当前位置: 初中科学 /浙教版(2024) /七年级上册 /第3章 人类的家园——地球 /第1节 地球的形状和内部结构
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

2022-2023 学年 浙教版科学七年级上册 3.1 地球...

更新时间:2022-08-13 浏览次数:42 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. (2022七上·缙云期末) 2021年7月31日,中国运动员卢云秀在东京奥运会帆船比赛中勇夺金牌,如图所示。当她远离起航线后,岸边的观众会看到船帆(   )

    A .   从上到下依次消失 B . 从下到上依次消失 C . 整体同时消失 D . 整体都不会消失
  • 2. (2021七上·嵊州期末) 限于活动范围,人们通常无法直接观察地球的形状,但可通过身边某些现象和事件找到地球是球体的证据。下列现象和事件不能作为证据的是( )
    A . 麦哲伦环球航行 B . 铅笔在篮球和木板上移动的位置变化 C . 太空拍摄的地球照片 D . 海面上远去的船只船身比桅杆先消失
  • 3. (2021七上·萧山期中) 下列说法能证明地球是球体的是(   )
    A . 从远方驶来的帆船总是先看到船身,再看到桅杆 B . 地球仪可以证明地球是球体 C . 哥伦布到达美洲大陆 D . 站得越高,看得越远
  • 4. (2022七上·义乌期中) 下列各项用于研究地球形状或内部结构,其中能作为证据的是( )

    A . ①用铅笔在篮球上移动来研究地球的形状 B . ②用人造卫星拍摄的地球照片来研究地球的形状 C . ③绘制结构示意图来研究地球的内部结构 D . ④用切开的熟鸡蛋来研究地球的内部结构
  • 5. (2020七上·仙居期末) 下列有关地球的描述中,正确的是( )
    A . 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体 B . 火山喷发的岩浆来自于地核 C . 地球的岩石圈好像一整块拼好的 “七巧板”,说明全球由七大板块组成 D . 地球由外到内分为地核、地幔、地壳三层
  • 6. (2020七上·新昌月考) 煮熟的鸡蛋由内到外分为蛋黄、蛋白和蛋壳三层。地球的内部结构与熟鸡蛋相似,如果把鸡蛋比作地球,蛋黄、蛋白、蛋壳分别代表的地球内部结构是(       )
    A . 地核、地幔、地壳 B . 地幔、地壳、地核 C . 地壳、地幔、地核 D . 地核、地壳、地幔
  • 7. (2020七上·萧山期中) 地球是人类的家园,地球仪、地图是我们了解地球常用的工具。下列说法中错误的是(  )
    A . 极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 B . 地球内部由外向内可分为地壳、地幔、地核三个圈层 C . 一般小比例尺地图表示的范围小,描述的内容比较详细 D . 关于地球的形状的假设很多,麦哲伦用亲身实践证实了地球是球形的。
  • 8. (2020七上·杭州期中) 下列各项可以作为支持地球是球体的证据是(   )

    ①日食时,月球投射在地球上的阴影呈弧形 ②铅笔在篮球表面前移时笔尖先消失

    ③卫星拍摄的地球照片                 ④地球仪上每一条经线的长度都相等

    ⑤ 登高望远                           ⑥麦哲伦环球航线

    A . ①③⑥ B . ③⑤⑥ C . ②③④⑥ D . ①③④⑤⑥
  • 9. (2020七上·嘉兴期中) 不同历史时期人类对地球形状的认识是不同的,如①地球是个球体、②地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体、③天圆地方等,人类对地球形状的认识过程是( )
    A . ①②③ B . ③①② C . ②①③ D . ③②①
  • 10. 1864 年凡尔纳的小说《地心游记》激起了人们对地球内部结构的想象。假如有一天你真的能在地面乘坐某一工具通向地心,由地面直达地心的旅程中,将依次穿过的圈层是( )。
    A .   地核——地幔——地壳 B . 地幔——地核——地壳 C . 地壳——地幔——地核 D . 地壳——地核——地幔
二、填空题
三、实验探究题
  • 16. (2020七上·宁波月考) 如图所示,分析粉笔在水平板上和球面上远去的现象:

    1. (1) 图 B 中粉笔在水平板上由近及远移动时,你看到的现象是:
    2. (2) 图 A 中粉笔在球面上由近及远移动时,你看到的现象是:
    3. (3) 在大海上航行的船只从离岸到远去,观察到的现象应与图(选填“A”或“B”)的现象相似,说明海面是
  • 17. 结合“铅笔在篮球和木板上移动”的活动,回答下列问题。
    1. (1) 观察木板上移动的铅笔长度,随着铅笔位置的移动,观察到的铅笔长度(填“会"或“不会")发生变化。观察在篮球上移动的铅笔长度,随着铅笔的移动,观察到的铅笔长度(填“会”或“不会")发生变化。
    2. (2) 在解释“海面上远去的船只为什么船身比桅杆先消失?”这一现象时,活动中的“铅笔头”相当于,铅笔的“笔身"相当于,“ 篮球”相当于
    3. (3) 如果海面上的帆船从远方驶来,在岸边可以观察的现象是
  • 18. 阅读下面的材料,并回答问题。

    材料 麦哲伦船队环球航行路线图。

    1. (1) 麦哲伦坚信大地是形的,从地球上的一点出发,一直朝一个方向走,一定能重新回到出发点。
    2. (2) 三年的环球航行中,麦哲伦船队先后经过的大洋是洋、洋、洋,最后又回到了最早出发的洋。
    3. (3) 你能够从人类认识地球形状的艰难历程中感悟到什么?
四、解答题
  • 19. 贝贝在海边看航船,他先看到船桅,后见到船身.这个现象说明什么问题?

  • 20. 小组讨论,完成下列问题。
    1. (1) 我们说地球是个梨形体,为什么地球的模型——地球仪却做成正圆形,而不做成梨形体?
    2. (2) 我们在开阔平坦的原野上举目四望,为什么不能察觉大地是个球面?
  • 21.

    读图,完成下列问题。

    1. (1) 你能用几个数字说明地球的大小吗?

    2. (2) 根据图中数据,你能准确描述一下地球的形状吗?

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息