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广西贺州市八步区2020-2021学年七年级下学期期末生物试...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:57 类型:期末考试
一、单选题
二、综合题
  • 31. (2021七下·八步期末)

    依据心脏的结构模式图回答下列问题:

    1. (1) 心脏分成个腔.

    2. (2) 在心脏的腔室中,壁最厚的是(填名称)

    3. (3) 体循环的起点是(填标号)

    4. (4) 与右心室相连的血管是(填名称)

    5. (5) 若某人患急性阑尾炎,如果从上臂静脉处注射药物,该药物最先在心脏的处被发现.(填名称)

  • 32. (2021七下·八步期末) 如图是尿的形成过程示意图,请据图回答问题:

    1. (1) 肾单位包括、肾小囊和肾小管等部分。(填名称或序号均可)
    2. (2) 1流出的液体是,形成它的主要器官是
    3. (3) 某人尿检结果显示尿液中含有葡萄糖,则他可能出现病变的部位是4。(填名称)
    4. (4) 肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁起作用。
  • 33. (2021七下·八步期末) 人体通过眼、耳等器官从外界获取的信息主要靠神经系统传递,各项生命活动都离不开神经系统的调节。下图是人的眼球及耳的结构示意图,请回答下列问题:

    1. (1) 当遇到狂风大作,电闪雷鸣时,你会迅速找地方避雨,这是一种反射活动。你感受风声、雷声的感受器位于[③]内,而听觉的形成是在的一定区域。
    2. (2) 有些同学骑车时喜欢戴着耳机听高分贝音量的音乐,这样不仅埋下交通安全隐患,长期如此还有可能损伤[②] ,使听力下降。
    3. (3) 长时间近距离玩手机或上网,会导致眼球的[⑤] 曲度过大,形成近视。
  • 34. (2021七下·八步期末) 如图为中枢神经系统和神经元的结构示意图,据图回答:

    1. (1) 神经元是系统结构和功能的基本单位;由图[]和图[]两大部分组成。
    2. (2) 图[]皮层是调节人体生命活动的最高级中枢。
    3. (3) 某人头部受到猛烈撞击,心跳、呼吸停止,可能受损的部位是图[]
    4. (4) 能协调运动,维持身体平衡的部位是[]
  • 35. (2021七下·八步期末) 如图是缩手反射示意图,请据图回答下列问题。

    1. (1) 请用图中的字母和箭头表示缩手反射的神经冲动传导途径:。(填字母)
    2. (2) 图中b为
    3. (3) 针刺能感觉到疼痛,但无法完成缩手反射,受损部位可能是。(填字母)
    4. (4) 吃梅止渴、望梅止渴、谈梅止渴三个反射活动中,与缩手反射属于同一类型的是,属于人类特有的反射活动是
  • 36. (2021七下·八步期末) 激素在人体内含量甚少,作用甚大,在人的生命活动过程中,起到了重要的调节作用。如图是人体部分内分泌腺示意图,请据图回答下列问题。

    1. (1) 若图中①在幼年时分泌的激素过多,就会患,其症状是身体各部分过分生长,身材异常高大。
    2. (2) 某人身体矮小、智力低下、生殖器官发育不全,即通常说的患呆小症。这是因他在婴幼儿时期如图中②分泌的激素不足造成的。(填腺体名称)
    3. (3) 图中⑤分泌的激素不足,可以通过注射来治疗。
    4. (4) 人在愤怒时,心跳加快、血管扩张,严重时会导致猝死,这是由于大脑皮层高度兴奋,促使肾上腺素增加,这种现象主要受调节的控制,也受激素调节的影响,所以我们应该学会控制自己的情绪。
  • 37. (2021七下·八步期末) 近年来,由于全球的温室效应,有些地区台风暴雨不断,有些地区则更加干旱;在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上,中国政府承诺到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降40%—45%;“低碳”已成为每一个人的责任。(“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗,从而减少碳的排放。)图是某物质循环过程示意图,请结合上述内容,回答问题。

    1. (1) 造成温室效应的气体主要是。从图中可以看出,它在大气中的来源是多方面的,但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行
    2. (2) 图中的[C]为生物的某一生理过程,完成该过程的生物主要是
    3. (3) “低碳”生活要从我做起,(如骑自行车代替开车上班),在你的生活中,你可以为“低碳”做哪些事情? (至少写出两例)
三、实验探究题
  • 38. (2021七下·八步期末) 近年来,我国一些地区成为酸雨多发区,酸雨污染已经引起人们的密切关注。为此,某生物兴趣小组做了“探究酸雨对绿豆种子萌发影响”的实验,过程如下:
    1. (1) 材料准备:绿豆种子、食醋、清水、烧杯、培养皿、滴管、吸水纸、pH试纸

      提出问题:?

    2. (2) 作出假设:酸雨对绿豆种子萌发有不利的影响。制定并实施计划:

      ①配制“模拟酸雨”:将食醋与清水混合,用pH试纸测量溶液浓度,直至配制出pH小于的“模拟酸雨”。

      ②如图,将两个培养皿分别编号为A、B两组,在A、B培养皿底部各垫三层吸水纸,向两组培养皿中各放入30粒生命力相似的绿豆种子,每天定时向A培养皿中加少量“模拟酸雨”,向B培养皿中加等量清水。把两组培养皿放在适宜的环境中培养,观察种子萌发情况并记录。

    3. (3) 该实验的变量是,其中组作为对照组。
    4. (4) 预测实验结果:组绿豆种子不萌发。说明酸雨对绿豆种子萌发有不利的影响。

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