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2022年初中生物学冀少版七年级上册第四章《多种多样的动物》...

更新时间:2022-09-14 浏览次数:73 类型:单元试卷
一、单选题
二、判断题
三、实验探究题
  • 26. (2021七上·防城期末) 某生物实验小组同学在学习鱼的特征时,对鱼的各种鳍在游泳中的作用非常好奇,他们决定进行实验探究。实验设计:取三条大小一样的小鱼,做不同的处理后分别放入1、2、3号水槽中,观察鱼游泳状态。具体记录如下表,请分析回答:

    1号

    2号

    3号

    处理措施

    剪掉胸鳍和腹鳍

    剪掉尾鳍

    不作处理

    游泳状态

    身体左右摇摆不定

    向前游动时,身体明显地上下左右晃动,方向感不强

    一切正常

    1. (1) 根据以上实验记录,可以推测:鱼的胸鳍和腹鳍具有的作用;尾鳍具有的作用。
    2. (2) 本实验中3号小鱼的作用是
    3. (3) 探究实验结束后,小组得出了以下结论:鱼在游泳时,靠保持平衡,靠保持前进的方向。
    4. (4) 若从保护动物的角度考虑,你认为可选用什么方法完成类似小明的探究?请简单介绍一下你的设想(仅答出思路即可,不必详细介绍操作方法):
  • 27. 一位渔民在长江口打鱼时捞到一头“大死鱼”.它身体呈鱼形,体长3米,背呈浅蓝色,头部有一吻,上下颌有牙齿30颗,眼不发达,头顶有一呼吸孔.解剖体内有一脊柱,有肺、心脏、胃、肝、肠等器官,与人相似,还怀有已死亡的幼体.围观村民们议论纷纷,对这“动物”的类别进行探究.

    ①提出问题:

    ②建立假设:Ⅰ村民甲认为此“动物”是鱼类;Ⅱ村民乙认为此“动物”是哺乳类;

    ③获取证据:村民甲的证据:Ⅰ;Ⅱ

    村民乙的证据:Ⅰ;Ⅱ

    ④结论:根据上述动物的特征和你学过的知识,你认为(选填“村民甲”或“村民乙”)的假设是正确的.

四、综合题
  • 28. 如图所示为蛔虫的形态结构示意图,据图回答问题。

    1. (1) 由此图可以看出,蛔虫为雌雄体的动物,其身体呈形。
    2. (2) 图示中①表示;②表示;③表示;④表示
    3. (3) 从该图上,我们可以看出蛔虫比涡虫高等的一个特征体现在
    4. (4) 由图示可以看出蛔虫器官发达。这是与其生活相适应的。
  • 29. (2019七上·正定期末) 蝗虫是常见的昆虫,请观察蝗虫的外部形态图回答问题:

    1. (1) 蝗虫的身体分为:I.头部、II.、III.腹部三部分。
    2. (2) 蝗虫的头部有一对分节的(1),是它的感觉器官。
    3. (3) 蝗虫的头部有三个单眼和一对(2),(2)是主要的视觉器官。
    4. (4) 图中(7)是它的飞行器官。
    5. (5) 蝗虫有对分节的足,跳跃时主要靠(6)
    6. (6) 蝗虫的口器叫做式口器,它是蝗虫的取食器官。
    7. (7) 蝗虫身体表面坚韧的部分是,可以保护和支持内部柔软的器官,并能防止体内水分的蒸发,更好的适应陆地生活。
  • 30. (2021七上·防城期末) 有人说:“鸟的全身都为飞行而设计”。家鸽是大家熟悉的鸟类,它有许多特点与飞行生活相适应。下面是家鸽的形态、骨骼、肌肉和气囊示意图,请据图回答:

    1. (1) 家鸽的翼呈,着生的羽毛不重叠,可以增大与空气的接触面,有利飞行。
    2. (2) 在家鸽的肌肉中最发达的是,这与飞行时拉动两翼运动有密切关系。
    3. (3) 家鸽的身体呈流线型,可以
    4. (4) 家鸽的长骨中空,骨较轻,可以,有利于飞行。
    5. (5) 家鸽在飞行时除了用肺呼吸外,还有气囊辅助呼吸,这种呼吸方式叫
    6. (6) 人们根据家鸽的体形特点,发明和创造了许多运载装置和飞行器,如

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