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山西省长治市2022年小升初语文试卷

更新时间:2024-07-13 浏览次数:86 类型:小升初真题
一、读书在知识中感悟
  • 1. (2022·长治) 同学们,走进考场,亲近语文,满怀信心,写一句话为自己加油。

  • 2. (2022·长治) 读下面这段话,根据语境写出相应的词语。

    小学时光,最不舍的hé ǎi kě qīn 的老师,您总是yǔ zhòng xīn cháng  地教导我们做人要shí shì qiú shì ,做事要jīng yì qiú jīng  ,六年了,所有líng qī bā suì 的小事、sī kōng jiàn guàn  的常事,都像一首首华美的乐谱。

  • 3. (2022·长治) 感悟句子的风采,按要求做练习题。
    1. (1) 名言解读,从下列两句中任选一句,谈谈你悟出的道理。

      A.民不信不立。 (《论语》)

      B.苟日新,日日新,又日新。(《礼记》)

      我选第 句,悟出的道理是:

    2. (2) 用自己的话说说下面句子的意思。

      一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。

    3. (3) 读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。

      ㅤㅤ有的同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有的同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的同学受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。

二、读思,在知识中思考
  • 4. (2022·长治) 下列画线字的读音有错误的一组是(  )
    A . 月(1à)      稀(zhōu)    肮(zāng)     哭(qì)       B . 凉(qī)       寞(jì)       盘(xuán)      绊(kē)     C . (cuō)    念(dāo)     聚(níng)      概(gěng)  D . 人(sēng)   吞(chì)     洁(jiāo)       机(zhù)
  • 5. (2022·长治) 下列画线字的读音完全相同的一组是(  )
    A . 月    午    好    B . 络    搏    山    叶 C . 戏    西    躲    矿 D .     家    产   
  • 6. (2022·长治) 下列词语中没有错别字的一项是(  )
    A . 湛蓝    蜡肉    理智    防御 B . 帐篷    麻烦    犹伤    猜想 C . 狐独    军阀    恐怖    实验 D . 休止    挽回    耐心    唯恐
  • 7. (2022·长治) 下列句子中带点词语使用有误的一项是(  )
    A . 孩子的心理世界与成人是截然不同的,不能用教育成人的方法教育孩子。 B . 春游的时候,同学们随心所欲地尽情嬉笑。     C . 他是一个爱调皮捣蛋的小男孩儿。     D . 不少战士为了人民的解放事业粉身碎骨 , 献出了自己宝贵的生命。
  • 8. (2024六下·武江期中) 下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是(   )
    A . 过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。 B . 波莉阿姨已经陷入了无言的深愁,她那灰色的头发几乎都变白了。 C . 晚饭桌边,靠着妈妈斜立着的八儿,肚子已成了一面小鼓了。 D . 在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里。
三、读记在积累中运用。
  • 9. (2022·长治) 读记在积累中运用。
    1. (1) ,事非经过不知难。(日积月累)
    2. (2) 近水知鱼性,。(日积月累)
    3. (3) ,快走踏清秋。《马诗》
    4. (4) 中庭地白树栖鸦,。《十五夜望月》
    5. (5) ,通则久。(日积月累)
    6. (6) “忠实的劝告往往都是别人不喜欢听的,但是却对行动有好处。”这句话我们也可以用谚语“”来表达。
    7. (7) 《石灰吟》中于谦以石灰作比,表达了绝不与世俗同流合污的高尚节操的诗句是:
四、读悟畅所欲言
五、阅读欣赏经典文化
  • 11. (2022·长治) ㅤ阅读《北京的春节》片段,回答问题。

    照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八,冻死寒鸦“,这是年里最冷的时候。在腊八这天,家家都熬腊八粥。粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的。这不是粥,而是小型的农业展览会。

    除此之外,这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里,封起来,为过年吃饺子用。到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子,在北京过年时,家家吃饺子。

    孩子准备过年,第一件大事就是买杂拌儿。这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

    孩子们欢喜,大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的,好在新年时显出万象更新的气象。

    腊月二十三过小年,差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑鞭炮响起来,便有了过年的味道。这一天,是要吃糖的,街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的,糖形或为长方块或为瓜形,又甜又黏小孩子们最喜欢。

    过了二十三,大家更忙。必须大扫除一次,还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足一店铺多数正月初一到初五关门,到正月初六才开张。

    1. (1) 本文按照 的顺序,向我们介绍了
    2. (2) 请在片段中找出一个谚语:“”。这个谚语说明了:
    3. (3) 为什么说“这不是粥,而是小型的农业展览会”呢?
    4. (4) 从文中找出一个过渡句,用横线画出来,并说明它的作用。
  • 12. (2022·长治) 课外阅读

    生之喜悦

    在美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里,常年住着因外伤全身瘫痪的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛 总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。

    年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

    马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。

    在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且也带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。

    过去,马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义,上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然马修不是病态的自虐狂,他把痛楚作为契机。进而康复,享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

    1. (1) 联系上下文解释词语。

      以手掩面:

      契机:

    2. (2) 判断破折号的用法,将序号填在括号里。

      ①表示解释说明

      ②表示语意转换

      ③表示声音延长或中断

      ⑴当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。

      ⑵钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚 让我感到我还活着。

    3. (3) 你对“生之喜悦”这个题目是怎么理解的?
    4. (4) 马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?
    5. (5) 读了短文后,你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。
  • 13. (2022·长治) (三)非连续性文本

    [材料一]据统计,近半数留守儿童因父母外出打工导致生活质量下降,与此同时,他们在精神和心理上也承受着巨大的压力。下面是某高校研究机构对某省留守儿童抑郁情绪的情况调查表:

    抑郁频率

    经常

    有时

    很少

    没有

    百分百

    5.9%

    52.9%

    35.5%

    6.7%

    解决方式

    对父母说

    对同学说

    对老师说

    不说

    百分百

    23.6%

    35.5%

    5.9%

    35%

     [材料二]为了关爱留守儿童的健康成长,某校开展了“走近留守儿童”的主题活动,通过同学之间结对子的形式帮助留守儿童走出心灵阴影,健康快乐地成长。

    下面是本次活动的两种主要形式:

    ㅤ①举办“我与留守儿童心连心”演讲比赛。

    ㅤ②评选自立自强优秀留守儿童。

    1. (1) 下面是大家拟写的活动主题词。假如你也参加了“走近留守儿童”的主题活动,你认为选用哪一个更贴切?     
      A . 让世界充满爱 B . 明天会更好 C . 手拉手,心连心
    2. (2) 根据相关材料内容,下列说法正确的一项是(   )
      A . 本次活动的主要形式之一是举办“我与留守儿童心连心”歌唱比赛。 B . 只要我们经常关心留守儿童,走近留守儿童,就可以帮助他们走出心灵阴影,健康快乐地成长。 C . 大多数留守儿童都会经常性地产生抑郁情绪。 D . 只有少数的留守儿童会通过和老师沟通交流的方式来解决抑郁情绪的问题。
    3. (3) 认真阅读材料一中的调查表从中提炼出两则信息。
    4. (4) 请参照材料二中的两种活动方式再设计一种其他的活动方式。
六、习作演练。

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