当前位置: 初中物理 /人教版(2024) /九年级全册 /第十七章 欧姆定律 /第1节 电流与电压和电阻的关系
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人教版物理九年级上第十七章第一节细化知识点同步练习——探究电...

更新时间:2022-10-03 浏览次数:66 类型:同步测试
一、实验探究题
  • 1. (2021九上·高要期末) 如图所示,小斌学习小组利用图甲电路来探究电流与电阻的关系,他们在实验中控制电压表示数为U0且不变,相关器材规格已在图中标明。

    1. (1) 实验中,若无论如何调节滑动变阻器,电流表的示数几乎为零,电压表示数始终为3V。经检查发现是某根导线出现了断路,该导线是(选填导线编号);
    2. (2) 将电路正确连接后,把电流表示数记为I,电阻箱和滑动变阻器接入电路的阻值分别记为R1和R2 , 当R1由10Ω调成20Ω时,滑动变阻器的滑片应向移动,直到电压表的示数为U0 , 此时与R1=10Ω时相比,电阻箱两端电压与滑动变阻器两端电压之比(选填“变大”、“不变”或“变小”)。小斌学习小组根据实验数据所绘制的I与的关系图像如图乙所示,由此可知,U0=V;

      ①若滑动变阻器的最大阻值为20Ω,则实验时电阻箱接入电路的阻值不得超过Ω;

      ②根据图乙可得出:“在电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成”的实验结论。

  • 2. (2021九上·浈江期末) 如图甲是探究“电流与电阻的关系”时的电路图,电源电压恒为6V。滑动变阻器,电压表、电流表无损坏,有阻值为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、40Ω定值电阻5个。

    1. (1) 实验过程中,需要改变定值电阻,观察电流的变化,为了科学地得出实验结论,当每次更换电阻后,都要移动滑动变阻器的滑片,此时眼睛应注意观察 (“电流表示数”或“电压表示数”);
    2. (2) 某次实验,更换电阻R,合上开关后,电压表示数为0,电流表示数正常,其原因可能是 (“R短路”或“R断路”);
    3. (3) 在老师的引导下,他们将5次实验数据描绘在图丙中,图中阴影部分“面积”表示的物理量是 ____(填序号);
      A . 电流 B . 电压 C . 电阻
    4. (4) 其中一组同学连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的过程中发现,电流表的示数变大时,电压表的示数反而减小,电流表的示数变小时,电压表的示数反而增大。经检查所有器材均完好。你认为出现上述实验现象的原因是 
    5. (5) 用10Ω电阻代替5Ω电阻接入电路,应将滑片向 端(选填“左”或“右”)移动,才能使电压表示数保持4V不变,并记录下电流表示数;
    6. (6) 请你用平滑曲线将图丙中5个点连接起来。观察图象你可以得出实验结论:当电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成 
  • 3. (2022九上·磐石期末) 探究电流与电阻关系的实验中,设计了如图所示的电路,已知电源电压为9V保持不变,滑动变阻器的规格为“15Ω 2A”,还有一些阻值已知的定值电阻。

    1. (1) 闭合开关前,发现电流表指针向左偏转,发生此现象的原因是,滑动变阻器除保护电路外,此实验中主要作用是
    2. (2) 调整后,选择一个5Ω的定值电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片到合理的位置,记下电流表的示数为1.2A;当更换10Ω电阻实验时,调节滑动变阻器使电压表的示数为 V时再读出电流表的示数。
    3. (3) 经过两次实验得出初步结论,当导体两端电压一定时,
    4. (4) 为了使实验结论更具有普通性,应更换多个不同的定值电阻重复上述实验,为保证实验顺利进行,所选的定值电阻R的阻值范围 
  • 4. (2021九上·顺德期末) 在“探究电流与电阻关系”的实验中,实验器材如下:电压恒为6V的电源,阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值电阻各1个,电流表,电压表,滑动变阻器R1(50Ω2A)、R2(100Ω1A),开关以及导线若干,电路如题图甲所示。

    1. (1) 闭合开关,发现电压表与电流表的示数均超量程,电路连接无误,接下来应进行的操作是(按操作步骤先后顺序填写字母代号);

      A.检查电源是否短路                        B.断开开关

      C.将滑动变阻器的滑片滑至左端                D.将滑动变阻器的滑片滑至右端

    2. (2) 先将5Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片至适当位置,此时电流表示数如题图乙所示;然后将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为V。依次更换定值电阻进行实验,记录数据如下表,请完成表格设计。

      实验次序

      1

      2

      3

      4

      5

      6

      5

      10

      15

      20

      25

      30

      电流I/A

      0.2

      0.14

      0.1

      0.08

      0.06

    3. (3) 实验中使用的滑动变阻器是(选填“R1”或“R2”);
    4. (4) 根据表中数据作出I与R关系的大致图象是____。
      A . B . C .
  • 5. (2021九上·蜀山期末) 某同学为了探究“电流与电阻的关系”准备了如下的一些实验器材:可以改变电压的学生电源、电流表、电压表、开关,5Ω、10Ω、25Ω的定值电阻各一个,规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器,导线若干。

    1. (1) 请根据所学知识,用笔画线代替导线,在图甲中将实物连接完整;
    2. (2) 他的设计思路是:先把5Ω电阻接入电路,移动滑动变阻器滑片,使电压表示数为2V,读出电流表示数;断开开关,拆下5Ω的电阻,改换阻值为10Ω的电阻接入电路,为了完成实验下面操作可行的是(____)
      A . 电源电压不变,不移动滑片P B . 电源电压不变,向右移动滑片P C . 减小电源电压,不移动滑片P D . 增大电源电压,向右移动滑片P
    3. (3) 实验结束后该同学根据实验数据在坐标纸上描点作出了I-的关系图像(如图乙所示),由图像可得出的实验结论是
  • 6. (2021九上·前进期末) 小明在做“探究电流与电阻关系”的实验中:

    1. (1) 请你按照图甲的电路图,以笔画线代替导线,将图乙未连接好的电路连接完整。
    2. (2) 实验前,滑动变阻器的滑片应置于(选填“A”或“B”)端,目的是
    3. (3) 连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现电压表、电流表均有示数,但示数较小,无论怎样移动滑片,两电表示数均无变化,产生这一故障的原因可能是
    4. (4) 排除故障后,当电压表的示数为1.5V时,电流表的示数如图丁所示,则通过定值电阻的电流大小为 A,它的阻值是Ω。
    5. (5) 用5Ω的电阻做完实验后,滑动变阻器滑片P不动;若将5Ω电阻换成10Ω电阻进行实验时,滑动变阻器滑片P应向(选填“A”或“B”)调节,并保持电压表示数为V不变,读出电流大小为0.15A。
    6. (6) 由此得到结论:电压一定时,
  • 7. (2021九上·盐湖期末) 在“探究电流与电阻的关系”的实验中,提供的器材如下:电源电压恒为4.5V,五个定值电阻R1(5Ω)、R2(10Ω)、R3(15Ω)、R4(20Ω)、R5(25Ω),标有“50Ω 1A”的滑动变阻器R、电压表(可用量程:0-3V、0-15V)、电流表(0-0.6A)、开关各1只,导线若干。

    1. (1) 小明先将定值电阻R1接入电路,闭合开关S,发现电流表无示数,电压表示数接近电源电压.若电路故障只出现在定值电阻R1和滑动变阻器R上,则电路故障可能是
    2. (2) 排除电路故障后闭合开关,调节滑片P,使电压表的示数为2.5V时,电流表的示数应为A;若保持滑片P位置不变,断开开关,用定值电阻R2替换R1 , 闭合开关,发现电压表示数(选填“大于”或“小于”)2.5V,应向(选填“左”或“右”)移动滑片P才能达到实验要求;
    3. (3) 分别用定值电阻R2、R3、R4、R5依次替换R1 , 重复实验.根据实验所得的五组数据绘制出I-R图像,如图乙所示,由图像可得出的结论是:
    4. (4) 请你再写出一个利用此实验中的器材还能完成的实验探究
  • 8. (2021九上·四平期末) 在“探究电流与电阻的关系”实验中,小亮设计了如图甲所示的电路。已知电源电压为4.5V保持不变,所给的定值电阻的阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω。

      

    1. (1) 电流表应选择的量程;
    2. (2) 实验中,小亮将10Ω的定值电阻接入电路,移动滑片P得出一组数据,如图乙所示,他控制定值电阻两端的电压为V。
    3. (3) 然后小亮把10Ω的电阻换成20Ω的,且没有移动滑片P,此时电压表的示数(选填“大于”“小于”或“等于”)上述值,他应将滑片P向(选填“A”或“B”)端移动到适当位置;
    4. (4) 为了使所给的四个定值电阻都能进行实验,滑动变阻器的最大阻值至少应为
  • 9. (2021九上·抚松期末) 如图甲是“探究电流与电阻的关系”的实验电路图,实验器材有:电源(输出电压为6V)、电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一个,定值电阻5个(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)和导线若干。

    1. (1) 连接电路,闭合开关,电流表指针偏到零刻度线左边,如图乙,原因是
    2. (2) 若闭合开关后,发现电流表没有示数,电压表有示数且为电源电压,电路故障是
    3. (3) 正确连接电路,用上述5个定值电阻进行实验得到5组数据,作出电流与电阻的关系图像如图丙,实验中定值电阻两端的电压保持V,滑动变阻器的最大阻值应不小于Ω;
    4. (4) 由图像可知,在电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成
  • 10. (2021九上·瑶海月考) 如图所示是小武“探究通过导体的电流I跟电阻R的关系”的实验装置图。实验桌上还有多个阻值已知但不同的定值电阻。已知电源电压为3V,滑动变阻器的铭牌标有“20Ω 1A”。

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    电阻R/Ω

    5

    10

    20

    25

    电流I/A

    0.4

    0.2

    0.1

    0.08

    1. (1) 请用笔画线代替导线完成电路的连接,要求滑动变阻器此时连入电路的阻值最大
    2. (2) 实验时,闭合开关后发现电流表指针几乎不动,电压表示数接近3V,则电路中故障可能是____;
      A . 电流表断路 B . 滑动变阻器短路 C . 定值电阻R短路 D . 定值电阻R断路
    3. (3) 排除故障后,小武先将5Ω的电阻接入电路,调节滑片使电阻两端的电压为2V记录电流表示数;再将5Ω的电阻换成10Ω后,需要将滑动变阻器的滑片Р向(选填“A端”或“B端”)调节,使电压表示数保持2V不变;
    4. (4) 小武按照实事求是的原则,更换了实验器材后,重新进行多次实验,可得出的初步结论是:
  • 11. (2021九上·朝阳期中) 小致同学利用如图甲所示的电路,做“探究电流与电阻的关系”实验,电路中的电源电压恒为4.5V,电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V;

    1. (1) 实验过程中,移动滑动变阻器的滑片时,眼睛应观察____;
      A . 变阻器的滑片 B . 电压表的示数 C . 电流表的示数
    2. (2) 实验中小致多次改变定值电阻R的阻值,记下对应的电流表示数,得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象,由图象可知当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成
    3. (3) 小致在探究时,定值电阻R两端的电压保持为V;
    4. (4) 小致同学又用另一组器材做实验,他错误连接的电路如图丙所示,电源电压保持不变;接入一个定值电阻R1 , 闭合开关,把滑片P分别移到三个位置,并分别记下电流表示数I和电压表示数U的三组数据,因为粗心;记录时数据没有对应,如图丁中所示;则该电路中电源两端的电压为V。
  • 12. (2021九上·绥棱期中) 小红利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”。已知电源电压为6V且保持不变,有三种规格滑动变阻器可供选择:0~40Ω,0~30Ω,0~20Ω。用到的电阻R的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,实验中控制电阻R两端的电压为2.5V不变。

    1. (1) 请根据图甲,用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整;
    2. (2) 为完成整个实验,应该选取规格为的滑动变阻器;
    3. (3) 连好电路闭合开关,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表有示数,电流表没有示数,则故障可能是
    4. (4) 排除故障后实验中将定值电阻R的阻值由25Ω依次更换为20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,则每次闭合开关后都应该将滑动变阻器的滑片P依次向移(选填“左”或“右”);其作用是
    5. (5) 若步骤(3)中故障未排除,将乙图中的电阻换成标有“2.5V”完好的小灯泡,调节滑动变阻器(选填“能”或“不能”)探究“电流与电压的关系”。
  • 13. (2021九上·吉林期中) 如图所示,在探究“电流与电阻的关系”实验中,电源电压恒为 , 滑动变阻器上标有“”字样,阻值分别为的定值电阻各一个。

    1. (1) 为了电路安全,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P处于端;(填“左”或“右”)
    2. (2) 连接实物成图甲,其中有一处连线错误,请你在连接错误的导线上画“×”并改正;
    3. (3) 实验过程中,将的电阻接入电路中,闭合开关调节滑动变阻器滑片P至适当位置,此时电流表示数如图乙所示,则电流表示数为。将的电阻更换为的电阻,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片P向(填“左”或“右”)端移动;
    4. (4) 完成上述三组实验过后,小彬想多获得一组实验数据,于是找来一个的定值电阻继续上述实验,那么他应该用至少的滑动变阻器来完成实验。
  • 14. (2020九上·赣榆月考) 某学习小组在“探究通电导体中电流与电阻的关系”的实验中,小明连接了如图甲所示的电路(电源电压保持4.5V不变).

    1. (1) 用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片P向左移动,电路中电流变大,导线不得交叉).
    2. (2) 连接好电路,闭合开关,发现电压表示数接近于电源电压,电流表几乎无示数,则故障为定值电阻R(填“短路”或“断路”)
    3. (3) 图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图象,由图象可知R两端的电压为  V;当R的电阻由5Ω更换为10Ω时,闭合开关后,为使R两端的电压  (填“改变”或“不变”),滑动变阻器的滑片应向  (填““左”或“右”)端滑动;若实验中R的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω,则滑动变阻器的阻值至少是  Ω.
  • 15. (2021九上·江都月考) 在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中,电源电压3V且恒定,定值电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω,滑动变阻器规格为“25Ω,2A”。

    实验次数

    1

    2

    3

    电压U/V

    1.0

    1.4

    2.0

    电流I/A

    0.1

    0.14

    0.2

    1. (1) 请根据图甲的电路图将图乙所示的实物连接完整;(导线不允许交叉)
    2. (2) 连接好电路,把滑动变阻器的滑片P移动到阻值最大处。闭合开关后,无论怎样移动滑片P都发现:电压表有示数并保持不变,电流表始终无示数。其原因可能是电阻R
    3. (3) 在探究电流与电压关系时,得到如表所示的电流I随电压U变化的数据,据此得出结论:电阻一定时,
    4. (4) 在探究电流与电阻关系时,将10Ω电阻换成15Ω电阻,为保持定值电阻两端电压不变,需要将滑动变阻器滑片P向(选填“左”或“右”)侧移动。
  • 16. (2021九上·北京月考) 小丽在探究“电流与电压和电阻的关系”实验中,利用如图所示实验器材进行实验。

    1. (1) 请根据图所示的电路,在虚线框内画出小丽设计的实验电路图;
    2. (2) 在探究“电流与电压的关系”时,选择的研究对象是定值电阻R而不是小灯泡,理由是:
    3. (3) 在探究“电流与电阻的关系”,所选定值电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω和20Ω,请将下列实验步骤补充完整:

      ①将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表的示数为2V,将电阻R和电流表示数I记录在数据表格中;

      ②断开开关S,用10Ω的电阻替换5Ω的电阻接入电路,闭合开关S,,将数据记录在表格中;

      ③用20Ω的电阻替换10Ω的电阻接入电路,闭合开关S,当滑动变阻器接入电路的阻值最大时,电压表的示数大于2V,实验无法进行下去。请写出一种解决问题的方法:

  • 17. (2021九上·邮亭月考) 用如图(甲)所示的电路图,研究通过导体的电流与导体电阻的关系,电源电压值为6V,改变电阻R的阻值,调节滑动变阻器滑片,保持R两端的电压不变,记下对应的4次电流和电阻值,描绘在如图(乙)中。

    1. (1) 在图(丙)中,用笔画线代替导线,将电压表正确连入电路;
    2. (2) 图(乙)中阴影部分面积表示的物理量是(选填“电流”、“电压”或“电阻”),这个物理量的值为
    3. (3) 实验过程中,把定值电阻R由5Ω换为10Ω后,应向(选填“左”或“右”)端移动滑片,同时眼睛应注视(选填序号);

      A.变阻器滑片

      B.电压表示数

      C.电流表示数

    4. (4) 分析图(乙)中的实验数据,可以得出的结论是:在电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成比;
    5. (5) 实验中,出现了电压表有示数,电流表无示数,电路发生的故障可能是____(选填序号);
      A . 定值电阻短路 B . 定值电阻断路 C . 变阻器滑片短路 D . 变阻器滑片段路
    6. (6) 实验中,他所选择的变阻器是____(选填序号)。
      A . 10Ω 0.5A B . 20Ω 1A C . 50Ω 2A
  • 18. (2021九上·河西期中) 九年级三班的实验小组用图所示电路“探究电流与电阻关系”的实验。请你完成下列内容。

    1. (1) 请你用笔画线代替导线将实物图补充完整;
    2. (2) 闭合开关前,滑动变阻器滑片P应该位于(选填“A”或“B”)端;
    3. (3) 先将5Ω定值电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为某一定值,此时电流表的示数如图所示,为A;
    4. (4) 接下来先断开开关,取下5Ω的定值电阻,换成10Ω的定值电阻,再闭合开关,此时应向(选填“A”或“B”)端移动滑片P,直至电压表示数为V,并记录电流表的示数。再更换20Ω定值电阻继续实验,实验数据记录在下表中。由实验数据可知:当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成

      实验次数

      1

      2

      3

      电阻R/Ω

      5

      10

      20

      电流I/A

      0.2

      0.1

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