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  • 1. 课内阅读。

    总也倒不了的老屋

        老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。它很久很久没人住了。

        “好了,我到了倒下的时候了!”它自言自语着,准备往旁边倒去。

        “等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过一个晚上,行吗?今天晚上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的地方。”

        老屋低下头,把老花的眼睛使劲往前凑:“哦,是小猫啊!好吧,我就再站一个晚上。”

        第二天,天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来:“喵喵,谢谢!”

        老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”

        “等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十一天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”

        老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。好吧,我就再站二十一天”。

        二十一天后,老母鸡从破窗户里走了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来:“叽叽,谢谢!”

        老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”

        “等等,老屋!”一个小极了的声音在它门前响起,不注意根本听不到,“请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的地方。”

        老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一会儿。”

        小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

        “小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。

        “没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”

        老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

        小蜘蛛的故事一直没有讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。

    1. (1) 从文中划线的两个词可以读出(   )

      A.从“飞快地”可见小蜘蛛饿坏了,想赶快找吃的,填饱肚子。

      B.“马上”一词表明了小蜘蛛饿坏了,害怕小虫子逃跑了。

      C.从“飞快地”和“马上”这两个语可以看出小蜘蛛动作很快,应该还没饿坏,还挺有力气的。

    2. (2) 读了短文,从“老屋问小蜘蛛:‘你吃饱了吗?’”可以发现_______,而从小蜘蛛回答的两个“没有”可以知道_______。(   )
      A . 老屋关心小蜘蛛,但也想尽快地倒下;小蜘蛛害怕自己吃饱了,就不能呆在这里了 B . 老屋一心只想着赶蜘蛛走;小蜘蛛明明吃了不少,但还骗老屋 C . 老屋关心小蜘蛛会不会饿坏;小蜘蛛的食量很大,肚子没那么容易被填饱的
    3. (3) 小蜘蛛第二次请求老屋别倒下的理由是_______,老屋之所以答应是因为_______,老屋最终一直没有倒下是因为_______。(   )
      A . 要老屋讲故事、感觉故事很有意思、小蜘蛛的故事讲得特别有趣 B . 要给老屋讲故事、感觉故事很有意思、小蜘蛛的故事一直没讲完 C . 要给老屋讲故事、感觉故事很有意思、小蜘蛛每天都坚持讲有趣的故事

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