选项 | 高中生物学实验内容 | 操作步骤 |
A | 检测生物组织中的蛋白质 | 向待测样液中先加双缩脲试剂A液,再加B液 |
B | 观察细胞质流动 | 先用低倍镜找到特定区域的黑藻叶肉细胞,再换高倍镜观察 |
C | 探究温度对酶活性的影响 | 室温下将淀粉溶液与淀粉酶溶液混匀后,在设定温度下保温 |
D | 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 | 将解离后的根尖用清水漂洗后,再用甲紫溶液染色 |
接穗 |
野生型 |
突变体 |
突变体 |
砧木 |
野生型 |
突变体 |
野生型 |
接穗叶片中N基因的表达量 |
参照值 |
① |
② |
注:突变体为C基因缺失突变体
①将果实特异性表达的去甲基化酶基因导入M
②敲除野生型中果实特异性表达的去甲基化酶基因
③将果实特异性表达的甲基化酶基因导入M
④将果实特异性表达的甲基化酶基因导入野生型
蚜虫的适应策略:蚜虫是陆地生态系统中常见的昆虫。春季蚜虫从受精卵开始发育,迁飞到取食宿主上度过夏季,其间行孤雌生殖,经卵胎生产生大量幼蚜;秋季蚜虫迁飞回产卵宿主,行有性生殖,以受精卵越冬。蚜虫周围生活着很多生物,体内还有布氏菌等多种微生物,这些生物之间的关系如下图。
蚜虫以植物为食。植物通过筛管将以糖类为主的光合产物不断运至根、茎等器官。组成筛管的筛管细胞之间通过筛板上的筛孔互通。筛管受损会引起筛管汁液中Ca2+浓度升高,导致筛管中P蛋白从结晶态变为非结晶态而堵塞筛孔,以阻止营养物质外泄。蚜虫取食时,将口器刺入植物组织,寻找到筛管,持续吸食筛管汁液,但刺吸的损伤并不引起筛孔堵塞。体外实验表明,筛管P蛋白在Ca2+浓度低时呈现结晶态,Ca2+浓度提高后P蛋白溶解,加入蚜虫唾液后P蛋白重新结晶。蚜虫仅以筛管汁液为食,其体内的布氏菌从蚜虫获取全部营养元素。筛管汁液的主要营养成分是糖类,所含氮元素极少。这些氮元素绝大部分以氨基酸形式存在,但无法完全满足蚜虫的需求。蚜虫不能合成的氨基酸来源如下表。
氨基酸 |
组氨酸 |
异亮氨酸 |
亮氨酸 |
赖氨酸 |
甲硫氨酸 |
苯丙氨酸 |
苏氨酸 |
色氨酸 |
缬氨酸 |
植物提供 |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
\ |
- |
布氏菌合成 |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
\ |
+ |
注:“-”代表低于蚜虫需求的量,“+”代表高于蚜虫需求的量,“\”代表难以检出。
蚜虫大量吸食筛管汁液,同时排出大量蜜露。蜜露以糖为主要成分,为蚂蚁等多种生物提供了营养物质。
蚜虫利用这些策略应对各种环境压力,在生态系统中扮演着独特的角色。
实验材料与试剂:①ALK菌裂解的上清液②带荧光标记的K的抗体③带荧光标记的C的抗体④肿瘤细胞
实验步骤:先加入保温后漂洗,再加入保温后漂洗,检测荧光强度。
Ⅰ.启动子:。
①ERE②UAS③使基因仅在生殖细胞表达的启动子(P生)④使基因仅在肌细胞表达的启动子(P肌)
Ⅱ.基因:
A.GFP B.Gal4 C.雌激素受体基因(ER) D.仅导致生殖细胞凋亡的基因(dg)