| 年份 | 对外直接投资 | 进口关税总水平 | 对世界经济增长的贡献率 |
| 2001年 | 69亿美元 | 15.3% | 0.53% |
| 2011年 | 746.5亿美元 | 9.8% | 28.6% |
| 2021年 | 1451.9亿美元 | 7.4% | 25% |
①泽被世界，逐步成为世界经济增长重要引擎
②对外投资规模扩大，对外投资结构不断改善
③优化营商环境，贸易自由化便利化不断提升
④不断扩大对外开放，“引进来”逐步走深走实
①推广农业种植新技术，实现农业的高质量发展
②搭建种源创新新平台，形成产学研协同攻关机制
③加强高标准农田建设，强化现代农业发展支撑
④加大知识产权的保护力度，激励育种原始创新
①源于中国特色社会主义伟大实践
②是人民的理论，具有广泛的群众基础
③第一次实现了唯物主义和唯心主义的统一
④揭示了人类社会发展的客观规律，具有科学性和革命性
①认识的发展是一个无限性与上升性相统一的过程
②认识的发展是一个新认识不断代替旧认识的过程
③认识的发展是一个渐进性与飞跃性相统一的过程
④认识的发展是一个客观性与主观性相符合的过程
②人为事物的联系比自在事物的联系更具有价值
③自在事物的联系和人为事物的联系能相互转化
④创造性的实践可以让事物更好地满足人的需要
①发展的实质是事物的前进和上升
②辩证的否定是事物发展的根本动力
③新事物具有强大的生命力和远大的发展前途
④事物数量的增减或结构的变化都必然引起质变
①要集中精力解决主要矛盾
②用综合的思维方式认识事物
③要立足整体，树立全局观念
④要立足关键部分，推动事物整体发展
①矛盾双方相互排斥、相互对立，具有斗争性
②矛盾双方相互依赖、相互转化，具有同一性
③人可创造条件，促进事物向有利方向发展
④人是矛盾的主要方面，能根据自身需要利用自然
①坚持适度原则防止事物向不利的方向发展
②赢得主动、形成发展优势要善于抓住机遇
③事物的发展需要经历一个循序渐进的过程
④发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础
①真理与谬误往往相伴而行
②创新应该立足于客观实际
③创新者应该具有批判精神
④创新是对既有理论的否定
①劳动教育是人特有的能动性活动
②劳动是物质性的活动，创造了人本身
③劳动是人的存在方式，劳动着的人是幸福的
④劳动教育能提高劳动者素质，推动生产力发展
①奋斗是实现人生价值的根本途径
②团结协作是实现人生价值的重要路径
③价值观对实现人生价值起着推动作用
④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
为了发挥我国超大规模市场优势，打通制约经济循环的关键堵点，2022年4月10日，《中共中央国务院关于加快建设全国统一大市场的意见》发布，强调要维护统一的公平竞争制度，坚持对各类市场主体一视同仁、平等对待；健全商品质量体系，推动重点领域主要消费品质量标准与国际接轨，推进内外贸产品同线同标同质；全面提升消费服务质量，加快完善并严格执行缺陷产品召回制度，推动跨国跨地区经营的市场主体为消费者提供统一便捷的服务机制，进一步畅通商品异地、异店退换货通道。
结合材料，运用经济生活的知识说明建设全国统一大市场是如何使生产者和消费者受益的。
促进全体人民共同富裕是一项长期艰巨的任务，需要选取部分地区先行先试、作出示范。浙江省在探索解决发展不平衡不充分问题方面取得了明显成效，具备开展共同富裕示范区建设的基础和优势，具有广阔的优化空间和发展潜力。国家“十四五”规划提出，支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区；浙江省委政府出台共同富裕示范区实施方案，坚决扛起政治责任，为全国实现共同富裕先行探路。
结合材料运用矛盾普遍性和特殊性的关系原理，说明浙江省高质量发展建设共同富裕示范区的正确性。
法律是治国之重器，良法是善治之前提。随着社会变迁和时代进步，国家法律法规也应与时俱进。
材料一 当前世界正经历百年未有之大变局，国际与国内各方面矛盾和挑战叠加。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央统筹考虑国际国内形势、法治建设进程和人民群众法治需求，适应解决我国法治领域突出问题的迫切需要，将马克思主义法治思想与新时代中国法治实际相结合，深刻总结中国共产党加强法治建设的历史经验，提出了党对全面依法治国的领导，坚持以人民为中心，统筹推进国内法治和涉外法治等一系列新理念新思想新战略，形成科学系统的法治思想体系。在习近平法治思想引领下，我国法治建设实践积极回应人民群众新要求新期待，我国法律法规体系逐渐完善。
材料二1996年，第八届全国人民代表大会常务委员会通过《中华人民共和国职业教育法》。然而，很长时间以来，职业教育被冠以“低人一等”的刻板印象。为了适应社会发展的趋势，2022年4月，第十三届全国人民代表大会常务委员会对《中华人民共和国职业教育法》进行修订。新职教法强调，职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，要坚持德技并修、因材施教，致力于打通上升通道，设立本科层次职业学校。新职教法能进一步推动全国职业教育高质量发展，让喜欢动手实践的学生，学一技之长，成为新时代的能工巧匠、大国工匠。
