史铁生的《秋天的怀念》，回忆了几件与母亲有关的事，都是“我”的亲身经历，①字里行间掺杂着对母亲的zhì爱和怀念，以及对自己少不更事的追悔，读后令人感伤不已。②我们写记事文章的时候，③也要记真实的事，忠于自己的感受，溶入自己的情感，切记无病呻吟 ， “为赋新词强说愁。④”此外，还要注意锤炼语言。
为赋新词强说愁 zhì爱
“”改为“”“”改为“”
A从大楼里出来，蛋哥还在犯难：他的节目一期一个嘉宾，我录的时长足够他剪出两期来，_____这似乎让他很纠结。B我能理解他，被一个节目长时间训练得循规蹈矩，作出调整和改变，就意味着自找麻烦。C这个节目他虽然做了将近两年，而且该请的嘉宾也都请了。D接下去就面临资源枯竭的窘境，所以他千方百计把我从外地叫了回来。
《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂，经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式去学习诗词，推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展，受到广大观众的一致好评。
，咏诗词传承文明。
云南象群为何踏上北迁之旅
①从去年春天以来，15头亚洲象向北游荡了500多公里。它们来自西南端中老边境西双版纳国家保护区。一路上穿越了森林、牧场和有人居住的村庄，甚至在狭窄的县城街道漫步，闯入一家关门的汽车经销店，一头大象还因误食发酵谷物而醉酒。
②为了遏制它们的狂野行为，当地政府制订了预防大象事故的紧急计划。用无人机跟踪它们的动向，疏散被这些动物“拜访”的居住地居民，设置紧急屏障，甚至为它们保留了18吨食物。但是，警报器和卡车也无法转移这群奇特的“徒步旅行者”的行动方向。它们依然故我，在人们惊奇的目光中继续前行。刚开始，人们认为这群大象只是偶然越界，或许用不了多久就会本能地返回传统栖息地。但象群显然不这么想，无论人类如何追踪堵截，放食引诱，它们都不为所动，坚持北上，一路走州过府，直趋昆明城下。跟踪象群的人们惊讶地发现，这些动物造成的经济损失，其价值已经接近千万元人民币。
③是什么原因促使它们远离传统家园？它们要到哪里去？
④相关专家猜测的主要原因有：一是自然保护区内亚洲象数量不断增长。近几十年来，中国的亚洲象数量从不到200只已经增加到300只左右，其食物量可能难以持续供应保障，导致它们离开原栖息地寻求食物。二是亚洲象群离开自然保护区后取食甘蔗、玉米等作物更为便利、可口，又未受到任何攻击威胁，无意再回到原栖息地。三是头象迷路，象群在森林、农田交错区域以农作物为食物，但没有找到适宜长期栖息的自然生态环境，从而不断游荡寻找，漫无目的。还有一些学者从地磁影响、气候变化等角度解释这次野生象群出走的原因，但都缺乏直接证据。也有专家介绍，亚洲象迁移扩散属于正常现象，只是如此长距离北迁在中国尚属首次。
⑤对象群来说，如果继续向北，无论是海拔高度、气候特点，还是植物分布，都很难找到适合它们长期生存的栖息地。
⑥这群大象到底将去往何方，什么时候会停下来，人类能否给它们找到一个合适的新家？这些问题，至少在目前，谁也无法给出令人满意的答案。
（选自《参考消息》2021年6月8日有删改）
换位思考
朱明海
①我有一位在医院当院长的朋友，最近去趟银行办事，饱受排队之苦还不算，因银行等候大厅座位不够，干站了近半小时，心情非常压抑。回来后，他马上增加医院的收费窗口，在病人候诊的地方增加座位，大家纷纷为此举点赞叫好。
②我的这位院长朋友之所以会这样做，我认为是换位思考后的结果。他受银行办事的遭遇启发，想到患者就诊排队等候之苦，于是马上改善服务条件，为广大患者做了一件大实事。看来，生活中学会换位思考，是十分必要的。
③其实，换位思考是一种美德。大凡经常换位思考、时时处处替人着想的人，都是心胸开阔、与人为善的人，这种人往往人缘很好，德高望重。在一次饭局上，一位老友谈起了他的父亲，谈到二十多年前的旧事。那年，他以优异的成绩考取重点大学，这在当时当地是一件非常轰动的事情，按风俗要大摆酒席庆祝一番，然而他父亲却不同意摆酒，他母亲及众多亲朋多次相劝，他父亲却坚决不松口。他父亲的理由是，同屋的两位考生这次高考都考得不好，全家人都处在伤痛之中，如再大摆酒席的话，势必会刺激邻家使他们更加不好受。他当时很不理解父亲的决定，但随着年龄的增长，渐渐感受到父亲设身处地为人着想的品德，终于明白了父亲为何在村里有那么高的威望。
④换位思考也是一种智慧。生活在这个社会上，我们经常遇到要说服他人的时候，怎样才能使对方接受我们的观点呢？这不仅需要艺术，更需要智慧，而用换位思考的方式往往能收到奇妙的效果。大家颇为熟悉的《触龙说赵太后》便是经典之作。战国时期，秦国趁赵国政权交替之机，大举攻赵，并占领赵国三座城市。赵国不得不向齐国求援，而齐国一定要赵太后的小儿子长安君为人质，才肯出兵。赵太后溺爱长安君却执意不肯，并扬言对进谏者格杀勿论。面对国家危急的形势，左师臣触龙冒着生命危险，在与赵太后谈家常事缓和她的情绪后，以派长安君做人质是“让他为国家立功，增加长安君的威望”为理由，终于让赵太后下决心送长安君当人质，从而解救了国家，留下了美谈。触龙之所以能说服赵太后，就是运用换位思考，站在赵太后和长安君的立场上陈利弊，使赵太后明白了“爱子则为之计深远”的道理，让她的爱子出质于齐而换取救兵。触龙的这种智慧，千百年来令人赞叹不已，世人均为触龙善于做思想工作的才能大表敬仰。
⑤换位思考更是一味良药。前些年，我托平时关系不错的校长帮我亲戚的小孩调整班级，我这位校长朋友说为不影响教学秩序，开学时他已宣布任何人不准调班，所以他不能帮这个忙。我说这不是你一句话的事 吗？他说这事虽小但影响大局。尽管我说尽好话，他就是不松口。当时我对他意见很大，认为关系这么好连这点小忙也不肯帮，于是再也不跟他交往。后来他似乎察觉到了我的不满，于是请我吃饭再次向我解释，并问我假如你在我这个位置你会怎么做？我听后马上转念一想，自己当校长也不可能这么做，这样做一是会失信于民影响威信，二是开了这个口往往人家有样学样，最终影响教学秩序。经这么一换位思考，很快理解了他的苦衷，反而觉得自己太自私了！站在别人的立场上思考问题，不仅可以改善和拉近人与人之间关系，更主要的是能理解对方的行为，对人就不会苛求，容易产生宽容的心理，从而打开自己心中的死结，使自己释怀。
⑥在工作和生活中，我们不妨多作换 位思考，这样，你的心胸就会更加开阔，你的人际关系会变得好。
（选自《梅州日报》有删改）
谢谢您没有把我当差生
①办公室的文老师打来电话，问我是否还记得从前教过的一个叫彭晓涛的学生，“记得。”我毫不犹豫地答道。文老师告诉我，彭晓涛给学校打电话确认我还在这工作后，留下了他的联系方式，希望我和他联系，他想对我多年前为他做的一切表示感谢，还特别强调说我是他最喜欢的老师。多年后还能被教过的学生惦记，成为他最喜欢的老师，我的心感到了温暖，眼角竟然还有些湿润。
②我至今还记得和他第一次见面的情景。那是开学第一天，我有意踩着点来到教室，刚走到讲台，原本喧闹的教室安静下来。我简单地介绍了一下自己，在黑板上写下我的名字和电话号码，就让学生打开书准备上课。“老师，你不讲讲要求吗？”一个声音传过来，说话的正是彭晓涛，一个皮肤黝黑，头发有点黄，有一双大眼睛的男孩子。我问他讲什么要求，他说：“很多呀，比如上课不迟到呀，作业按时交啊，值日要认真呀，不能给班级扣分呀！”说得真溜，语气中还有一些小得意。“我为什么要讲这些？”我笑着走到彭晓涛的面前。“那还用问吗？老师不是每天都要讲这些吗？尤其对我们这样的差生不是随时随地都要提醒吗，免得我们给班级抹黑。”有的同学笑出了声。我还是第一次听学生说自己是差生。从他的话中我听出了自嘲，也听出了不甘。我拍拍他的肩膀又走回讲台前，我认真地对班同学讲：“你们是高年级的学生了，对学校的要求肯定都已经耳熟能详，再讲这些对我自己，对你们的智商都是一种侮辱。我是充分相信你们每一个同学的，因为在我的眼里，没有好生和差生之分，只有努力和不努力之分。”
③那天放学后，我请彭晓涛留下，我对他讲，我有一些书留在了原来的教室里，我想请他帮我都拿过来，不知道他是否愿意，他点点头。
④8月末的深圳，虽然有一些风，但天气依然炎热。二楼、四楼，这个孩子跑了不下七八次，汗水顺着他的脸颊流了下来，我让他休息一下在干，他只是摇摇头。书拿来后，他又和我一起把它们整理好放在书架上。我问彭晓涛喜欢看书吗，他说喜欢。我对他说：“你可以挑几本，作为你今天帮我做事的奖励。”他忙说不用不用。看他衣服都湿透了，我心疼地说：“都怪我考虑不周，这么多书让你一个人搬，让你受累了，这样吧，我请你到学校对面的小卖店去吃雪糕。”他一听笑了，连忙说：“真的不用，李老师，我又不是一二年级的小朋友了。”听他这么一说我也笑了。我当着他的面给他妈妈打电话，我刚介绍自己是彭晓涛的新班主任李老师，他的妈妈就吓了一大跳，问道：“这孩子不是开学第一天就闯祸了吧？”我忙说：“没有，彭晓涛今天表现的很好，我打电话是想告诉你，他因为放学后帮我做了许多事，回家要晚一些了。”最后，我告诉她：“你有一个好儿子。”
⑤第二天来到教室，看见一些学生围在书架旁翻着书。上课铃声响了，我对大家说：“昨天放学后是彭晓涛同学一个人把这些图书搬过来的，那么热的天楼上楼下跑来跑去真的非常辛苦，可我没有听他喊一声累，我想奖励他，他不要。”我又走到彭晓涛的面前接着说：“昨天课堂上彭晓涛说自己是‘差生’，可我想说的是，如果这样一个热心为同学、老师服务不怕脏不怕累的学生都是‘差生’的话，那喜欢这样的‘差生’，今天我要当着大家的面给他一个大大的拥抱，向他表示感谢。”有的同学笑起来，有的同学鼓起了掌，高年级的孩子已经有了羞涩之感，虽然他的脸涨得通红，但是没有拒绝我，我张开双臂拥抱了这个孩子，我能感受到他的喜悦。
⑥晚上，接到彭晓涛妈妈的电话，她告诉我彭晓涛今天回家很高兴，把学校发生的事情讲给她和孩子爸爸听，她感谢我为这个孩子做的事。“李老师，小涛这个孩子因为学习不好，拖班级后腿，没少挨批评，我们也想了办法，可就是没什么效果，我和他爸爸都愁死了，甚至都想放弃他了！唉！”
⑦我忙对彭晓涛妈妈讲：“千万不要说放弃之类的话，彭晓涛这个孩子表面上看什么都不在乎，其实他内心渴望得到大家的认可，哪有人甘愿落后呢？你们真的应该多鼓励他，多信任他，淡化他的毛病，放大他的优点，给他自信。”
⑧和彭晓涛联系上以后，我们聊了很多，他告诉我他在加拿大读的大学，毕业后在一家公司搞设计，他说回国后一定来看我。他对我说：“老师，我现在根本想不起来在学校您都教了我哪些知识，但我却清楚地记得您为我做的许多的事情，您给我的拥抱，每次听写后都让我这个学渣来批改，艺术节您给年级排课本剧《皇帝的新装》，让我演大骗子，您说我有表演天赋，可我知道，如果不是您负责排练，怎么可能轮到我，那个时候我就下定决心一定要争口气，不能给您抹黑。演出成功后，我成了学校的名人，还有秋游时您偷偷塞给我的鸡腿……李老师，是您的宽容让我有时间修剪自己的不足，是您的信任让我知道自己原来也可以做得很好，谢谢您为我做的一切！”
⑨我由衷地感到：每一朵花骨朵都是想要开放的，每一个学生都是有荣誉感的，如果一个学生开不成花朵的花骨朵；那么，给他一点表扬吧，对于他，那等于水分和阳光啊！
（选文有改动）
（甲）左迁至蓝关示侄孙湘
（唐）韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
（乙）酬乐天扬州初逢席上见赠
（唐）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
——欧阳修《醉翁亭记》
（乙）山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采。故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。水以山为面，以亭榭为眉目，以渔钓为精神。故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落，此山水之布置①也。
——郭熙《林泉高致》
[注释]①布置：指进行文学艺术创作时的构思布局。
①有亭翼然临于泉上者
②名之者谁
③饮少辄醉
④水以山为面
①山水之乐，得之心而寓之酒也。
②故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。
同学们给我的丝丝情谊，我不曾忘记；师长给我的缕缕关爱，我不曾忘记；书本给我的点点启迪，我不曾忘记；生活给我的滴滴印记，我不曾忘记……现在，让我把这些美好温暖的记忆一一拾起。
请以“记忆中的温暖”为题目，写一篇记叙文。
要求：①结合自己的生活经历和感受，表达真情实感。
②按照文体要求作文。600字左右。
③文中请回避与你相关的人名、校名、
