材料一：自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”
的自由报考原则，不论贵族和贫民皆可参加公开考试。举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试的内容。一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕做官之途。
——杨齐福
材科二：武则天继承唐太宗的用人思想，深知“为政之要，惟在得人”，她用人不计资历名望，不计亲疏恩怨，武则天在位期问，唐朝国力进一步上升。
材科三：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。
——唐杜甫《忆昔》
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【强化君权】
材料一：朱元璋认为：“自秦始置丞相，不旋踵（来不及转脚跟，意为很快）而亡，汉、唐、宋虽有贤相，然其中多小人专权乱政。”为了解决君相之争，朱元璋对中央的政治制度进行了重大变革。
材料二：张传玺在《中国古代国家的历史特征》中说：“明朝时，考试的内容是‘四书‘五经’考试范围必须从朱熹《四书章句集注》出题，发挥题意也以《集注》为依据。”钱穆在《中国历代政治得失》中则写道：“这是明代考试制度里最坏的一件事。”
【和平交往】
材料三：明初，由于明成祖朱棣实行对外开放政策，海上丝绸之路得以空前繁荣，其中最为壮观的，要数15世纪初的郑和下西洋。…从1405年到1433年的28年间，郑和连续7次统率百艘巨舰，27000多名官兵，渡南洋，过印度洋，达红海，航程总计16万海里，历经东南亚（又称南洋）、南亚、西亚和东非的30多个国家和地区。
【走向衰亡】
材料四：朝求升，幕求合，近来贫汉难求活，早早开门拜闯王，管叫大小都欢悦。
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材料一：“封侯非我意，但愿海波平”
——戚继光《止止堂集》
材料二：台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我…...
——连横《台湾通史》
材料三：“四月天山路，今朝瀚海行。积沙流绝塞，落日度连营。战伐因声罪，驰驱为息兵。敢云黄屋重？辛苦事亲征。
——康熙帝《瀚海》
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