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河北省廊坊市香河县2022-2023学年八年级下学期6月期末...

更新时间:2023-09-27 浏览次数:48 类型:期末考试
一、选择题(本大题共18小题,共39分。其中1-15小题为单项选择题,每小题2分,16-18小题为题多选题,每小题的四个选项中,有两个或两个以上选项符合题意,每小题3分,全选对的的3分,选对但不全的得2分,错选或不选的不得分)
二、填空及简答题(本大题共12个小题:每空1分,共30分。)
三、实验探究题(本大题共4个小题;共19分)
  • 32. (2023八下·乾县期末) 如图所示,长方体A在斜面上保持静止,请画出斜面所受的压力F;

  • 33. (2023八下·香河期末) 小明在做“研究影响摩擦力大小的因素”实验时,利用一套器材依次完成如图所示的实验,其中甲、乙图中长木板正面朝上,丙图中长木板反面朝上,长木板的反面比正面粗糙。

    1. (1) 小明提出如下猜想:①滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关;②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。如果小明要验证猜想①,他应该选择两图所示的实验来操作;如果小明要验证猜想②,他应该选择两图所示的实验来操作。
    2. (2) 实验中,小明用弹簧测力计拉动木块,使它沿水平长木板做运动,此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等,这是利用的知识。
    3. (3) 小明分别对猜想①②进行了实验验证,在图甲、丙实验中弹簧测力计的示数分别为0.8N、1.2N,在图乙实验中,弹簧测力计的示数如图丁所示,示数为N。小明多次实验后得出结论:接触面所受的压力越大,滑动摩擦力越大;接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
    4. (4) 许多情况下摩擦是有用的,人们常常设法增大它。请写出一个通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的实例:
    5. (5) 实验后,小明和同学们对实验中存在的问题进行了交流,改进了实验方案,设计了如图戊所示的实验装置:将弹簧测力计固定不动、木块挂在弹簧测力计的挂钩上,不拉木块,改为拉动长木板,使长木板与木块相对运动。再次验证了猜想①②得出相同结论。针对实验改进,同学们提出了以下观点,其中不正确的是____(选填序号)。
      A . 改进后,拉动长木板时不必保持匀速运动,更易于操作 B . 改进后、测力计示数较稳定,容易读出正确的数值 C . 改进后、木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力
  • 34. (2023八下·香河期末) 如图所示,小勇利用铁架台,带有均匀刻度的杠杆,细线,弹簧测力计,钩码若干(每个钩码质量相同)等实验器材,探究杠杆的平衡条件。

    1. (1) 实验前,杠杆静止在图甲所示的位置,则此时杠杆处于(选填“平衡”或“非平衡”)状态;
    2. (2) 为了便于测量(选填“力”或“力臂”),应使杠杆在水平位置平衡。为此,应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节;
    3. (3) 将杠杆调成水平位置平衡后,如图乙所示,在A点挂3个钩码,则应在B点挂个钩码,才能使杠杆在水平位置保持平衡;随后两边各取下一个钩码,杠杆(选填“左”或“右”)端将下沉;
    4. (4) 小勇用弹簧测力计替代钩码,在B点竖直向下拉,然后将弹簧测力计绕B点逆时针旋转一小段至如图丙所示位置。在旋转过程中,要使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将逐渐(选填“变大”、“变小”或“不变”),原因是
    5. (5) 实验结果表明,杠杆的平衡条件是:动力×=×阻力臂。
四、计算应用题(本大题共2个小题:共12分。解答时,要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等,只写最后结果不得分)
  • 35. (2023八下·香河期末) 如图所示,一底面积为足够高的轻质圆柱形容器装入适量的水,将密度为的木块放入水中漂浮时,水面深度为20cm,木块浸入水中部分的体积为 , 则

    1. (1) 木块在水中受到的浮力为多大?
    2. (2) 木块的质量为多大?
    3. (3) 若将木块浸入水中的这部分体积切去后,将剩余部分再投入水中,水对容器底部的压强变化了多少?(与木块未切时比较)
  • 36. (2023八下·香河期末) 在美丽乡村建设中,政府为某村购置一批健身器材。工人在往车上搬运装有健身器材的箱子时,用长木板搭了一个3m长的斜面,沿斜面方向对箱子施加500N的力,把120kg的箱子在50s内沿斜面匀速推到1m高的车厢上,如图所示。求:

    1. (1) 推箱子做的有用功?
    2. (2) 斜面的机械效率?
    3. (3) 箱子受到斜面的摩擦力大小?
    4. (4) 拉力做功的功率是多少?

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