①中学生活充满惊喜，到处都有成就自我的机会
②新的环境中，我们可以摆脱父母的管束，重塑新的自我
③新的目标、新的要求会激励我们不断实现自我超越
④中学生活处处充满挑战，学习中的苦会比乐多
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题
②少年的梦想能够帮助我们找到前进的方向
③梦想能激发少年生命的热情和勇气
④有了梦想就一定能够实现人生目标
①不仅掌握知识而且增强获取知识、自主判断与选择的能力
②明确学习的意义，树立终生学习的理念
③端正自觉、主动学习的态度，积极学习
④正确对待学习中的苦和乐，享受学习
①树立正确的学习观念 ②正确对待学习压力
③保持过重的考试焦虑 ④人生难免有挫折
①不盲从他人的评价、观点
②走自己的路，让别人去说吧
③照别人说的去做
④重视他人的态度和评价，冷静地分析
①有助于增强自信
②能用多把尺子量自己
③有助于更好地发展自己的能力
④欣赏自己和悦纳自我的表现
①有欢笑，也有泪水
②只有甜蜜，没有苦涩
③在相遇、相处的过程中，我们有时也因彼此的碰撞而受伤
④我们无法处理在与朋友交往中遇到的问题
材料二：小明是一名初中生，成绩优异，但别人问他问题时，他总怕别人超过自己，不愿帮助别人。他常常给同学起绰号，还瞧不起人，常说班上的一名同学“你怎么这么笨”。一次，同学不小心碰掉了他的文具盒，他不能原谅对方，还大吵大闹。当同学诚恳的指出他的缺点时，他认为同学在有意为难他。为此同学们都不喜欢和他交往。
材料三：小明认真反思了自己的行为，努力改正自己的不足，他和小强成了好朋友。一次考试，小明顺利地答完试卷，忽然看见前面的小强向他示意了一下，小明立刻心领神会，赶紧把答案抄在纸上，趁老师转身时把纸条递给了小强。
阅读材料，运用所学知识分析下列问题：
从材料一中可以看出，建立友谊我们应该怎么做？
为“防止友谊的小船，说翻就翻”，你有哪些呵护友谊的妙计？
从两位同学的对话中，可以看出网络交往有哪些特点？
某校年级（1）班的同学在学习完“中学序曲”这部分知识后，准备以上述材料为背景，开展主题系列活动，假如你是该班的一名学生，请你参加活动并完成下列任务：
