当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /三年级上册 /第四单元 /12 总也倒不了的老屋
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部编版三年级上册语文《总也倒不了的老屋》提升练习

更新时间:2022-09-23 浏览次数:94 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 下面下划线字的注音有错的一项是(    )。
    A . 姿(shì) B . (tiān) C . (yīn)鹉
  • 2. 读了课文,我们知道了老屋先后帮助了小猫______,多站了______;帮助老母鸡______又______;小蜘蛛以______为由进入老屋,通过给老屋______的方式,使老屋最终______。(   )
    A . 躲避暴风雨、一个晚上;安心孵蛋、多站了二十一天;织网、一直没吃饱、没有倒下 B . 躲避暴风雨、一个晚上;安心孵蛋、多站了二十一天;抓虫子、讲故事、没有倒下 C . 躲避暴风雨、三个晚上;安心孵蛋、多站了二十天;抓虫子、讲故事、没有倒下
  • 3. 下列加点字读音错误的一项是(    )
    A . 叽叫(jī) B . 尔(ǒu) C . 化(fū) D . 近(zòu)
  • 4. “老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。它很久很久没人住了。”这段运用了______手法,作者把老屋______,而老屋想倒下去的原因是______。(   )
    A . 比喻、人格化;认为自己老了,没什么用处了 B . 拟人、人格化;认为自己站得太久了,感觉很累了 C . 拟人、人格化;认为自己老了,没什么用处了
  • 5. 下面的句子中,标点符号有错误的一句是(    )
    A . 小猫从门上的破洞跳了出来:“喵喵,谢谢!” B . “我觉得很难。”小狗对小公鸡说。 C . “等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十一天,行吗?” D . 一只小蚂蚁在队列里嘀咕:“要是偷嘴的是您呢?”蚂蚁队长说,“照样要受罚。”
二、填空题
  • 6. 根据课文内容《总也倒不了的老屋》填空。

    老屋已经一百多岁了,虽然窗户和门都破了,但是它成了的安身之处。老屋为了帮助需要它帮助的人,直到现在还站在那儿。我想对老屋说:

  • 7. 照样子,完成词语练习。

    例:肚子 好饿好饿

    桂花

    苹果

  • 8. 给带点词语找个意思相近的朋友。
    1. (1) 今天晚上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的地方。
    2. (2) 老屋低头看看,吃力地眯起眼睛。
    3. (3) 小蜘蛛飞快地爬进屋子。
    4. (4) 小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
  • 9. 照样子,完成词语练习。

    例: 一张  又大又漂亮的网

    的衣服

    的大树

    的公路

  • 10. 初知内容。(根据课文《总也倒不了的老屋》的内容完成表格)

    预测依据

    预测内容

    故事里的内容

    生活经验和生活常识

    小猫刚刚离开,老母鸡又来请求老屋不要倒下。

    不断被别人打扰,可能会觉得很烦。

    老母鸡走了之后,小蜘蛛又来请求老屋。

    我猜到了老屋会怎么回答。

    小蜘蛛的故事一直没讲完。

    估计老屋不会倒下了

三、现代文阅读
  • 11. 课内阅读。

    总也倒不了的老屋

        老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。它很久很久没人住了。

        “好了,我到了倒下的时候了!”它自言自语着,准备往旁边倒去。

        “等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过一个晚上,行吗?今天晚上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的地方。”

        老屋低下头,把老花的眼睛使劲往前凑:“哦,是小猫啊!好吧,我就再站一个晚上。”

        第二天,天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来:“喵喵,谢谢!”

        老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”

        “等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十一天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”

        老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。好吧,我就再站二十一天”。

        二十一天后,老母鸡从破窗户里走了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来:“叽叽,谢谢!”

        老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”

        “等等,老屋!”一个小极了的声音在它门前响起,不注意根本听不到,“请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的地方。”

        老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一会儿。”

        小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

        “小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。

        “没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”

        老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

        小蜘蛛的故事一直没有讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。

    1. (1) 从文中划线的两个词可以读出(   )

      A.从“飞快地”可见小蜘蛛饿坏了,想赶快找吃的,填饱肚子。

      B.“马上”一词表明了小蜘蛛饿坏了,害怕小虫子逃跑了。

      C.从“飞快地”和“马上”这两个语可以看出小蜘蛛动作很快,应该还没饿坏,还挺有力气的。

    2. (2) 读了短文,从“老屋问小蜘蛛:‘你吃饱了吗?’”可以发现_______,而从小蜘蛛回答的两个“没有”可以知道_______。(   )
      A . 老屋关心小蜘蛛,但也想尽快地倒下;小蜘蛛害怕自己吃饱了,就不能呆在这里了 B . 老屋一心只想着赶蜘蛛走;小蜘蛛明明吃了不少,但还骗老屋 C . 老屋关心小蜘蛛会不会饿坏;小蜘蛛的食量很大,肚子没那么容易被填饱的
    3. (3) 小蜘蛛第二次请求老屋别倒下的理由是_______,老屋之所以答应是因为_______,老屋最终一直没有倒下是因为_______。(   )
      A . 要老屋讲故事、感觉故事很有意思、小蜘蛛的故事讲得特别有趣 B . 要给老屋讲故事、感觉故事很有意思、小蜘蛛的故事一直没讲完 C . 要给老屋讲故事、感觉故事很有意思、小蜘蛛每天都坚持讲有趣的故事
  • 12. 读课内语段,做题。

    【语段一】老屋低下头,把老花的眼睛使劲往前凑:“哦,是小猫啊。好吧,我就再站一个晚上。”

    【语段二】老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。好吧,我就再站二十几天。”

    【语段三】老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一会儿。”

    1. (1) 下列不能体现老屋“老”的一项是(          )
      A . 把老花的眼睛使劲往前凑。    B . 墙壁吱吱呀呀地响。 C . 老屋低下头。    D . 眼睛眯成一条缝。
    2. (2) 从这三个语段中,我知道老屋因为帮助而继续站了下去,没有倒下。
    3. (3) 老屋还会给谁提供帮助呢?请你根据提示,仿照语段进行预测,将下面的对话补充完整。

      一只燕子飞来,说道:“

      老屋说:“

四、书面表达

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