材料一：以激烈变革的时代为背景，以崛起的士阶层为骨干，以兴旺的私学为基地，战国时代，学术思想界出现了诸子并起，学派林立，相互驳难的空前繁荣的文化气象，揭开了中国文化史上最为光彩夺目的篇章。
——摘编自冯天瑜等著《中华文化史》
材料二：臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书•董仲舒传》
材料三：宋明时期，儒家思想发展到了理学阶段。下表为理学不同学派的核心主张。
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代表学派 |
核心主张 |
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① ______ |
“理”是万物的本原，强调格物致知 |
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② ______ |
“心是万物的本原”“心就是理，强调内心的修养” |
【图中表示明朝时在印度洋的外交活动（实线）以及中国原本可以到达新大陆的航线（虚线）】
——【美】伊恩•莫里斯《西方将主宰多久一从历史的发展模式看世界的未来》
对比两幅图，提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：观点明确，中外关联，史论结合。）
材料：习近平总书记指出：“人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。”无论是大的社会制度的更替，如推翻封建制度的资产阶级革命、推翻资本主义制度的无产阶级革命，还是重大的社会变革，如社会主义革命和建设、改革开放，无不有伟大的思想解放作先导，用新的思想理论取代旧的思想理论，用革命理论指导伟大的革命实践。
——冯俊《思想解放的伟大力量》
根据材料自拟一个论题，并结合中国历史的相关内容就所拟论题进行论述。（要求：明确写出论题，至少举出两例史实论述，史论结合，逻辑清晰。）
