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江苏省扬州市广陵区2021-2022学年九年级上学期物理期中...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:31 类型:期中考试
一、单选题
  • 1. (2021九上·广陵期中) 如图所示的简单机械中一定省力的是(  )
    A . 筷子 B . 核桃夹 C . 钓鱼竿 D . 船桨
  • 2. (2021九上·广陵期中) 下列数据,符合生活实际的是()
    A . 1节新干电池的电压为1.5V B . 一初中生从一楼走上三楼,克服自身重力做功约300J C . 中学生正常骑自行车,功率约为1000W D . 人体安全电压为220V
  • 3. (2021九上·广陵期中) 下列情形中,对物体没有做功的是(   )
    A . 举着杠铃不动 B . 将弹簧拉力器拉长 C . 将实心球抛向空中 D . 把掉在地上的羽毛球捡起来
  • 4. (2021九上·广陵期中) 关于温度、内能和热量,下列说法正确的是(   )
    A . 冰熔化成水,质量不变,温度不变,内能不变 B . -10℃的冰块没有内能 C . 内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体 D . 物体温度升高,物体一定吸收了热量
  • 5. (2024九上·福建期末) 下列过程,属于内能转化为机械能的是(   )
    A . 从滑梯上滑下时臀部发热 B . 电热水壶烧水 C . 内燃机的做功冲程 D . 向下压活塞引燃棉花
  • 6. (2021九上·广陵期中) 小明同学学习了比热容知识后,联想到热水袋,设计了一种水暖背心,冬天将袋内灌满热水,穿在身上可暖胸背,他设计的原理是(  )

    A . 水的比热容大,吸热本领强 B . 水的比热容大,降温时放热多 C . 水资源比较丰富 D . 水的流动性强,穿起来柔软舒适
  • 7. (2023九上·钦州期末)

    如图是某品牌榨汁机.为保障安全,该榨汁机设置了双重开关——电源开关S1和安全开关S2.当杯体倒扣在主机上时,S2自动闭合,此时再闭合S1 , 电动机才能启动,开始榨汁.下列电路图符合上述要求的是(   )

    A . B . C . D .
  • 8. (2021九上·广陵期中) 下列说法中正确的是(  )
    A . 机械做的功越多,它的功率一定大 B . 机械做功时间短,它的功率一定大 C . 机械做功越快,它的功率就越大 D . 做相同的功,机械用的时间长,它的功率大
  • 9. (2021九上·广陵期中) 如图所示,为提升重物,现选用粗细均匀重为G的杠杆,不计杠杆支点处的摩擦,先后把同一个重物挂在A、B两处,每次用力让重物匀速上升相同高度,下列说法正确的是(  )

    A . 重物在A点处人做的有用功多 B . 提升重物过程中杠杆是费力省距离的 C . 重物在A点处杠杆的机械效率更高 D . 重物在B点处杠杆的机械效率更高
  • 10. (2021九上·广陵期中) 如图所示,一物块从光滑斜面上A点由静止滑下,B为斜面AC的中点,设物块在AB段重力做功为W1 , 重力的功率为P1;在BC段重力做功为W2 , 重力的功率为P2 , 则下列关系正确的是(  )

    A . W1>W2 , P1>P2 B . W1=W2 , P1=P2    C . W1=W2 , P1<P2 D . W1<W2 , P1<P2
  • 11. (2023九上·开州开学考)

    如图所示,铅球从出手到将要落地的过程中,下列说法正确的是(不计空气阻力)(   )

    A . 铅球由a→b时,动能逐渐增大 B . 铅球在b点的机械能大于a点的机械能 C . 铅球由b →c时,机械能逐渐减小 D . 铅球在c点时动能最大
  • 12. (2023九上·安徽期末) 某实验小组用两个相同的灯泡连接了如图所示串联电路,当开关闭合后发现甲、乙两灯都不亮,为了找到故障原因,小张用一根导线来检查,当导线与AB连接时,甲灯不亮乙灯亮,当导线与BC连接时,两灯都不亮,由此推测故障是( )

    A . AB两点间存在短路 B . AB两点间存在断路 C . BC两点间存在短路 D . BC两点间存在断路
二、填空题
  • 13. (2021九上·广陵期中) 在进行英语听力测试时,各考场的有线扬声器是同时开播,也是同时停播的。据此(选填“能”或“不能”)判断它们的连接方式;但是当一个教室里的扬声器发生开路故障时,其他教室的扬声器仍能工作,说明它们的连接方式一定是联,且播音的老师能同时控制所有扬声器的原因是开关安装在上。
  • 14. (2021九上·广陵期中) 星期天下午,小明陪妈妈在东台大润发超市购物,小明推着重为200N的购物车,在10s内沿水平地面匀速前进了15m,如果水平推力为20N,在此过程中,重力对购物车所做的功为J,小明对购物车做的功为J,推力的功率为W。
  • 15. (2021九上·广陵期中) 山区陡峭行路难,弯弯曲曲的盘山公路很好得解决了这一问题,它的作用相当于简单机械中的 ,可以 (选填“省力”、“省距离”、“省功”)。当车辆在盘山公路上行驶时经常会不断地踩刹车,使得刹车片的温度 (选填“降低”“升高”或“不变”),这是通过 方式改变刹车片的内能。
  • 16. (2021九上·广陵期中) 跳伞运动员跳离飞机后先加速下降,离地一定高度时打开降落伞,一段时间后匀速下降。在运动员匀速下降的过程中,其动能 ,重力势能 ,机械能 。(选填“增大”“减小”或“不变”)
  • 17. (2021九上·广陵期中) 如图所示,是两个工人分别用滑轮按甲、乙两种方式把质量相同的两袋沙子从地面提到二楼,两种方式若不计绳重和摩擦,且G沙子>G。使用甲图中的滑轮的目的是;使用乙图中滑轮的好处是可以,机械效率更高的是(选填“甲”或“乙”)。

  • 18. (2021九上·广陵期中) 如图所示,图A、B、C、D是四冲程汽油机的工作示意图,图E、F是演示实验的示意图,C图是冲程,与它原理相同的是图所示的演示实验。汽车内某单缸汽油机飞轮转速为2400r/min,该汽油机每秒对外做功次。

  • 19. (2021九上·广陵期中) 如图所示为人们所喜爱的电动自行车,它具有轻便、节能、环保等特点.只要将图中车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下,车子就通电了,但不会行驶.这车钥匙实质相当于一个 ,跨上自行车将右手把向后旋转,车子就能前进,并且向后旋转的角度越大,车速就越快.给电动车充电时,电瓶相当于(电源/用电器),将能转化为能.

  • 20. (2021九上·广陵期中) 认真了物质的性质,可以更好地利用它。分析下表提供的信息(1标准大气压下)可以知道,选择作为测温物质制造的温度计,能测量的温度很低,理由是;选择作为测温物质制造的温度计,灵敏度最高,理由是(简答即可)。

    物质名称

    水银

    酒精

    凝固点/℃

    0

    ﹣38.8

    ﹣117

    [J•(kg•℃)1]

    4.2×103

    0.14×103

    2.4×103

  • 21. (2021九上·广陵期中) 汽油因热值高常作为内燃机的燃料,已知汽油的热值为4.6×107J/kg,完全燃烧50g汽油所释放的热量是 J,若发动机获得的机械能是9.2×105J,该发动机的效率是 。若在使用中汽油不完全燃烧,则它的热值 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
  • 22. (2021九上·广陵期中) 物理兴趣小组的同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时,选用了两只完全相同的酒精灯分别给质量都是0.4kg的沙子和水同时开始加热。他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图象如图所示,请完成以下问题:

    1. (1) 图中(选填“a“或“b”)图是沙子吸热升温的图象:本实验中可利用间接显示沙子和水吸热的多少;
    2. (2) 加热2min时,水吸收了多少热量?[c=4.2×103J/(kg•℃)
    3. (3) 沙子的比热容大约是多少?
    4. (4) 若酒精灯的加热效率均为50%,则实验进行到第2min需燃烧的酒精为多少克?(若酒精热值为4.48×107J/kg)
三、作图题
四、计算题
  • 26. (2021九上·广陵期中) 某建筑工地用如图所示的简易滑轮组将重4000N的砖块运到离地4m高的砌墙处,已知每个滑轮重100N,滑轮摩擦和绳重以及动滑轮下的挂网重忽略不计.若提升砖块的工人作用于绳的拉力最大为500N,求:

    1. (1) 提升一次砖的最大重力;
    2. (2) 提升一次砖时滑轮组的最大机械效率;
    3. (3) 若全部完成提砖任务,工人利用此滑轮组至少做多少额外功.
五、实验题
  • 27. (2021九上·广陵期中) 探究杠杆的平衡条件:

    1. (1) 小王把杠杆放在支架上后,在图(a)所示位置静止,这时的杠杆处于 (平衡/不平衡)状态.为了将杠杆调至水平位置平衡,他应将右端的平衡螺母向 (左/右)调节。当杠杆在水平位置平衡时,杠杆自重的力臂为 cm。实验中使杠杆在水平位置平衡的好处是
    2. (2) 如图(b),在右边用弹簧测力计竖直向下拉,使杠杆在水平位置平衡时,左边钩码离支点20cm,右边挂钩离支点15cm,每个钩码重为1N,则此时弹簧测力计示数应为 N;
    3. (3) 如图(c),当杠杆在水平位置平衡时,与图(b)相比弹簧测力计示数将 (变大/不变/变小),这是因为弹簧测力计拉力的力臂 (变长了/不变/变短了)。
  • 28. (2021九上·广陵期中) 实验小组的同学用如图所示的装置探究“影响物体动能大小的因素”。将钢球A从某一高度由静止释放,钢球滚到水平面撞击水平木板上的木块B,将木块撞出一段距离。

    实验次数

    钢球质量/g

    钢球高度/cm

    木块滑行距离/cm

    1

    20

    20

    30

    2

    40

    20

    58

    3

    60

    20

    1. (1) 本实验研究(选填“钢球”或“木块”)的动能大小,其动能的大小是通过观察来判断的;
    2. (2) 实验中,他们让质量不同的钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下,目的是;在第3次实验中,木块被撞后滑出木板,需要重做第3次实验,甲同学建议换用同样较长的木板,乙同学建议换一个较重的木块,丙同学建议降低钢球的高度。你认为应当采用(选填“甲”、“乙”或“丙”)同学的建议;改进实验后,从表中数据探究得出的结论是
    3. (3) 利用如图所示斜面探究阻力对物体运动的影响,同一钢球从同一斜面的同一高度由静止滑下,在毛巾、木板、玻璃等水平表面上运动不同的距离后停止,其中在表面上对物体运动影响最小,此过程中钢球和木块克服阻力做功的大小分别为W1、W2、W3 , 它们的大小关系是
  • 29. (2021九上·广陵期中) 如图所示,小明利用甲乙丙三套完全相同的装置,完成下面两个热学实验。

    1. (1) 实验1:为了比较水和煤油的吸热本领的大小,他应选择(选填“甲、乙”“甲、丙”或“乙、丙”)两套装置。实验应控制水和煤油的初温相同、相同。小明通过 (选填“加热时间”或“温度计上升的示数”)来比较水和煤油吸收热量的多少;
    2. (2) 实验2:为了比较两种不同燃料的热值,小明分别在加热器中放入相同质量的不同燃料。同时点燃后对质量和初温相等的水加热。实验时发现:两种燃料完全燃烧完之前都使得水沸腾了,你能否比较出两种燃料的热值?(选填“能”或“不能”)。为避免这种情况的出现,你可以对他们组提什么改进建议?
    3. (3) 在上述的两个实验中,除图示的实验器材外,两个实验都需要的一个测量工具是
  • 30. (2021九上·广陵期中) 小明在探究并联电路电流规律的实验中,如图甲是实验的电路图。

    1. (1) 在连接电路时发现,刚接好最后一根导线,表的指针就发生了偏转,由此可知在连接电路时,他忘了
    2. (2) 他在测量B处的电流时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是;在排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为A;
    3. (3) 在解决了以上问题后,将电流表分别接入A、B、C三点处,闭合开关,测出了一组电流并记录在表格中,立即得出了并联电路的电流规律。请你指出他实验的不合理之处和下一步的操作应该是
    4. (4) 实验结束后,小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图,当开关S由断开到闭合时,电流表A2的示数(选填“变大”“变小”或“不变”)。
  • 31. (2021九上·广陵期中) 在“探究影响滑轮组的机械效率”时,小明利用两组滑轮组进行了5次测量,用一个动滑轮和一个定滑轮测4组数据,用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据,测得数据如表:

    实验次数

    动滑轮

    G/N

    物重G/N

    钩码上升高度h/m

    动力F/N

    动力作用点移动距离s/m

    滑轮组的机械效率η/%

    1

    0.5

    1

    0.1

    0.7

    0.3

    47.6

    2

    0.5

    1

    0.2

    0.7

    0.6

    47.6

    3

    0.5

    2

    0.1

    1.1

    0.3

    60.6

    4

    0.5

    4

    0.1

    2

    0.3

    5

    1

    4

    0.1

    1.6

    0.5

    50

    1. (1) 请根据前四组数据,在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法;
    2. (2) 实验中应沿竖直方向拉动弹簧测力计。在提升物体运动的过程中,小明发现弹簧测力计不太方便读数,于是小明在保持整个装置静止的状态时读出拉力的大小,此时的机械效率与拉动时的机械效率相比(选填“偏大”、“偏小”或“不变”);
    3. (3) 表格中编号①处数据应为%(保留一位小数),分析表中第3、4组数据,同一滑轮组,越大,机械效率越高;
    4. (4) 有的同学认为:“机械越省力,它的机械效率越高”。你认为这句话是的(填“正确”或“错误”)。你是用小明收集的数据中两组数据对比分析来判断的,从该组实验数据分析可知:提升同一物体,

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