当前位置: 小学科学 /教科版(2024) /五年级上册 /计量时间 /6.制作钟摆
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2022-2023学年小学科学教科版(2017)五年级上册 ...

更新时间:2022-09-28 浏览次数:87 类型:同步测试
一、填空题
二、判断题
三、单选题
四、连线题
五、综合题
  • 10. (2021五下·开化期末)  STEAM研究小组中有一对双胞胎姐妹,小开体重35千克,小科体重40千克。周末,她们去科技馆参观体验,发现一场馆里有两个完全一样的秋千。请根据她们的体验活动回答下列问题:

    1. (1) 小开和小科坐在秋千上比赛,一分钟内她们摆动的次数(填“相同”或不同),这说明摆具有特点。
    2. (2) 第二次荡的时候,小开很调皮,小开站在秋千上,小科坐着,两人同时开始荡秋千,一分钟内,(填:小开或小科)摆动的次数多。
    3. (3) 因为前两轮的比赛,姐妹俩对数次数的方法产生了分歧,你认为她们一个来回的摆动算次比较合理。
    4. (4) 第三轮比赛的时候,调皮的小开把秋千的坐凳往.上翻了两下,有一部分绳子就绕在了坐凳上。你认为这次比赛在一分钟内摆动的次数更多。
    5. (5) 小科在这次荡秋千中发现下列规律,你觉得正确的是( ) 。
      A . 越到后面,来回摆一次需要的时间越长 B . 摆动时,秋千的幅度越来越小 C . 体重越轻的人荡秋千就越快,反之越慢
六、实验探究题
    1. (1) 自己动手制作一个摆,仔细观察,摆一般是由组成的,类似于我们玩过的。(任举一例)

      摆在摆动时,摆出去或者摆回来,叫摆动次。

    2. (2) 摆的快慢与什么因素有关。

      摆的快慢与有关,而与摆锤的重量、摆角(填“有"或“无")关。

      摆线越长,摆摆动的越;摆线越短,摆摆动的越(填“快"或“慢”)。

    3. (3) 小红家有一个挂钟(在满弦的情况下),经过一段时间观察,她发现挂钟变慢了,怎么使挂钟走得更准确?()
      A.将钟摆调长些
      B.将钟摆调短此
      C.在钟摆的摆锤上加一个重物
      并请你在下边图示上用圆圈画出钟摆的新位置

  • 12. 小明用塑料小桶做摆锤,棉线做摆绳,来制作一个摆。
    1. (1) 如果在塑料小桶里装满木块或铁块,你觉得会改变摆的快慢吗?
    2. (2) 要做一个每分钟正好摆30次的摆。小明第一次制作时每分钟摆了40次,这时你觉得他应该用什么方法来调试达到这个摆每分钟正好摆30次的要求。
  • 13. (2022五上·钦北期末) 下面是五年级某小组制作钟摆时的1分钟摆动次数记录表。

    摆绳长度

    45厘米

    35厘米

    25厘米

    第1次

    48次

    55次

    59次

    第2次

    48次

    55次

    59次

    第3次

    48次

    55次

    59次

    1. (1) 实验中对摆动次数的理解正确的是( )。
      A . 摆在1秒钟内摆动的距离 B . 摆动一个来回算摆动一次 C . 摆动一个来回算摆动两次
    2. (2) 当摆绳长度为45厘米时,1分钟的摆动次数小于60次,摆动偏慢,之后应该通过( )的方法来增大摆动速度。
      A . 增加摆锤质量 B . 减少摆绳长度 C . 增加摆绳长度
    3. (3) 根据实验数据,要制作1分钟摆动60次的钟摆,摆绳的长度应( )。
      A . 略小于25厘米 B . 在25~35厘米之间 C . 在35~45厘米之间
    4. (4) 实验中发现:摆的快慢与摆绳长度(填“有关”或“无关”)

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