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贵州省黔南州龙里县城关第一小学2021-2022学年六年级下...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:113 类型:期末考试
一、选择题
  • 1. (2022六下·龙里期末) 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(   )
    A . (fèi)  阻(náo)  探(zhēn) 徊(pái) B . 兵(xiān) 问(wèi)  俄(yì)  岛屿(yǔ) C . (liè)   人(zhē)  机(xiè)  勉(qiǎng) D . (fá) 月(zhèng) 削(bō) 追(dào)
  • 2. (2022六下·龙里期末) 下列词语中书写有误的一项是· · (   )
    A . 归心似箭   无精打采   愤愤不平   得意扬扬 B . 忐忑不安   胡思乱想   全神贯注   心惊胆战 C . 滔滔不绝   坐井观天   瓢泼大雨   不约而同 D . 地动山摇   争奇斗艳   万紫千虹   追悔莫急
  • 3. (2022六下·龙里期末) 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(   )
    A . 春天来了,大地复苏,各种植物生根发芽,重见天日了。 B . 小张去 A 公司应聘没有被录用,但是塞翁失马,焉知非福 , 他后来被更好的 B 公司录用了。 C . 巫女的面具是半黑半白,象征其两面三刀的性格。 D . 这个生活在热带雨林里的部落基本上是与世隔绝的。
  • 4. (2022六下·龙里期末) 下列加点字词的解释有误的一项是(   )
    A . 何当金络脑(何时将要) B . 立根在破岩中(原本) C . 烈火焚烧若等闲(等着空闲) D . 粉骨碎身不怕(全)
  • 5. (2022六下·龙里期末) 对下列句子所使用的修辞手法,判断错误的一项是(     )
    A . 十年树木,百年树人。(对偶) B . 父亲鼓励我:“既有一,何不能有二?”(设问) C . 您的字总是那么干净漂亮,一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。(比喻) D . 我歌唱早晨,我歌唱希望,我歌唱那些属于未来的事物,我歌唱正在生长的力量。(排比)
  • 6. (2023·怀化) 对下列句子中标点符号的用法,解释正确的一项是(   )
    A . 两个天窗 ——— 出气。(破折号表示前后对比) B . 日记中有我的笑声,也有我的眼泪……(省略号表示重复词语的省略) C . 我低声对母亲说“:妈,昨天是4月28 日。”(引号表示特定称谓) D . “哧 ——— ”的一声,她擦燃了一根火柴。(破折号表示声音的延长)
  • 7. (2022六下·龙里期末) 下列诗句与我国传统节日无关的一项是(   )
    A . 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 B . 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 C . 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 D . 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
  • 8. (2022六下·龙里期末) 关于课文内容的理解,下列说法不正确的一项是(   )
    A . 《那个星期天》中,作者通过一系列细致的动作、心理、环境描写,写出了主人公情感变化的过程。 B . 《匆匆》一文细腻地刻画了时间的流逝,写出了作者的彷徨、堕落与无可奈何。 C . 《真理诞生于一百个问号之后》中,如果要换一个中国人的例子,可以选用屠呦呦发明青蒿素这件事。 D . 在读《草船借箭》的时候,结合看过的电影、电视剧,可以帮助我们加深对名著的理解,得到更多阅读的乐趣。
  • 9. (2022六下·龙里期末) 下列句子中没有语病的一项是(   )
    A . 多读好书是提高一个人语文素养的途径之一。 B . 通过开展捐助活动,使同学们懂得了关爱他人。 C . 《海底世界》的作者是石友写的。 D . 临近小考同学们的学习态度和学习效率都有了很大的提高。
  • 10. (2022六下·龙里期末) 医疗求助电话是(   )
    A . 110 B . 119 C . 120 D . 122
二、填空题
  • 11. (2022六下·龙里期末) 根据课文内容填空。
    1. (1) 但使龙城飞将在,
    2. (2) ?门前流水尚能西!
    3. (3) ,草色遥看近却无。
    4. (4) 若有人知春去处,
    5. (5) 虽与之俱学,弗若之矣。?曰:非然也。
    6. (6) 《示儿》中“”一句,表达了作者对抗金大业未就的无穷遗恨;而“”一句却寄托了作者对神圣事业必定胜利的信心。
    1. (1) 少先队员怎么能向困难低头呢?(改为陈述句)
    2. (2) 几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的,那的确是一首相当糟糕的诗。(改为肯定句)
    3. (3) 高兴:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(注意加点的部分,用“盼望”仿写句子)

      盼望:

三、补充词语,并完成练习
四、口语交际
  • 14. (2022六下·龙里期末) 一些同学正聚在一起议论有关保护环境的事。有的同学说,我们现在还小,保护环境是将来的事;有的同学说,保护环境,人人有责,我们现在也能做一些事……你赞同哪种观点,为什么?请你谈谈自己的看法。注意观点明确,语句通顺。
五、阅读
  • 15. (2022六下·龙里期末) 课内阅读 那个星期天(节选)

    这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落

    1. (1) 这段话是围绕“”这句话写的。“我”通过跳房子、 等来打发时间。
    2. (2) 文段表达了“我”等待母亲时 的心情。(用原文回答)
    3. (3) 对文中画横线的句子分析不正确的一项是(   )
      A . “我”选择了放弃,因为母亲不可能带“我”出去。 B . 写出了等待过程非常漫长而又寂寞。 C . 把“我”等待时孤独的情感融入到景物描写之中。 D . 写出了“我”满怀希望,耐心执着地等待着。
  • 16. (2022六下·龙里期末) 课外阅读

           奶奶的玉簪子奶奶的玉簪子不见了!奶奶终日愁眉紧锁。

    那个玉簪子是当年奶奶的爸爸送给奶奶的妈妈的定情信物,奶奶一直视之如命。

    爷爷帮奶奶找了这头翻了那头。“咱们眼睛花了记性差了,还是叫儿子回来找吧。小时候,他找东西可机灵了。”爷爷想不出别的法子,就五次三番地给父亲打电话。

    见到父亲,奶奶的眼泪唰地下来了。父亲宽慰道:“妈,玉簪子会找回来的。”奶奶拉住父亲的手,就像拉住了救命稻草。奶奶的眼神一遍遍地抚摸父亲,生怕他会长了翅膀飞走。

    田垄上,奶奶种的扁豆开花了。父亲蹲下身,拨弄起扁豆。也许奶奶和扁豆聊天的时候,玉簪子掉了下来。奶奶说:“小时候,你不爱吃扁豆,却爱画扁豆花。我就买了个大花盆,把扁豆种在家门口。”父亲看着扁豆花,似乎想起了久远的时光。

    走进菜地,一畦畦的菜好水灵呀。它们被奶奶伺候得像她的发髻一样,整整齐齐,乖巧听话。奶奶问:“还记得那个空心菜的故事吗?”父亲拨弄着和他生分的空心菜说:“记得记得。狐狸精妲己要宰相比干挖心表忠诚。比干临死前,姜子牙给了他一道符,教他挖心后,将符贴于胸口,立即策马飞奔,不要回头,即使无心也不会死。没想到中途遇到一个妇人,在叫卖空心菜。比干好奇地一回头,摔下马死了。”

    奶奶点了点头说:“小时候,你最爱看小人书。”奶奶老了,也许,她只想陷进回忆,徜徉老时光了。

    奶奶又带着父亲来到老房子里。老房子并不住人,但奶奶还是经常要去走走。二楼放着奶奶的织布机。父亲埋头细细地查找。奶奶在一边絮絮叨叨:“你以前盖的荷花被就是我在这儿织的。”在织布机边上,父亲发现了一个樟木箱子。箱子一尘不染,铜环上还泛着光,显然是有人经常打开它。玉簪子会不会遗落在里边?父亲打开了樟木箱,他的眼睛突然定住了。

    他看到了什么?一把已经缺脚的弹弓、一个早已褪色的风车、一沓发黄的小人书……还有涂鸦着很多扁豆花的画。

    奶奶正要开口,父亲抢了先:“就是用这把弹弓,我打破了人家的玻璃。是您带着我向人家登门道歉。这个风车,是有一次赶会场时看见的,我很喜欢,您就省下了自己的午餐钱……”父亲说着说着,眼睛有些发涩了。父亲闭了闭眼睛,稳了稳情绪,继续翻找。他的眼睛又一次定住了。他看到了什么?一只玉簪子!一只剔透的玉簪子!奶奶的玉簪子就这样被父亲找到了。奶奶的精气神全回来了。

    如今,当奶奶和我讲起这个故事,我总是问:玉簪子怎么会掉到樟木箱子里?为什么以前总也找不到?奶奶总是笑而不语。一旁的父亲搔了搔头皮,说:“那时,我已经三年没回家了。”

    1. (1) 根据下面的提示填空,将小说情节补充完整。(填序号)

      不见簪子 → →(田垄上找 → )→ 找到簪子

       A. 爸爸寻找                   B. 菜地里找

       C. 爷爷寻找                    D. 在老房子里找

    2. (2) 奶奶带父亲找玉簪子,一路上奶奶不着急找自己的玉簪子,却叨念着 ,从这里我们可以感受到
    3. (3) “走进菜地,一畦畦的菜好水灵呀。它们被奶奶伺候得像她的发髻一样,整整齐齐,乖巧听话”这句话用了 的修辞手法,这样生动形象地表现了奶奶 (勤劳整洁爱干净 珍惜亲情讲原则)。
    4. (4) 下列说法不正确的一项是(   )
      A . “奶奶的玉簪子不见了!”这是全文的总起句,没有这一句,后面的情节便无从谈起。 B . 作者主要运用语言描写的方法,同时穿插运用动作描写、神态描写等人物描写的方法,塑造了一个视簪子如命,丢了玉簪子就好像丢了魂儿一样的奶奶的形象。 C . “见到父亲,奶奶的眼泪唰地下来了。”这是一处生动的细节描写。奶奶思念父亲心切,终于见到父亲了,喜极而泣。
  • 17. (2022六下·龙里期末) 语段阅读

    当今,“低头族”已经成为一个日益严重化的现象。随着智能手机和互联网的发展,越来越多的年轻人,不断沉迷于其中无法自拔。躺在床上刷手机,走路刷手机,等公交车刷手机,甚至上班开会也刷手机,各类手机软件正无情地吞噬着我们。舆论不断发声,呼吁“低头族”重新回归生活,可收效甚微。

    1. (1) 下列不属于“低头族”行为的一项是(   )
      A . 躺在床上刷手机 B . 走路刷手机 C . 等公交车刷手机 D . 用手机拍照
    2. (2) 下列不属于“低头族”行为造成的危害的一项是(   )
      A . 颈椎变形 B . 导致聋哑 C . 影响外貌 D . 影响视力
    3. (3) 请你给“低头族”提两条合理的建议,帮助他们拥有健康的生活。

      建议一: 建议二:

六、习作表达
  • 18. (2022六下·龙里期末) 请从下面两个作文选题中,任选一个完成一篇习作。

    ①生活中,不如别人穿得靓丽;学习上,成绩不如别人优秀;容貌,不如别人漂亮,于是有的人就开始自卑,觉得处处不如别人。让我们从这一刻开始找回自身闪亮的一面,做一个自信的人。请以“舍弃自卑的我”为题写一篇作文,感情真实,语句通顺,不少于 450 字。

    ②伫立窗前,教室外的蝉鸣正奏响着离别的笙箫。即将告别小学的你们,回想六年小学生涯,眼前是否浮现出一幕幕难忘的画面?临别母校,哪件事让你收获成长,有了面对未来的动力?至今仍记忆犹新呢?请以 “铭记              ”为题写一篇作文。要求:将题目补充完整,可填写:勇敢、坚强、快乐……感情真实,内容具体,语句通顺,不少于 450 字。

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