福建省龙岩市上杭县北片区2017-2018学年九年级上学期期...

更新时间：2022-10-21 浏览次数：35 类型：期中考试

一、单选题

1. (2017九上·上杭期中) 下列变化中属于化学变化的是（）

A . 蜡烛熔化 B . 酒精挥发 C . 玉米酿酒 D . 西瓜榨汁

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2. (2017九上·上杭期中) 生态旅游是以自然为基础，涉及自然环境的教育、解释与管理．使之在生态上可持续地发展．下列建议或认识不合理的是（）

A . 提倡使用以电力或太阳能为动力的汽车来取代燃油汽车 B . 古建筑物和自然景观要适当控制接待客量 C . 要求旅客将垃圾分类放置 D . 将搜集到的一次性发泡塑料餐具倒入离景区较远的海中，以减轻当地的污染

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3. (2022九上·靖远期中) 小兰同学用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的体积分数低于1/5，针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是（）

A . 查看实验装置是否漏气 B . 实验中可能红磷的量不足，没有将瓶内氧气消耗尽 C . 将红磷改为木炭再重做实验 D . 实验中可能未冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内的水的体积减少

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4. (2017九上·上杭期中) 豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的铁和锌应理解为（）

A . 元素 B . 原子 C . 金属铁和金属锌 D . 分子

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5. (2017九上·上杭期中) 氮气变为液氮是因为（）

A . 分子的大小发生了变化 B . 分子间隔发生了变化 C . 分子停止了运动 D . 分子的质量发生了变化

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6. (2017九上·上杭期中) 下列实验操作正确的是（）

A . 加热试管中的液体 B . 过滤 C . 倾倒液体 D . 量筒读数

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7. (2017九上·上杭期中) 碳元素与氧元素最本质的区别是（）

A . 中子数不同 B . 相对原子质量不同 C . 质子数不同 D . 核外电子数不同

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8. (2017九上·上杭期中) 如图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识错误的是 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

A . 该元素属于金属元素 B . 该元素一个原子的质子数为14 C . 该元素一个原子的原子核外有14个电子 D . 该元素的相对原子质量为28.09

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9. (2017九上·上杭期中) 如图是某化学反应的模型示意图，从该图中获得的信息错误的是（）

A . 反应前后元素种类改变了 B . 一个乙分子中含2个A原子 C . 该反应属于分解反应 D . 反应前后分子种类改变了

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10. (2017九上·上杭期中) 根据反应事实可以推出影响化学反应的因素，下列推理中不合理的是（　　）

选项	化学反应事实	影响因素
A	蜡烛在纯氧中燃烧的火焰比在空气中燃烧的火焰更明亮	反应物浓度
B	煤粉比煤块燃烧的更加剧烈、更加充分	反应物种类
C	碳在常温下不与氧气反应，点燃时能与氧气反应	反应温度
D	双氧水在通常情况下难分解，加入二氧化锰后迅速分解	催化剂

A . A B . B C . C D . D

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二、填空题

11. (2017九上·上杭期中) 用化学用语表示或写出含义。
1. （1） 2个氮原子：；
2. （2） 10个氯离子：；
3. （3）铁元素：；
4. （4） n个铜原子：；
5. （5） 2H₂O中大数字“2”；小数字“2”。
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12. (2017九上·上杭期中) 回答下列问题
1. （1）请将物质分类（填序号）
  ①纯净的空气②冰水共存物③液氧④加热分解高锰酸钾后的剩余固体⑤稀有气体⑥水银⑦二氧化锰⑧石灰水；
  其中属于混合物的有，化合物的有单质的有。
2. （2）如图表示气体分子示意模型，其中属于化合物的是（填字母），属于混合物的是（填字母）。
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13. (2017九上·上杭期中) 有关水的实验装置如下图所示。
1. （1）图1为简易净水装置，其中小卵石、石英沙的作用是，活性炭的作用是；图2为蒸馏装置，海水分别经图1与图2装置单独处理后，所得水质的区别是。
2. （2）图3为简易水电解器，电解水反应的文字表达式为，其中A管中产生的气体是。如何检验A管的气体：。
3. （3）区别硬水和软水用；井水中往往含较多的可溶性钙、镁化合物，为降低硬度，生活中降低水的硬度可采用的方法是。
4. （4）为了保持江河湖海的秀丽，某同学向市政府提出了保护的几条建议：①向江河中放养鱼虾，保持生态平衡；②清理江河中的污泥；③禁止向河道内倾倒垃圾；④禁止使用化肥和农药，防止水质污染。其中你认为不合理的是（填序号）：。
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14. (2017九上·上杭期中) 最近，俄罗斯科学家宣布他们通过核反应合成了核电荷数为114、相对原子质量为289的超重元素原子，该原子内质子数为，中子数为，核外电子数为．

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三、综合题

15. (2017九上·上杭期中) 模型是联系宏观与微观的桥梁。
1. （1）如图是钠原子结构示意图。
  
  ①X的数值为。
  
  ②“11”指的是。
  
  ③钠原子在化学反应中易失去1个电子，形成(填离子符号)。
2. （2）下图是氢分子和氧分子运动的示意图。
  
  ①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是(填标号)。
  
  ②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与有关。
  
  ③举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例：。
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16. (2017九上·上杭期中)
1. （1）（一）我们了解到常见制取氧气的方法有如图所示的四种：
  
  请回答问题：
  
  工业制取氧气的方法是（填“甲、乙、丙、丁”）；下图标有字母“a”的仪器名称是。
2. （2）用丙方法制取并收集氧气时，你将选用下图装置中的和制取并收集，若说明集气瓶中已充满氧气，该反应表达式为。
3. （3）实验室用甲方法制取并用排水法收集氧气的主要步骤有：①装入药品；②检查装置气密性；③给固体药品加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽。则正确的操作顺序为：（填序号）该反应表达式为：。
4. （4）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体。已知甲烷的密度比空气密度小，极难溶于水，制取甲烷的发生装置是，收集装置可用。
5. （5）（二）如图是实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：
  
  装置A中发生反应表达式。
6. （6）装置C中观察到的现象是。
7. （7）装置D中观察到的现象是，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧。由此可知，二氧化碳在生活中可用于。
8. （8）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从（填“c端”或“d端”）通入。
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