₁/N	动力臂l₁/m	阻力F₂/N	阻力臂l₂/m
1	3.0	0.20	2.0	0.30
2	2.0	0.15	1.5
3	1.5	0.20	1.0	0.30
……	……	……	……	……

（1）第 2 次实验数据中的阻力臂 $\text{[math]}$ 应为 $\text{[math]}$ ；
（2）第 3 次实验后，用带杆的滑轮水平向左缓慢推动右边挂钩码的悬线（保持上端悬点不动），如图乙所示，不计摩擦，杠杆（选填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡，原因是：。

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19. (2023八下·香河期末) 如图所示，小勇利用铁架台，带有均匀刻度的杠杆，细线，弹簧测力计，钩码若干（每个钩码质量相同）等实验器材，探究杠杆的平衡条件。

（1）实验前，杠杆静止在图甲所示的位置，则此时杠杆处于（选填“平衡”或“非平衡”）状态；
（2）为了便于测量（选填“力”或“力臂”），应使杠杆在水平位置平衡。为此，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节；
（3）将杠杆调成水平位置平衡后，如图乙所示，在A点挂3个钩码，则应在B点挂个钩码，才能使杠杆在水平位置保持平衡；随后两边各取下一个钩码，杠杆（选填“左”或“右”）端将下沉；
（4）小勇用弹簧测力计替代钩码，在B点竖直向下拉，然后将弹簧测力计绕B点逆时针旋转一小段至如图丙所示位置。在旋转过程中，要使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐（选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是；
（5）实验结果表明，杠杆的平衡条件是：动力×=×阻力臂。

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小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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物理考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实验次数	物重G/N	弹簧测力计示数F/N
1	1.0	0.7
2	1.5	1.0
3	2.0	1.3

次数	动力F₁/N	动力臂 $\text{[math]}$ /cm	阻力F₂/N	阻力臂 $\text{[math]}$ /cm
1	1.0	15.0	1.5	10.0
2	1.0	20.0	4.0	5.0
3	2.0	15.0	3.0	10.0

实验次数	动力F₁/N	动力臂l₁ / m	阻力F₂/N	阻力臂l₂/m
1	2.5	0.2	2	0.25
2	2	0.15	1.5	0.2
3	1.5	0.1	①	②

实验序号	动力F₁/N	动力臂l₁/cm	阻力F₂/N	阻力臂l₂/cm
1	1	30	3	10
2	2	20	1	40
3	3	20	6	10

序号	动力F₁/N	动力臂l₁/cm	阻力F₂/N	阻力臂l₂/cm
1	1.0	15.0	1.5	10.0
2	1.0	20.0	1.0	20.0
3	3.0	10.0	2.0	15.0
……