| 朝代 | 摘录 |
| 汉朝 | 赵瞿病癞（传染病），历年医，不瘥，家人乃粮弃送于山穴中 |
| 唐朝 | 设“疠（瘟疫）人房”，“男女别坊，四时供承，务令周给” |
| 第一条废除包办强迫、男尊女卑、漠视子女利益的封建主义婚姻制度。实行男女婚姻自由，一夫一妻、男女权利平等、保护妇女和子女合法利益的新民主主义婚姻制度。 【注释】度除：就是取消。男尊女卑：就是重男轻女。漠视子女利益：就是一点都不关心孩子们的利益。 【讲解】“废除封建的婚姻制度，实行新民主主义的婚姻制度”这一条是这部婚姻法的基本制度，另一方面要坚决实行新民主主义的婚姻制度。 封建婚姻制度有三个特点： 第一个特点是包办强迫。在旧社会里，青年男妇的婚姻…… |
| 2007年 | 对比的参照年份 | 增长倍数（倍） |
| 高等学校在校学生数 | 与1978年相比 | 22.02 |
| 在校研究生数 | 与1978年相比 | 109.29 |
| 专利申请数 | 与1986年相比 | 49.75 |
| 专利批准数 | 与1986年相比 | 130.71 |
| 年份 | 英国 | 美国 | 德国 | 法国 | 俄国 |
| 1870 | 22 | 8 | ①13 | 10 | - |
| 1913 | 15 | 11 | 13 | 8 | 4 |
注：①为1872年数据。
2020年10月，在联合国大会纪念北京世界妇女大会25周年高级别会议上，习近平主席发表重要讲话，指出：妇女是人类文明的开创者，社会进步的推动者，在各行各业书写着不平凡的成就。
材料一：1949年，我国女职工人数约60万，占职工总数的7.5%。1990年，妇女劳动参与率达88%，占比提升至37.4%。这几十年里到底发生了什么？
1949年9月，《共同纲领》宣布：“中华人民共和国废除束缚妇女的封建制度。妇女在政治的、经济的、文化教育的、社会的生活各方面，均有与男子平等的权利”。1950年，《中华人民共和国婚姻法》颁布，这是新中国的第一部法律，也是“妇女能顶半边天”的出处。在50年代的三次扫盲高潮中，成千上万名妇女上识字班、夜校、职工业余学校。至1995年，我国累计扫盲的1.85亿人中，65%是妇女。
在轰轰烈烈的建设热潮中，这些逐渐解放思想的妇女成了纺织工、拖拉机手、飞行员，甚至参加地质勘探、修筑大坝、开采石油．．．．不仅如此，她们的参政权也落到了实处。1953年，24岁的申纪兰当选全国人大代表。1954年，她提出的“男女同工同酬”被写进了新中国宪法。
----摘编自北辰《新中国妇女劳动参与率为何大幅提升？》
材料二：二战爆发后，美国大批男性投入战争，造成生产一线劳力短缺。为了补给战争物资，政府和媒体打着爱国主义的旗帜鼓励妇女投身工作岗位。开始她们大多从事文秘等下属性工作，但到战争后期，已经涉足到男性为主导的工作领域，如军工生产等。还有大量妇女投入医治和照顾伤员，甚至运送军用物资等。
战后，由于大量复员军人重返工作岗位，很多行业被迫裁员。美国妇女不愿放弃岗位重返家庭，她们自发组织工会，甚至举行大规模罢工。但经济的发展繁荣，为她们提供了更多就业机会，越来越多的妇女开始追求自我价值的实现。为捍卫自己的价值，女权主义者出现。1966年。“全国妇女组织”成立，呼吁妇女在就业、法律、教育方面的平等。以激进女权主义者为代表的“妇女解放运动”通过游行示威等活动，反抗传统的男权统治制度，力图改变女性受压迫的现状。
----摘编自凌丽《二战后美国妇女地位的演变》
材料：宣传及阐释中国特色，必须要讲清楚每个国家和民族的历史传统、文化积淀和基本国情的不同，其发展道路必然有着自己的特色：讲清楚中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养；讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力；讲清楚中国特色社会主义植根于中华文化沃土，反映中国人民意愿，适应中国和时代发展进步要求，有着深厚历史渊源和广泛现实基础。
——摘编自《习近平谈治国理政》
就材料整体或其中一点提取一个观点，并结合所学知识加以具体说明。（要求：观点具体明确，说明须史论结合。）
材料：甲午战争失利，是中国近代军事教育的转折点。相较于“专用西法”的日本军事的飞速发展而言，中国无疑已经落后了。迫于内外压力，1901年光绪帝下诏宣布：“武科一途，本因前明旧制，相沿已久……著即一律令永远停止。”张之洞主张通过仿效开办军事学堂，大量培养中下级军官，鼓舞士气，提高军队的战斗力。与此同时，袁世凯在小站练兵编练新式陆军之际，兴办起一系列随营武备学堂。这一时期的军事学堂结束了以往各自为政、混乱不堪的局面，军事教育开始走向正规化、制度化。为了统一各学堂的学制和教学，清廷开始着手建立军事教育管理机构及军事教育体系。为了满足新军扩编对新型军事人才的需要，清政府广泛设立新式军事学堂，并积极派遣留学生赴外学习。辛亥革命前，军人的文化知识和军事教育水平都有了很大的改观。军人成为一个新的社会阶层，已经登上中国的政治历史舞台。
——摘编自甘少杰《清末民国早期军事教育现代化研究（1840—1927）》
材料：一战期间，德国首次在欧洲战场使用毒气弹，造成大量军民伤亡。一战后，日本陆军省聘请科学家专门研究化学毒剂生产、使用等有关问题。日军研制的化学毒剂有糜烂性毒气和催泪性毒气等9种之多。为了确保对苏作战，及时将国内生产的毒气弹运往中国前方战场，日本在中国东北设立了很多研制、装配、存放化学武器的工厂和部队。1939年8月，在齐齐哈尔建立了集研究、实验和实战于一体的关东军陆军化学研究所，代号516部队。据统计，516部队与731部队合作进行过50余次毒瓦斯人体实验，以获取毒气武器试验相关资料。日本政府每年投入巨资支持化学武器研制生产，因此日本成为二战时期拥有化学武器最多的国家，也是唯一一个持续在战场上使用化学武器的国家，如徐州会战和武汉会战中使用了呕吐弹，在南昌会战中大量使用化学武器等。日本战败时，又将大量化学武器遗弃在中国。随着中国现代化建设的推进，发掘出的遗弃化学武器造成了多起健康被害事故。而且由于遗弃的化学武器外表没有黄油保护，不仅腐蚀严重，而且一部分已经泄露，造成水源、土壤污染。
——摘编自王玉芹《日军在华化学武器的研制应用及遗弃》
材料：程懋筠（1900—1957），江西新建人，天资聪颖，自幼谙熟国学，尤其热衷京剧、古典文学。1918年，留学日本，在东京音乐学院学习作曲和声乐。1926年，回国后在江西省立师范学校、南昌一中等学校教授音乐。1928年，其应征作品被选为党歌。1937年，正式确定为中华民国国歌。1933年，在南昌创办“音教会”，担任主任委员，组建合唱团，公开演出，号召民众团结抗日。1933年4月，创办《音乐教育》月刊，面向中小学教师，普及音乐知识，解决音乐教育中的实际问题。抗战期间，组建“抗敌歌咏话剧团”等，发表抗日救亡作品，报道全国各地的救亡活动。此外，程懋筠先生还谱写了《中央大学校歌》《正气中学校歌》等众多校歌，1957年，病逝于南昌。
——摘编自何卓《程懋筠中国近代音乐之历史贡献研究》
