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当前位置： 初中化学 /人教版（2024） /九年级上册 /第六单元 碳和碳的氧化物 /实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质
试卷结构： 课后作业 日常测验 标准考试
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2022-2023初中化学上学期第六单元碳和碳的氧化物 实验...

更新时间：2022-09-28 浏览次数：51 类型：同步测试
一、单选题
  • 1. (2021九上·河源期末) 下列实验室制取CO2的装置和方法中，能达到实验目的的是（   ）
    A . 制取CO2 B . 收集CO2 C . CO2的验满  D . CO2的检验
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  • 2. (2022·庆云模拟) 下列实验现象既能体现二氧化碳的物理性质，又能体现其化学性质的是（   ）
    A . 蜡烛自下而上熄灭 B . 软塑料瓶变瘪 C . 石蕊溶液变红 D . 气球上浮
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  • 3. (2021九上·博罗期末) 用下图所示四个实验探究二氧化碳能否与水反应，实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色并干燥。下列说法错误的是（   ）

    A . ①和④的紫色纸花会变红 B . 对比①，推断④有酸性物质生成 C . 对比④纸花放入集气瓶前后的现象，省略②也能得出同样的实验结论 D . 综合①②③④可得出的结论是：二氧化碳能与水反应生成碳酸，且碳酸很稳定
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  • 4. (2021九上·凤翔月考) 二氧化碳是无色气体，能溶于水、密度比空气大，在实验室中，收集二氧化碳可选用的收集方法是（   ）
    A . 向上排空气法 B . 向下排空气法 C . 排水集气法 D . 排水集气法或向上排空气法
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  • 5. (2021九上·兴化月考) 实验室制二氧化碳一般有五个步骤：①向广口瓶中放入大理石，②检查装置的气密性，③按要求连接仪器，④向长颈漏斗中注入盐酸，⑤收集气体。正确的顺序是（   ）
    A . ①④③②⑤ B . ③②①④⑤ C . ③②④①⑤ D . ①②③④⑤
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  • 6. (2020九上·芜湖期末) 下列操作不能达到实验目的的是（   ）
    A . 探究二氧化碳与水反应 B . 比较吸入气体与呼出气体中二氧化碳的含量 C . 探究接触面积对反应速率的影响 D . 区分硬水和软水
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  • 7. (2020九上·侯马期末) 某兴趣小组利用下图装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是（    ）

    A . A装置的优点是能随时控制反应的发生与停止 B . B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊变红 C . C处溶液变浑浊，是因为生成了不溶于水的碳酸钙 D . D处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭
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  • 8. (2020九上·嵩县期中) 瓶内均装有澄清石灰水，某同学规范操作先从左侧的玻璃管口吸气，看到澄清石灰水没有明显的变化，再从右侧的玻璃管口吹气，看到澄清石灰水变浑浊。下列装置正确的是（   ）
    A . B . C . D .
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  • 9. (2020九上·安阳期中) 如图所示，稀盐酸和大理石反应会放出大量的气体二氧化碳。下列现象正确的是（   ）

    A . 气球胀大，红墨水左移 B . 气球缩小，红墨水右移 C . 气球胀大，红墨水右移 D . 气球缩小，红墨水左移
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  • 10. (2020九上·高邑期末) 下列有关二氧化碳的叙述能达到目的的是（）
    A . 二氧化碳可由木炭在足量氧气中充分燃烧产生 B . 二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色 C . 用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳 D . 将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳
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二、填空题
  • 11. (2020九上·高阳期中) 如图是某同学探究二氧化碳性质的实验，请回答：

    依据二氧化碳的物理性质设计甲实验，观察到的现象应该是。乙实验，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水中，一段时间后，观察到的现象是，并写出反应的化学方程式。

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  • 12. (2020九上·龙华期中) 在通风不良的教室内上课,由于二氧化碳的含量高,同学们常会感觉到面红耳赤,昏昏欲睡。请你用简单的方法收集一瓶教室内的空气,以便测定其中二氧化碳的含量。
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  • 13. (2015九上·银川期末) 小颖同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，石蕊溶液很快变红，原因是（化学方程式表示）；实验室常用石灰水检验二氧化碳，长期存放石灰水的试剂瓶瓶壁上有一层白色固体，该白色固体形成的原因（方程式表示）；洗去白色固体的方法是（方程式表示）．
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  • 14. (2016九上·丰南月考) 实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍，其成分是，化学式为，写出其形成的化学方程式：。此污渍（填“能”或“不能”）用水洗掉，清除此污渍的方法是写出此反应的化学方程式
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  • 15. (2018九上·嘉定期末) 小明来到实验室完成氧气和二氧化碳气体的制取实验，请按照要求答问题：
    1. （1） 实验台前有如图甲仪器和药品，请写出仪器A的名称：A 

      小明利用上述仪器和药品可以做制取氧气的实验，实验前她发现其中缺少一种药品，该药品名称是 ；该反应的原理是(用化学方程式表示) .

    2. （2） 下表是小明制取二氧化碳气体的主要步骤及相关实验装置，其中(填字母序号)步骤中的实验装置有错误，改正的方法是.

      改正后进行实验，这些步骤的正确操作顺序是(填字母序号)

      实验步骤

      a.制备气体

      b.收集气体

      c.检查装置气密性

      d.清洗仪器、整理桌面

      相关实验装置

    3. （3） 上述装置改进成下图甲装置制取二氧化碳气体，甲装置的优点是。请简述甲装置中长颈漏斗的作用。 

    4. （4） 下图乙是一个气密性良好的启普发生器也可制取二氧化碳气体，反应一段时间后关闭活塞K，不可能观察到的现象是_________

      A . 固液接触，无气泡产生 B . 固液接触，仍有气泡产生 C . M中液面不断下降，N中液面不断上升 D . N中液面下降至L中
    5. （5） 用大理石和稀盐酸反应制备CO2 ， 滴加盐酸后，产生了4.4g二氧化碳，这些二氧化碳的物质的量为，计算反应消耗HCl的物质的量。(根据化学方程式列式计算)。
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三、简答题
四、综合题
  • 18. (2021九上·封丘期末) 某化学兴趣小组模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如图所示气体制取与性质验证的组合实验。结合所学化学知识，回答下列问题。

    1. （1） 仪器a名称为；用A装置制取二氧化碳，反应的化学方程式为。
    2. （2） 将B装置补充完整，并写出B装置中的实验现象。
    3. （3） C装置中所发生反应的化学方程式为。
    4. （4） 根据D中的实验现象可以证明二氧化碳具有的物理性质为；化学性质为。
    5. （5） 某热力公司由于冬季供暖需要燃烧大量的煤，其购买的煤中硫含量为5%。为了符合国家对于环保的要求，该公司对煤进行了脱硫处理，使含硫量降低至1%。若每天烧这样的脱硫煤10000吨，对比脱硫前，每天能减少二氧化硫的排放多少吨？
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五、实验探究题
  • 19. (2021九上·方城期末) 如图是实验室制取气体的常用装置。

    1. （1） 请将图甲中制取气体的发生装置补画完整。
    2. （2） 图乙是收集某气体的装置，由此推测该气体的性质可能有哪些？（答出一条即可）
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  • 20. (2021九上·临泉期末) 据图回答下列问题：

    1. （1） 检查A装置气密性的方法是。
    2. （2） 在实验室用A装置制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为，MnO2固体粉末与H2O2液体反应制取O2 ， 用A装置(选填“可以”或“不可以”)达到随时控制反应开始和停止的目的，理由是。
    3. （3） 用B装置收集CO2气体，气体应从(选填“左”或“右”)端通入；用B装置来验证CO2时反应的化学方程式为。
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