童年的记忆总是那么令人难忘。放学后，我和小伙伴去后园用shuí piáo给yīng táo树浇水、bá cǎo，在园子里捉mà zha，追hú dié，到处xiā guàng；晚上，做完功课，我就缠着cí xiáng 的奶奶给我讲许多有趣的故事；假日里，我们相约一起去跑步、爬山，duàn liàn身体，站在山顶上放开hóu lóng
大声喊，有时也会与shǒu jí yǎn kuài 的小伙伴在草地上shuāi jiāo 比赛；过年时，我们穿上zhǎn xīn 的衣裳一起玩……
A．严监生总不得断气，把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
B．完了！师傅露馅了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
C．祥子头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。
《青山处处埋忠骨》节选
秘书走了进来。
“主席，志愿军司令部来电请示中央军委，是否将岸英的遗骨运回国内。”秘书凑近主席，轻声说：“朝鲜方面向主席表示慰问，说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，要求把岸英安葬在朝鲜。”
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的且光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
空闲一 果断一
汉字与中国心
1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐，第二， 我们都讲中文，用汉字。”
汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“知己”“芳草”“墨客”“眷眷”“依依“……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字中文的这些特点的首准中国的古典诗词，一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中除旧岁”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”．古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构和表达方式。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。
半开玩笑地回答。
比喻像潮水一样起伏的心情，难以抑制。
读了课外阅读《汉字与中国心》后，你有什么感想？可以联系自己的阅读积累或生活学习经验，写前读后感。题目自拟，书写工整，不少于400字。
