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广东省揭阳市实验中学2022年中考第一次模拟考试语文试卷

更新时间:2022-10-27 浏览次数:65 类型:中考模拟
一、积累运用(24分)
  • 1. (2021·揭阳模拟) 默写古诗文
    1. (1) 无言独上西楼,月如钩。(李煜《相见欢》)
    2. (2) ,坐断东南战未休。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
    3. (3) 当新冠病毒疫情来袭,国家处于危难之际,以钟南山院士为代表的医护工作者们临危受命,挺身而出,奋战在疫情最前线。他们的行为充分体现了诸葛亮《出师表》中的“”。
    4. (4) 读到钱钟书在《宋诗选注》里写下的“报国仇,雪国耻的心事……冲出了他的白天清醒生活的边界,还泛滥到他的梦境里去”,我们自然会想到辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的
    5. (5) 。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)
  • 2. (2021·揭阳模拟) 根据拼音写出相应的汉字
    1. (1) jiǎo xiá者鄙读书,无知者羡读书,唯明智之士用读书。
    2. (2) 要达到这个目的,不能够jū nì于文字。
    3. (3) 他其实只会做几首谈情说爱的山歌,时而说些huá zhòng qǔ chǒng的大话罢了。
    4. (4) 孔乙己看着问他的人,显出bù xiè zhì biàn的神气。
  • 3. (2021·揭阳模拟) 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(    )
    A . 自然科学领域中有许多令人不可思议的神秘现象,正等待着有志于此的科学家们去妄想和破解。 B . 这声音苍老、粗糙而嘶哑 , 像患了感冒伤风的老人在唱歌,它显得古老而锈迹斑斑,沉重凝滞。 C . 亚洲文明为世界文明发展史书写了浓墨重彩的篇章,人类文明因亚洲而更加绚烂多姿。 D . 在现实生活中,为什么有的人通古知今,知识渊博,言谈起来却反应迟钝,言不及义
  • 4. (2021·揭阳模拟) 下列对病句的修改不正确的一项是(     )
    A . 在推进“全民阅读”活动中,我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现双升趋势。(删去“在…中”) B . 在抗击疫情的工作中,党员干部应该充分发挥先锋模范传统。(将“传统”改为“作用”) C . 我国制陶工艺历史悠久,陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美价值,深受广大艺术爱好者的青睐。(在“审美价值”后加上“的艺术品”) D . 这部电视剧生动地刻画了王老师这个典型情节,受到了广大观众的一致好评。(将“情节”改为“形象”)
  • 5. (2021·揭阳模拟) 阅读下面的材料,按要求作答。

    近日,全国宣传部长会议在京召开。会议提出,要切实做好对外宣传工作,加强对外传播能力建设,提升讲好中国故事的能力,增强我国国际话语权。中国戏曲“走出去”就是这样的实践:将中国传统戏曲自信地置于世界戏剧语境之中,用前瞻的视野和大胆的创新让东西方文化发生碰撞,形成文化的对话与互鉴。戏曲走出去,再一次重申了“民族的才是世界的”审美原则,也取得了令人瞩目的成果。文艺工作者和各级文化部门应当共同努力,打造出更多文化名片,让中国故事在世界的舞台上收获更多掌声。

    1. (1) 用一句话概括上述材料的主要内容,不超过30个字。
    2. (2) 根据材料内容,完成下面的对偶句。

       ,讲好中国故事。

二、阅读(46分)
  • 6. (2021·揭阳模拟) 文言文阅读

    【甲】于是入朝见威王,曰:“臣知不如徐公 , 臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

    王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而进:期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

    【乙】齐欲魏。淳于髡谓齐王曰:“韩子卢①者,天下之疾犬也。东郭逡②者,海内之狡兔也。韩子卢逐东郭环山者三腾山者兔极于前犬于后:犬兔俱罢,各死其处。田父见而获之,无劳倦之苦,而其功。今齐、魏久相持,以顿其兵,弊其众,臣恐强秦、大楚承其后,有田父之功。”齐王惧,谢将休士也。

    (选自《战国策·齐策》)

    【注释】①韩子卢:犬的名字。②东郭逡:兔的名字。③罢:疲惫不堪。

    1. (1) 参考表格内提示的方法,解释加点词语的意思。

      文言词句

      方法

      解释

       

      齐欲

       

      课内勾连记忆法:齐师我(《曹刿论战》) 

       

       

      天下之犬也

       

      课文勾连记忆法:虽乘奔御风,不以也(《三峡》)

       

       

      其功

      查找词典法:①擅自;②独自拥有,据有;③同“禅” ,禅让;④长于;⑤独特出群。(《古代汉语词典》) 

       

       

      其兵 

       

      成语记忆法:舟车劳顿      

       

    2. (2) 下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(      )
      A . 知不如徐公美/帝感其 B . 臣诚知不如徐公/尽善尽 C . 时时而进/又何 D . 顿其兵/塞忠谏之路也
    3. (3) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①朝廷之臣莫不畏王;四境之内莫不有求于王。

      ②群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏。

    4. (4) 用“/”给文中画波浪线的句子断句。

      韩子卢逐东郭逡环山者三腾山者五兔极于前犬废于后。

    5. (5) 同是劝谏,邹忌和淳于髡的劝谏效果有何差异?
  • 7. (2021·揭阳模拟) 现代文阅读

    ㈡有趣的人不苟且

    孟祥夫

    ①生活中,要是听说某某是个有趣的人,让人不免心驰神往,想要结识一番。有趣,与枯燥、乏味相对,是一个人身上闪闪发光的品质,是平淡生活里的“调味剂”。说一个人有趣,是很高的评价。正所谓,好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。

    ②那么,何为有趣?明人袁宏道说:“世人所难得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态,虽善说者不能下一语,唯会心者知之。”对“什么是趣”,古今中外,尚无定论,只能见仁见智。在文人墨客笔下,人有人趣,物有物趣,自然景物有天趣。趣者,存乎一心,大凡让人心生快意、心旷神怡的,都莫不有趣。

    ③有趣的人,对生活抱有大爱。有时,即便身处逆境,他们也能过得兴致盎然;即便眼前满是苟且,他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后,他没有愁肠百结,而是发现了生活的真和趣。在黄州,他把“价钱如泥土”“贵者不肯吃,贫者不解煮”的猪肉,做成了色、香、味俱全的“东坡肉”,并撰文《猪肉颂》,讲述烧制心得。除了“东坡肉”,还有“东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼”,这些吃食轰动一时,流传甚广。苏轼生活拮据,于是辟地耕种,以此为乐,写出《东坡八首》《雨后行菜圃》等诗,怡然自得之情,跃然纸上。

    ④有趣的人,有着强烈的好奇心。因为万般好奇,凡事都想探个究竟、弄个明白,自然就能找到常人一般难以发现的趣和乐。清人沈复在《浮生六记》中写道:“余忆童雅时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。”他笔下的文字也是妙趣横生,比如,“一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉讶然一惊。神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。”如此趣味盎然的文字,若非有趣之人,肯定抓耳挠腮,冥思苦想也写不出来。

    ⑤有趣的人,深藏大智慧。要从平淡的日子中咂哑摸出趣味,离不开对生活的敏锐洞察,对人情世故的深刻洞悉,对知识阅历的深厚积淀。鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。在那个风雨如晦的年代,鲁迅嬉笑怒骂,皆成文章,针砭时弊,入木三分。而鲁迅本人,却幽默、有趣得很。一次,友人给鲁迅捎来一些柿霜糖,“吃起来又凉又细腻”。因为这种糖有药用效果,他本想留着以后吃,谁料,“夜间,又将藏着的柿霜糖吃了一大半,因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不很多,还不如现在趁新鲜吃一点。不料一吃,又吃了一大半”。读到此处,让人忍俊不禁,掩卷而笑。

    ⑥有趣的人,不仅自己收获快乐,而且是别人的“开心果”。而人一旦无趣,就不免面目可增,让人避之不及。现在,成长于互联网时代的年轻人,平日以“斗图”为乐,从各类小游戏、小程序中寻求快意,一旦合上电脑、锁住手机,往往双眼发胀,大脑茫然,趣味尽失。这样的趣,终非真趣。不妨学学前人,多发现、挖掘生活的趣味,多吸收、汲取方方面面的知识,让自己有趣,让生活有味。

    ⑦梁启超说:“我是个主张趣味主义的人。我以为凡人必须常常生活于趣味之中,生活才有价值;若哭丧着脸挨过几十年,那么,生活便成沙漠,要他何用。”所以,不如行动起来,从明天起,做一个有趣的人。(选自《人民日报》,有删改)

    1. (1) 作者认为“做一个有趣的人”需要做到以下几点:①;②;③;不仅自己收获快乐,也是别人的“开心果”。
    2. (2) 下列对文章的分析理解,不正确的一项是(    )
      A . 本文的中心论点是要做一个有趣的人。 B . “有趣的灵魂万里挑一”,“有趣”是对一个人很高的评价。 C . 成长于互联网时代的年轻人,平日以“斗图”为乐,从各类小游戏、小程序中寻求快意,这样的趣也是真趣。 D . 第⑥段的“开心果”运用了比喻的修辞手法,生动形象地阐述了“有趣的人”不仅自己生活快乐,而且能够给别人带来快乐的观点。语言轻松活泼,具有趣味性。
    3. (3) 选文第③段主要运用了什么论证方法?有什么作用?
  • 8. (2021·揭阳模拟) 现代文阅读

    ㈢碎暖

    包利民

    ①一个午后,阳光造窗而入,照在一地的书上。我一边整理杂乱的书籍,一边随着每一本书的入目而在心里回忆着往事。忽然,一张纸条从一本书里落下,那是一本10多年前的初中语文教材,我正奇怪它是怎么进入我的藏书行列中的。

    ②那张纸条已经泛黄,是从大笔记本上撕下的一条,蓝色的字迹已经极淡:“老师,我很喜欢听你讲课!”这温暖的字句,一下子撞开了岁月深处的一扇门。那个时候,我刚刚到一个小镇当初中语文老师。我第一次授课时无比紧张,语无伦次,下课的时候,我简直羞愧难当,有一种巨大的挫败感。这个时候,一个女生走到我身边,递给我一张纸条。刹那间,我的世界仿佛春暖花开,我的心中涌动着感动和希望。

    ③上大学时,我是学生会宣传部的一员,有一次在布置一个会场时,我往黑板上写美术体大字。下面有一些学生在自习,会议快开始前,他们纷纷离开,忽然,一个女同学走到我身边,把一张纸条塞到我手里。我一看,上面写着:“‘誓言’”的‘誓’字错了!快改过来!”我一惊,仔细看黑板上的字,一时又惭愧又感动。

    ④我刚读初中的时候,班主任是一个很年轻的男老师,开始的时候,我们并不了解他,也不怎么怕他。况且他教我们地理,在他的课上,我们常会有一些小动作。有一次下午上地理课,他在前面板书的时候,我便写了张纸条给前面隔了几排的一个好友:“放学去河边的草地上踢球,多叫几个人!”趁老师转身的时候,我抛了过去,好友接过后,便回抛了一个给我:“你再问问别人,看有多少人去!”于是我又炮制了多张纸条,团成团四处抛飞。

    ⑤谁知很不巧,向最前排抛去的那个纸团由于用力过猛,竟落在了老师的讲台上。而恰好老师转过身来,他好奇地打开纸条看了看,却没说什么,继续讲课。过了一会儿,他让我们自行把课文默读一遍,记住一些数据。我正低头读着,忽然发现老师走到我身边,悄悄地把一张纸条放在我桌上,上面写着:“我也去踢球,放学后记得叫上我!”那一瞬间,我心里有一种说不出的感受。而自那以后,老师便融入我们之中,他让我们明白,一个老师也完全可以不用绷着脸就能让学生从心里听从敬服。

    ⑥我坐在一堆书中间,沐浴着暖暖的阳光,任思绪飘飞于一张又一张纸条的往事之中。曾经在一个幼儿园的墙上,看到许多纸条粘贴在上面,都是父母写给自己孩子的只言片语。比如说:“宝贝,妈妈不求你以后能大富大贵出人头地,只要你一生平安就好!”每一字每一句都浸润着父母浓浓的爱,这家幼儿园把这些纸条都精心地收藏着,说等孩子们长大以后,让他们回来看。我想,当长大的孩子们重回幼儿园,找到父母当年写给自己的纸条,心里该是怎样的温暖和感动。

    ⑦我的一个朋友被亲生父母抛弃,她却从不悲伤黯然,也从没有怨恨过抛弃自己的父母,她说她也有亲情,她同样在母亲的爱中成长。有一天在她家里,她小心地拿出一张纸条,上面已经塑了封,急促的字迹,仿佛临时匆匆写就。开始是一串年月日时,估计是她的生日,然后有几句话:“妈妈会心痛一生,会爱你一生,你永远是妈妈最珍贵的宝贝……”

    ⑧记得一个高中同学跟我讲过,有一次他和家人怄气,便选择了离家出走,让他伤心的是,父母并没有阻拦他。及至在另一个城市走投无路,他偶然在衣服最里面的一个口袋里,发现一些钱和一张纸条,是母亲的笔迹:“走够了就回家吧!”短短的几个字,瞬间消融了他心里的坚冰,流淌着暖暖的感动。

    ⑨我常常流连于那些让人难忘的只言片语,那样的时刻,仿佛时光都走得那么轻缓。那些点点滴滴的暖,汇聚成爱的海洋,无时无刻不在包围着我们,生命,才会于变迁中而不苍凉;生活,才会于坎坷中依然那么多情而美好。

    (选自《时文选粹》,有删改)

    1. (1) 阅读选文第②~⑧段,依据示例,按顺序填入恰当的内容。

      →②→温暖地融入→③→④→温暖地召唤

    2. (2) 按要求赏析下列句子。

      ①这温暖的字句,一下子撞开了岁月深处的一扇门。(赏析加点词语的表达效果)

      ②忽然,一个女同学走到我身边,把一张纸条塞到我手里。(从描写手法的角度赏析)

    3. (3) 结合选文第⑤段,概括老师让“我”敬服的优点,并用自己的话写出依据。
    4. (4) 结合选文,试从内容、结构、主题三个方面分析题目“碎暖”的妙处。
三、作文(50分)
  • 9. (2021·揭阳模拟) 阅读文学作品,可以让我们了解中国的传统习俗:

    除夕燃滴滴金,放焰火,元宵猜灯谜,过年贴春联(《灯笼》);旧时昆明人家在门头上挂上小镜子、八卦图和仙人掌来辟邪(《昆明的雨》);春社日祭土地神,祈求丰收(《游山西村》);正月初一,清早一睁开眼睛,就要说“恭喜恭喜”之类的吉祥话(《阿长与〈山海经〉》)……

    现实生活中,也有许多传统习俗伴随我们成长:长辈在过年时给孩子压岁钱,中秋节吃月饼,端午节挂香囊,办喜事挑吉日,清明祭祀烧纸钱…在这些传统习俗里,你也许感受到它所传递的情感,也许发现它值得保存的内涵,也许察觉到它不合时宜的地方……

    根据你的见闻,以《在这样的传统习俗里,我看见》为题,写一篇文章。可讲述经历,可阐述观点,也可抒发感想。

    要求:⑴将题目补充完整;⑵除诗歌、剧本外,文体不限;⑶不要少于500字;⑷不得套作、抄袭;⑸文中不要出现真实的姓名、校名。

四、附加题(10分)
  • 10. (2021·揭阳模拟) 现代文阅读

    陈莲河的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的,他却长而胖了:这一点颇不同。还有用药也不同,前回的名医是一个人还可以办的,这一回却是一个人有些办不妥帖了,因为他一张药方上,总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。

    芦根和经霜三年的甘蔗,他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”,旁注小字道:“要原配,即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节,续弦或再酿,连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难,走进百草园,十对也容易得,将它们用线一缚,活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢,这可谁也不知道是什么东西了,问药店,问乡下人,问卖草药的,问老年人,问读书人,问木匠,都只是摇摇头,临末才记起了那远房的叔祖,爱种一点花木的老人,跑去一问,他果然知道,是生在山中树下的一种小树,能结红子如小珊瑚珠的,普通都称为“老弗大”。

    “踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫。”药引寻到了,然而还有一种特别的丸药:败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成;水肿一名鼓胀,一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”,预备打他们,练了些兵称作“虎神营”,取虎能食羊,神能伏鬼的意思,也就是这道理。(选自《朝花夕拾》)

    1. (1) 甲乙两位同学针对上面的语段讨论时,各自发表了看法。若你参与其中,会发表怎样的见解?

      甲:这段话可以看出名医用药特别,有故弄玄虚之感。

      乙:“似乎昆虫也要贞节,续弦或再醮,连做药资格也丧失了。”我觉得这句话有趣,表面上这里是写蟋蟀要原配的,实际上这里是在讽刺封建礼法对人性的束缚。

      你的见解:

    2. (2) 结合文段,分析作品在表现手法上的特色。
    3. (3)  《朝花夕拾》中还有鲁迅与医学有关的文章,写出篇名及与他留学生活有关的一件事。

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