①历史大剧《觉醒年代》形象再现了新文化运动、五四运动以及中国共产党成立前后这段时期风起云涌。该剧一经播出就赢得良好口碑。②这部影视剧之所以大受欢迎，主要是因为它没有对历史人物进行脸谱化的塑造，而是比较严谨地依据时代背景和性格特征展示人物群像的原因。整体上看，《觉醒年代》制作精良、好看耐看。③这部剧的成功说明只要打破束缚，多接地气，主旋律题材才能产生观众喜欢的好作品。④希望创作者继续用更多精品力作书写伟大实践，表彰信仰之美、崇高之美，弘扬中国精神，凝聚中国力量。
【材料一】
茶有多种，其特点和功用也大不相同：绿茶，能提神益思、清除疲劳、杀菌消炎、解毒防病；红茶，具有暖胃的作用，适合女性或者冬天使用；黑茶，可消食解腻、御寒、杀菌止泻；白茶，能明目、保肝护肝、促进血糖平衡。
【材料二】
有人认为，“和、静、真”可作为中国茶道的核心内容。“和”是中国茶道哲学思想的核心，“静”是中国茶道修习的不二法门，“真”是中国茶道的终极追求。
【材料三】
选茶、斟茶、敬茶、喝茶有许多讲究，如须双手奉茶，用谦辞、敬辞等。
春节，舅舅一家三口远道而来，请选出语言表达得体同时又符合上述材料中茶道知识的一项（ ）
学校设计了“经典诗词咏流传”活动，请你完善下列诗歌展板。
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《茅屋为秋风所破歌》杜甫 |
《卖炭翁》白居易 |
《卜算子·咏梅》陆游 |
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，。 赏读：先贤们心怀苍生社稷，从未放弃对理想社会的憧憬和追求。 |
，。 赏读：这种矛盾的心情，深刻地表现出卖炭翁悲惨的处境，是对“宫市”掠夺现实的揭露，引人深思。 |
，。 赏读：陆游所写的梅花，正是他独立不倚、坚持正义的写照，纵使凋落在地，仍是香气不改。 |
中国文化崇尚“和”，学校开展“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。
①有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺
②和为贵，善为本，诚为先
放学后，1班同学到操场上准备打篮球。这时，又来了2班的同学。1班的李明说：“我们先到！场地该归我们。”“凭什么？场地又不是你们班的。”2班的王强互不相让。
甲
苏幕遮①·怀旧
范仲淹②
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
【注释】①苏幕遮：词牌名。这首词作于宋仁宗康定元年（1040）至庆历三年（1043）间，当时范仲淹正在西北边塞的军中任陕西四路宣抚使，主持防御西夏的军事。②范仲淹：字希文。北宋时期杰出的政治家、文学家。明末清初彭孙遹《金粟词话》：范希文《苏幕遮》一调，前段多入丽语，后段纯写柔情，遂成绝唱。
乙
宝元初，元昊①叛，时延安断被围，朝廷择帅，皆畏不行。仲淹奏请兼领延安军以待寇至，上嘉而从之。阅兵得万八千，选六将俾②领之，日夕训练，号为精兵焉。贼闻之，第戒曰：“无以延州为意，今小范老子腹中自有数万兵甲，不比大范老子可欺。”“大范老子”谓范雍也。又城青润，开营田，招属羌，及请戒诸路养兵蓄锐，以据贼冲。
（张唐英《范仲淹传》）
丙
会盗起淮南，知高邮军③晁仲约度不能御，谕军中富民出金帛，具牛酒，使人迎劳，且厚遗之。贼悦，径去。事闻，富弼④时在枢府，议欲诛仲约，以正军法。仲淹欲宥之。弼曰：“盗贼公行守臣不能战又不能守而使民醵钱⑤遗之 ， 法所当诛也。”仲淹曰：“今高邮无兵无械，虽仲约之义当勉力战守，然事有可恕，戮之恐非法意也。"仁宗从之，仲约由此免死。
（王稱《范仲淹传》）
【注】①元昊：人名，即李元昊。②俾（bǐ）：使。③知高邮军：掌管高邮军。④富弼：洛阳人，时任枢密使。⑤醵（jù）钱：筹钱。
谕军中富民出金帛，具牛酒，使人迎劳，且厚遗之。
飘逝的风筝
徐国平
①三月的暖风一吹，催着万物，都跟长了翅膀一样。
②鹞爷也感觉到了，一大早儿就拿起那只“年年有余”的风筝，迈出了家门。
③整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。鹞爷一边走着，一边四下观望着。若在以往，身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子，一个个抢夺着他手中的风筝。
④唉，娃们一个个都去哪儿了？
⑤一路上，那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场，被风吹过，尘土飞扬，凌乱不堪。两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。
⑥鹞爷瞧着心痛，就像被抽筋剥皮一般难受。很快，自家那三间旧屋也难逃一劫了，只是满屋子的风筝，又将栖身何处？
⑦鹞爷忧心忡忡，步履沉缓，一直走出村外。村外的那大片麦地，整整荒废了一个冬天，听说要建飞机场。
⑧一阵春风吹来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去，鹞爷早就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。如今，鹞爷却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。
⑨鹞爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。这辈子，连他自己也数不清扎了多少只风筝。每只风筝经过他的手，都活灵活现，千姿百态。那些走在归途上的人老远瞅着，就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。
⑩后来，鹞爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺。只是，他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。
⑪最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人。大龙心高气燥，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝作坊。好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了，他知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。
⑫唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧。
⑬鹞爷仰着脖梗，望着蔚蓝的天空，正专心致志地操弄着风筝，突然，一声嫩生生的童音传来，老爷爷，放风筝好玩吗？
⑭你玩一下，就知道了。他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说。
⑮男孩牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。
⑯突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。男孩爬起来，紧追了几步，却没有拽住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹞爷跟前。
⑰鹞爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩，没关系，风筝早晚要飞走的。
⑱男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹞爷望着那只风筝摇了摇头，没有吱声。
⑲男孩撅着小嘴，有些难过。许久，鹞爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一个人跑出来了？男孩晃了晃脑壳说，他的家在很远的城里，学校放假，父亲开车带他回来寻根祭祖的。说着，男孩伸手指了指麦地远处。果真，有一辆轿车，停在一块老坟地前，几个人正在烧香焚纸。
⑳鹞爷心一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？
㉑男孩一脸迷茫，摇头不知。
㉒鹞爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？根就是你手中的那根风筝线，人就是天上的风筝。有根线扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远也飞不回来了。
㉓男孩似懂非懂地点了点头。
㉔此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最后猛然折了一个方向，有些留恋地渐渐飞高了，飞远了，最终淡出了鹞爷的视线。
㉕恍然间，鹞爷觉得手心一湿，低头一看，是一滴滚落的老泪，他揉了揉眼睛，那么困惑，那么茫然……
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情节 |
“鹞爷”的心理 |
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鹞爷出门放风筝，看到凌乱、寂静、荒芜的村庄 |
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鹞爷想起幼时跟师父学做风筝，而这手艺却慢慢失传 |
遗憾、惋惜 |
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鹞爷教男孩放风筝，男孩错手放飞风筝，鹞爷望着远去的风筝 |
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①两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。（品析“蚕食”的表达效果。）
②文中的鹞爷是一个怎样的形象？请简要概括。
你的班级开展“小说天地·走进水浒”的交流分享活动，请阅读下面的片段，完成以下三个任务。
【片段一】那妇人便道：“……此间有个财主，叫做‘镇关西’郑大官人，因见奴家，便使强媒硬保，要奴做妾。未及三个月，他家大娘子好生利害，将奴赶了出来，不容完聚，着落店主人家追要原典身钱三千贯，父亲懦弱，和他争执不得，他又有钱有势。当初不曾得他一文，如今那讨钱来还他？……”鲁达听了道：“呸！俺只道那个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠！这个腌臜泼才，投托着俺小种经略相公门下做个肉铺户，却原来这等欺负人！”
【片段二】郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。……又是一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没有了入的气，动掸不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走 ， 回头指着郑屠尸道：“你诈死 ， 洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
【片段三】鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重的都弃了；提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。外面官兵搜捕，他无处可去，只好跑到五台山出家避难，起法名鲁智深。
(节选自《水浒传·鲁提辖拳打镇关西》第三回，有删改)
A. 宋江谦逊深沉，是《水浒传》中难以捉摸的人物。
B. ①足智多谋，是《水浒传》中不可多得的智多星。
C. ②性情急躁，是《水浒传》中有勇无谋的典型。
刚子同学在阅读《水浒传》后，学会了该出手时就出手，有时仅为一点小矛盾而与同学大打出手，如果你想纠正他的错误认识，你将会怎么说？ 请结合上述片段内容，说说你的看法。
为切实解决同学们的心灵困惑，学校开设了“阳光驿站”心理咨询室。近来，一位初三的同学前来“阳光驿站”进行咨询，以下是这位同学的自述：
我现在真的很迷茫，静不下心，也提不起劲。一打开作业，我马上会想到自己老是错，就不想做，很厌烦！当我做一件事时，第一时间想到的不是该怎么做好这件事，而是想失败了怎么办。
请你自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章，帮助这位同学走出悲观情绪，乐观看待生活。
要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述自身的故事。也可以发表议论。②文体自选。（诗歌、戏剧除外）③不少于600字。④不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
