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云南省曲靖市麒麟区第七中学2022-2023学年九年级上学期...

更新时间：2022-09-30 浏览次数：80 类型：月考试卷
一、选择题（本大题共20个小题，其中1~15小题每小题2分，16~20小题每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意，不选、错选或多选均不得分）
二、填空与简答（本大题共5个小题，化学方程式（或文字表达式）每空2分，其余每空1分，共33分）
  • 21. (2022九上·麒麟月考) 化学用语：
    1. （1） 用化学符号填空：

      ①钠元素。②氦气。③2个水分子。④铝离子。

    2. （2） 写出下列各粒子中“2”的意义：

      2Mg2+中，前面“2”的含义；“2+”的意义。O2中“2”的含义。

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  • 22. (2022九上·麒麟月考) 化学与我们的生产、生活、能源、环境息息相关。
    1. （1） 将下列物质和对应的用途连线：（“\”）

      物质                用途

      稀有气体            用作冷冻剂

      液氮                灭火剂

      氧气                制造霓虹灯

      二氧化碳CO2 助燃剂

    2. （2） 环境与人类的生产、生活密切相关。

      目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等。其中能形成酸雨的气体是：、。近年来，我国多地出现的雾霾天气，下列措施可减缓雾霾天气的是（填序号）。

      A.露天焚烧垃圾

      B.用风能与太阳能发电替代燃煤发电

      C.提升燃油品质，减少机动车尾气的污染。

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  • 23. (2022九上·麒麟月考) 下图是物质与其构成粒子之间的关系图。

    回答下列问题：

    1. （1） 晶体硅是由构成的，氢化钠是由构成的。
    2. （2） 原子得到或失去电子后形成离子。某离子的结构示意图为

      ①当a=时，该粒子是原子。

      ②当a=17时，该粒子是（选填“原子”、“阳离子”或“阴离子”），其微粒符号为。

      ③当a=20时，该粒子是（选填“原子”、“阳离子”或“阴离子”），其离子结构示意图为：。它属于。（填“金属”或“非金属”）元素。

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  • 24. (2022九上·麒麟月考) 实验小组同学用如图1所示装置测定空气中氧气的含量。

    1. （1） 连接仪器，检查装置气密性。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞，冷却打开止水夹。整个实验过程中观察到的现象是，在实验开始前，在集气瓶中预先加水的目的是。
    2. （2） 红磷燃烧的文字表达式（或符号表达式）为。
    3. （3） 下列有关该实验的说法中，正确的是____（填字母序号，下同）。
      A . 红磷点燃后，燃烧匙缓慢伸入集气瓶会导致测量结果偏大 B . 装置未冷却至室温就打开弹簧夹立即读数，导致测量结果偏大 C . 冷却过程中有空气进入集气瓶，导致测量编小 D . 该实验还可以说明空气是混合物
    4. （4） 该小组同学尝试使用其它物质代替红磷进行上述实验，并且查阅了相关资料，如图2所示。下列物质中，不能用于代替红磷进行该实验的有____。
      A . 木炭 B . 铁丝 C . 镁条 D . 蜡烛
    5. （5） 该小组同学又查阅了以下的资料：

      SO2和NaOH在常温下反应生成H2O和易溶于水的Na2SO3。

      据此改进实验装置，如下图3所示。

      用硫粉代替红磷进行实验。待装置冷却至室温，将足量的浓氢氧化钠溶液挤入瓶中，并充分振荡。之后打开弹簧夹，实验获得成功。此实验能用硫粉代替红磷的原因是。

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  • 25. (2022九上·麒麟月考) 如图转化关系中，A-H是初中化学常见的物质，A是一种暗紫色的固体，C和H是黑色固体，E是一种白色固体，D是一种能使带火星的木条复燃的气体。

    请回答下列问题：

    1. （1） 试推断H物质是（填写名称）；
    2. （2） 写出反应②的文字表达式（或符号表达式）；反应类型为。
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三、实验与探究（本大题共3个小题，文字表达式（或符号表达式）每空2分，其余每空1分，共22分）
  • 26. (2022九上·麒麟月考) 请根据下列装置，回答问题：

    1. （1） 写出标号①的仪器名称：。
    2. （2） 用高锰酸钾制取O2 ， 装置A中发生反应的文字表达式（或符号表达式）；试管口要略微向下倾斜的目的，试管口塞一团棉花的目的。若需收集纯净的氧气，可选用的收集装置（填写装置字母）。
    3. （3） 实验室用高锰酸钾制氧气，操作有：①加热：②检查装置气密性：③向试管中装入药品；④当有连续气泡时用排水法收集；⑤实验完毕将导气管从水槽中取出：⑥熄灭酒精灯；⑦将试管固定在铁架台上。该实验正确的操作顺序是____。
      A . ③②①⑦④⑤⑥ B . ②③⑦①④⑥⑤ C . ②③⑦①④⑤⑥ D . ①③②④⑦⑤⑥
    4. （4） 实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。制取NH3时，应该从上图中选择的发生装置是（填写装置字母），收集装置是（填写装置字母），但氨气有毒，应用右图收集，并对尾气进行处理，收集氨气时，应从口通入气体（填a或b）。

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  • 27. (2022九上·麒麟月考) 人教版新课标化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

    【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？

    【实验探究】

    实验步骤

    实验现象

    Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A.B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A.B两支试管中插入带火星木条，观察现象。

    A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象

    Ⅱ.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象。

    试管中均产生气泡，带火星木条均复燃

    Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag

    /

    Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C.D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末。向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。

    /

    1. （1） 【实验结论】

      A中产生的气体是（填化学符号）。

    2. （2） 实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的和质量在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。
    3. （3） 写出氧化铁（Fe2O3）催化过氧化氢分解的文字表达式（或符号表达式）。
    4. （4） 【实验评价】

      实验设计IV的目的是。

    5. （5） 若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是。
    6. （6） 【实验拓展】

      查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是____。

      A . MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂 B . 同一个化学反应可以有多种催化剂 C . 催化剂只能加快化学反应的速率 D . 用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物
    7. （7） 你还能想到什么因素能影响过氧化氢分解的速率？请举一例说明。因素。（合理即可）
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  • 28. (2022九上·麒麟月考) 甲、乙两位同学分别按如图所示装置进行了探究活动。请回答相关问题：

    1. （1） 甲同学按图1所示装置进行实验，一段时间后，观察到的现象是。
    2. （2） 乙同学按图2所示装置进行实验，用胶头滴管将适量浓氨水滴加到棉花上，一段时间后，观察到滤纸条上出现的现象是。
    3. （3） 实验中，往往在图2试管下放一张白纸，白纸的作用。
    4. （4） 实验后，甲、乙同学经过讨论后得出的一条微观意义的结论是。
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