走进公园，白色的qiáng bì旁边，pái liè着一排cū zhuàng的梧桐树。在道路两旁的菊花多姿多彩，一定是秋姑娘给它们泼洒了一hé五彩的yán liào。看！白色的、红色的、粉色的、chéng sè的……数不胜数。一阵秋风吹过，它们像少女般wǔ动起腰肢，尽情享受着秋天的美好。
“印”字用音序查字法，先查音序，再查音节。“印”字在字典里的解释：①图章，戳记；②痕迹；③留下痕迹，特指使文字或图画等留在纸上或器物上；④合；符合。“心心相印”中“印”的意思是（填序号）。
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百发百中（含数字）： |
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摇头晃脑（含人体器官）： |
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描写秋季： |
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既然……就……；因为……所以……；无论……都……
，是
洁白柔软的云像。
铺满金色巴掌的水泥道（节选）
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
闪闪发光（AABC式）、、
梧桐树的落叶粘在水泥道上，水泥道像；飘落的梧桐树叶像；棕红色的小雨靴像。
薛谭学唱歌
古时候，有一个叫秦青的人，他是著名的歌唱家，聪明好学，进步也快，准备把他所有的演唱技巧都教给他。
一天晚上，秦青正要睡觉，忽然薛谭敲门走了进来，我已经掌握了唱歌的全部技巧，所以明天我想告辞回乡了，是为了拜谢恩师对我的教诲的。”
秦青很惊讶，他知道自己并没有把全部本领教给薛谭，他怎么说都学会了呢？秦青沉思片刻，只是说：“你既然已经决定回家，那么
第二天 秦青在大道边上摆了酒宴 他说 弟子回乡 为师高兴 让我为你唱一首歌吧 然后他唱起了古人送别的歌 那歌声慷慨悲壮 萦绕于林间水畔 那歌声高亢激昂 响彻天空 妙到了极点
薛谭听着听着，渐渐惭愧地羞红了脸，急忙跪在老师的身边，把老师的话记在了心中。
从此，薛谭在秦青的身边刻苦学习，继续深造。三年过去了，老师对他说：“我的歌唱技巧你已经全部掌握了，不过，学无止境啊！”
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秋天到了，公园里开满了色彩斑斓的菊花，人们开开心心地欣赏着绚丽的菊花。正在这时，你该怎样劝他不要摘花呢？
童话故事为我们描绘了一个神奇的世界，给我们的生活带来了许多乐趣。
国王 黄昏 厨房
看到上面的词语，你的脑海里浮现了怎样的画面呢？你想到了什么样的故事呢？发挥想象，编一个童话故事。
要求：写清楚故事发生的时间、地点，写出人物之间发生的故事。
