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江苏省泰州市兴化市常青藤学校联盟2022-2023学年九年级...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:58 类型:月考试卷
一、选择题:第1~10题,每小题只有一个选项符合题意。每小题1分,共10分。
  • 1. 四川省“9·5”泸定发生6.8级地震,全国人民纷纷投入抗震救灾的行动中,下列救援行动中涉及化学变化的是(   )
    A . 用生命探测仪搜救幸存者 B . 搭建防震帐篷安置灾民 C . 为防止疫情发生每天进行消毒 D . 救援队用液压顶顶起压在伤者身上的水泥大梁
  • 2. 下列物质的用途中,主要利用其物理性质的是(   )
    A . 二氧化碳应用于大棚种植 B . 氮气用于粮食、瓜果的保护气 C . 金刚石用于切割玻璃 D . 氧气用于急救病人
  • 3. 下列物质属于纯净物的是(   )
    A . 铜绿 B . 大理石 C . 食盐水 D . 碳酸氢铵
  • 4. 在生活中,下列区别物质的方法错误的是(   )
    A . 酒精和蒸馏水一一闻气味 B . O2和CO2一一观察颜色 C . 氧气和氮气一—用带火星的木条 D . 铁和铜一一用磁铁
  • 5. (2024九上·静宁月考) 下列实验现象中描述正确的是(   )
    A . 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 B . 红磷在空气中燃烧时产生大量白色烟雾,同时放出大量的热 C . 木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量 D . 高锰酸钾加热生成氧气
  • 6. (2022九上·兴化月考) 下列有关“铜绿”性质研究的实验操作中,正确的是(   )
    A . 取用“铜绿” B . 点燃酒精灯 C . 加热“铜绿” D . 加入盐酸
  • 7.  2022年4月16日,神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了183天,在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是(   )
    A . 氧气极易溶于水 B . 氧气能供给呼吸 C . 氧气的化学性质很活泼 D . 空气中含量最多的气体是氧气
  • 8. 我国承诺力争在2030年前实现“碳达峰”、2060年之前实现“碳中和”,这里的“碳”指的是(   )
    A . 氧气 B . 氮气 C . 二氧化碳 D . 稀有气体
  • 9. 实验室制取氧气时,必须满足的条件是(   )
    A . 必须使用催化剂 B . 用氯酸钾制取时必须加热 C . 必须用排水法收集 D . 必须都在导管口添加一团棉花
  • 10. 化学实验操作中常常有许多“先后”之分,否则就会出现事故或者使实验失败等,下列实验操作的先后顺序正确的是(   )
    A . 用托盘天平称量物质时,先加质量小的砝码,后加质量大的砝码 B . 用滴管吸取液体时,先伸入液体中然后挤捏胶帽排出空气吸取液体 C . 实验室制取少量气体时,先装药品,后检查装置的气密性 D . 实验室制取氧气时,先预热试管,后集中加热药品
二、选择题:第11~15题,每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括两个选项,只选一个且正确得1分;错选得0分。每小题2分,共10分。
  • 11. (2022九上·兴化月考) 化学概念在逻辑上存在并列、交叉和包含关系,可用如图表示这三种关系,以下关系界定正确的是(   )

    A . 纯净物和混合物属于交叉关系 B . 物理性质和化学性质属于包含关系 C . 分解反应和化合反应属于包含关系 D . 氧化反应和化合反应属于交叉关系
  • 12. 下列有关催化剂的说法中错误的是(   )
    A . 氧化铜也可以做过氧化氢溶液制取氧气的催化剂 B . 不同的化学反应,可能用到同一种催化剂 C . 加入二氧化锰可以增大过氧化氢制氧气的产量 D . 催化剂能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和性质在化学反应前后不发生改变
  • 13. 实验室用高锰酸钾制氧气,采用排水法收集氧气时,收集到的氧气不纯,原因导致的可能是(   )
    A . 集气瓶中水没有装满 B . 实验结束先熄灭酒精灯 C . 开始有气泡放出时就收集 D . 试管口没有放棉花
  • 14. (2024九下·乐陵月考) 氧循环和碳循环是自然界中物质和能量循环的重要组成部分,二者密不可分。下列过程不能体现氧气和二氧化碳可以相互转化的是(   )
    A . 绿色植物的光合作用 B . 海水吸收二氧化碳 C . 动植物的呼吸作用 D . 化石燃料的燃烧
  • 15. (2022九上·兴化月考) 如图所示,装置甲是某同学组装的实验室制二氧化碳气体的发生装置,为了解该装置能控制反应的发生和停止的原因,他们在装置甲中连接压强传感器,从而测定实验中试管内气体压强变化的情况(如图乙)。下列说法错误的是(   )

    A . ab段对应漏斗中液面逐渐上升 B . bc段对应反应停止 C . c点对应操作是关闭弹簧夹 D . bc段压强基本不变,说明装置气密性良好
三、非选择题
  • 16. 掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验,才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识,回答下列问题:
    1. (1) 固体药品通常保存在里;用于收集或储存少量气体的仪器是
    2. (2) 取液后的滴管,平放或倒置可能造成的后果是(答一点即可)。
    3. (3) 过滤液体时,玻璃棒的作用是
    4. (4) 用托盘天平称量12.6g氯化钠时,向左盘中加入氯化钠后,发现指针向右偏转,应进行的操作是
    5. (5) 给烧杯加热时需要垫上做“木炭在氧气中燃烧”实验时夹持木炭需要用到的仪器是(填仪器名称)。
  • 17. 写出下列反应的文字表达式。
    1. (1) 加热碳酸氢铵:
    2. (2) 铁丝在氧气中燃烧:
    3. (3) 铜绿受热分解:
    4. (4) 二氧化碳通入澄清石灰水中:
    5. (5) 镁条在空气中燃烧
  • 18. (2022九上·东莞期中) 某化学兴趣小组对课本实验“测定空气中氧气的含量”,实验完毕后集气瓶中是否还含有氧气产生质疑,于是同学们设计了如图1装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。

    【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底瓶内燃烧熄灭后,容器中是否有氧气剩余?

    【作出猜想】猜想①:有氧气剩余;猜想②:无氧气剩余。

    【实验验证】该小组同学按图1组装好实验装置,利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷,红磷燃烧直至熄灭;待装置完全冷却后,将装有白磷的燃烧匙提出水面,再次用高能激光笔照射,白磷居然也被点燃。

    1. (1) 激光笔的作用是
    2. (2) 红磷燃烧产物与瓶底的热水发生化合反应生成磷酸,其反应的文字表达式为
    3. (3) 【实验结论】根据上述实验现象,得出的结论是:猜想正确。
    4. (4) 课本上用红磷燃烧的方法(填“能”或“不能”)精确地测定空气中氧气的含量,理由是
    5. (5) 【拓展延伸】图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中,用传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。

      在图2中(填“A、B、C、D、E”)点时红磷燃烧熄灭;白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线为段(用图2中字母表示)。

    6. (6) 【反思与评价】兴趣小组分析对比曲线BC段和DE段,得出了“不同物质燃烧,需要的氧气浓度不一样”的结论。同学们由此联想到课本上的一个实验:(填物质名称)在空气中不能点燃,但在氧气中能点燃并剧烈燃烧。
  • 19. (2022九上·兴化月考) 根据下列装置图回答问题。

    1. (1) 标号仪器①的名称是
    2. (2) 实验室用B装置制氧气,其中①的作用。若改为分液漏斗其好处是。该装置中发生反应的文字表达式为
    3. (3) 实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气,通过排水量测定所收集到的氧气体积(装置选用A、F、G)。

      ①该反应的文字表达式为

      ②若水槽中的水变红其原因

      ③各装置的连接顺序是:a→b→c→d,F装置内导管(“b”或“c”)该怎样延伸?,并请在图中画出

      ④根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值。如果实际测得氧气的体积大于理论值,你认为原因是

      A.未冷却到室温就读数           B.未待气泡均匀连续放出就收集

      C.有一部分氧气溶于水           D.俯视读量筒里的体积

      ⑤若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将(填“变大”、“变小”、“不变”),其反应的文字表达式为

  • 20. (2022九上·兴化月考) 实验课上,同学们利用如图装置进行气体制备的学习。请回答下列问题:

    1. (1) 写出图中标号仪器的名称:a
    2. (2) 实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体选用的发生装置为(填序号),发生反应的文字表达式为;二氧化碳密度比空气大,可用向排空气法收集。
    3. (3) 实验室若要用E装置收集一瓶二氧化碳,则二氧化碳气体应从(填“m”或“n”)导管通入集气瓶中。如何用该装置检验二氧化碳已收集满
    4. (4) 将制得的二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中(如图F),观察到的现象是;产生该现象的原因(用文字表达式解释)。
    5. (5) 实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品混合加热制取甲烷,通常情况下,甲烷是没有颜色、没有气味的气体,密度比空气小,极难溶于水,很容易燃烧。因此,实验室制取并收集甲烷气体选用的装置为(填序号)。

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