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江西省宜春市高安市2021-2022学年九年级上学期物理期中...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:38 类型:期中考试
一、填空题
二、单选题
  • 9. (2023九上·龙沙期中) 下列生活中常见数据符合实际的是(  )
    A . 人体电阻为1Ω B . 我国家庭电路的电压为220V C . 人体安全的电压是36V D . 教室里的一个正在制冷的空调电流为0.1A
  • 10. (2024九下·汕头模拟) 某品牌电动车刹车时,电动机必须断电,否则会引发事故。电动车左右两刹车手柄开关分别为 ,行驶中用任意一只手柄刹车时,该手柄上的开关就断开,电动机停止工作。下列电路设计符合要求的是(   )
    A . B . C . D .
  • 11. (2021九上·高安期中) 如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S,电压表和电流表均有示数,再闭合开关S1 , 则下列说法正确的是(  )

    A . 此时电流表测量R1电流 B . 电流表示数变大、电压表示数变小 C . 电压表示数与电流表示数比值不变 D . 只闭合开关S时,电压表测量R1两端电压
  • 12. (2021九上·高安期中) 在如图所示的电路中,电源电压不变。闭合开关S后,将滑动变阻器的滑片P向右端滑动时(  )

    A . 电流表示数不变,电压表示数增大 B . 电流表示数不变,电压表示数不变 C . 电流表示数增大,电压表示数增大 D . 电流表示数增大,电压表示数不变
三、多选题
  • 13. (2021九上·高安期中) 如图所示是一款创意暖手笔,内装电池,按下按键便会发热,解决了冬天写字时手冷的问题。暖手笔给手保暖的过程中(  )

    A . 温度从暖手笔传向手 B . 暖手笔含有的热量比手多 C . 手的内能增加了 D . 常温下和发热时的暖手笔都具有内能
  • 14. (2021九上·高安期中) 如图所示是电阻甲和乙的U﹣I图象,下列说法正确的是(  )

    A . 甲的电阻值保持20Ω不变 B . 乙的电阻值保持10Ω不变 C . 甲、乙并联在电路中,当电源电压为2V时,电路总电流为0.3A D . 甲、乙串联在电路中,当电路电流为0.2A时,电路两端的总电压是6V
四、计算题
  • 15. (2021九上·高安期中) 某饭店用燃气灶烧水,将质量为5kg、温度为20℃的水加热到100℃,该燃气灶烧水时的效率为20%.已知水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),煤气的热值为4.2×107J/kg.求:
    1. (1) 水吸收的热量;
    2. (2) 实际消耗的煤气为多少千克?
    3. (3) 为了节约能源,饭店对燃气灶进行了改进,使燃气灶的效率得到了提高.在同样的条件下将质量为5kg、温度为20℃的水加热到100℃,比原来节省0.04kg的煤气,则现在煤气灶烧水时的热效率是多少?
  • 16. (2021九上·高安期中) 如图所示,R1=10Ω,R2=20Ω,R3=30Ω,电源电压恒定不变,若开关S1闭合,S2断开时,电流表的读数是0.3A,求:

    1. (1) 电源电压多大?
    2. (2) 当S1和S2都断开时,电流表的读数多大?
    3. (3) 当S1、S2都闭合时,电路中的总电流是多大?
  • 17. (2021九上·高安期中) 小明设计了一个用电压表的示数变化反映环境温度变化的电路,电路原理图如图甲所示,其中,电源两端电压恒定不变,定值电阻R0=20Ω,R1是热敏电阻,其阻值随环境温度变化的关系如图乙所示,闭合开关S后,求:

    1. (1) 当环境温度为20℃时,热敏电阻R1的阻值是多少?
    2. (2) 当环境温度为20℃时,电压表示数为2V,电源电压是多少?
    3. (3) 如果将R0、R1并联在该电路两端,当干路电流为0.5A时,环境温度是多少?
五、实验题
  • 18. (2021九上·高安期中) 如图甲所示,为了比较水和食用油吸热的差异:在两个完全相同的烧杯中分别盛以质量和初温相同的水和食用油,再用相同的电加热器同时开始加热,测出它们温度随时间变化的关系如图乙所示。

    1. (1) 实验中使用相同的电加热器加热的目的是
    2. (2) 实验中是通过比较来比较吸热多少的。
    3. (3) 通过实验可以看出的吸热能力更强, 在物理上为了比较物质吸热本领的强弱,我们引用了比热容的概念。
    4. (4) 已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),由温度随时间变化的关系图像,我们得知食用油的比热容为J/(kg·℃)。
  • 19. (2021九上·高安期中) 小兰想用电流表测量并联电路中的电流,请按要求回答:

    1. (1) 在检查器材时,小兰发现电流表指针位置如图甲A所示,她接下来的操作是
    2. (2) 她把电流表接入电路时,指针位置如图甲B所示,产生这两种情况的原因是
    3. (3) 她最终连接的电路如图乙所示,测出a、b、c三处的电流如表所示:

      位置

      a

      b

      c

      电流I/A

      0.30

      0.30

      0.58

      实验时她可能使用了(选填“不同”或“相同”)规格的小灯泡进行实验。

  • 20. (2021九上·高安期中) 如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量相等,烧杯内的液体质量和初温也相同。

    1. (1) 比较不同物质吸热升温的特点,应选择两图进行实验,如果质量和初始温度均相同的a、b两种液体,吸热后它们的温度随时间变化的图像如图丁所示,实验中不同物质吸收热量的多少是通过来反映的。由图可以看出,液体的温度升高得较慢,液体的比热容较大。
    2. (2) 比较不同燃料的热值,应选择两图进行实验,燃料完全燃烧放出的热的多少是通过(选填“温度计示数”或“加热时间”)来反映的。
    3. (3) 若想利用上述装置估测燃料的热值,那么还需要天平,最后该计算结果不可靠,原因是
  • 21. (2021九上·高安期中) “探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。

    1. (1) 小明根据图甲连接好电路,闭合开关,电压表示数如图乙所示、测量时产生这种现象的原因,下一步应该采取的措施是:
    2. (2) 测出L1两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改装在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可。你认为这种接法是(选填“正确”或“不正确”)的,理由是
    3. (3) 测量完成后,进行小组交流讨论,如表选录了四个小组的数据,这些数据合理吗?请说明你的判断理由:

      实验小组

      L1两端电压/V

      L2两端电压/V

      串联总电压电压/V

      1

      1.4

      3.1

      4.5

      2

      3.0

      1.3

      4.4

      3

      1.8

      1.1

      3.0

      4

      2.0

      1.5

      3.5

    4. (4) 实验中不小心错将电流表正负接线柱分别接入图中的A、B两点时,闭合开关后,则灯L2(“发光”或“不发光”)。
  • 22. (2021九上·高安期中) 小英在“探究通过导体中电流与电阻的关系”的实验中,连接了如图甲所示的电路(电源电压保持4.5V不变)。

    1. (1) 用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片P向左移动,电路中电流变大,导线不得交叉)。
    2. (2) 连接好电路,闭合开关,发现电压表示数接近于电源电压,电流表几乎无示数,则故障为定值电阻R(填“短路”或“断路”)。
    3. (3) 图乙是小英根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图象,其中阴影面积的物理意义是,其数值为;当R的电阻由5Ω更换为10Ω时,没有调节滑片就直接闭合开关,为使R两端的电压(填“改变”或“不变”),滑动变阻器的滑片应向(填“左”或“右”)端滑动;实验中R的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω,为顺利完成五次实验,滑动变阻器的最大阻值至少是Ω。

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