当前位置: 高中生物学 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

福建省莆田市锦江中学2022-2023学年高三上学期第一次考...

更新时间:2022-10-31 浏览次数:44 类型:月考试卷
一、单选题
  • 1. (2022高三上·莆田月考)   20世纪80年代,美国科学家切赫和奥特曼发现一类单链RNA分子也具有生物催化功能,可水解特定的RNA序列,并将它命名为ribozyme,其中文译名“核酶”。下列叙述正确的是(    )
    A . 核酶含C,H,O,N,P,S六种大量元素,基本单位是核糖核苷酸 B . 核酶不能与双缩脲试剂发生紫色反应,其分子中一定不存在氢键 C . 核酶只能在细胞内发挥作用,其催化活性可能受温度影响 D . 核酶催化RNA水解是降低了反应的活化能,破坏的是相邻核糖核苷酸之间的磷酸二酯键
  • 2. (2022高三上·莆田月考) 每年3月22日为世界水日,2021年世界水日主题是“Valuing Water”。图示为细胞中水的存在形式及其作用。下列叙述错误的(    )

    A . 甲的含义是“组成细胞的结构”,如果这部分水失去会导致细胞死亡 B . 若乙的含义是“反应物”,则可以参与氨基酸脱水缩合过程 C . 若丙的含义是“为生物体的细胞提供液体环境”,则该生物为多细胞生物 D . 冬季来临,结合水/自由水的比例增大,细胞代谢水平减弱、抗逆性增强
  • 3. (2022高三上·莆田月考) 小明同学用溶液培养法栽培番茄,做观察日记。他发现:前10天植株生长正常,第11天起番茄叶片从下向上逐渐萎蔫;第15天全株叶片萎蔫,且叶片由下向上逐渐发黄;第20天植株根部开始腐烂。下列有关分析,不准确的是(    )
    A . 若在第15天给培养液适当补充Mg2+ , 番茄叶片就能恢复绿色 B . 若在番茄植株培养过程中经常更新培养液,植株可能生长良好 C . 若在第10天适当稀释培养液,可能解决或缓解番茄萎蔫症状 D . 若在番茄植株培养过程中保持通入空气,可能避免根部腐烂
  • 4. (2024高二下·河南期中) “结构与功能观”是生物学的基本观点,下列叙述不符合该观点的是(    )
    A . 生物大分子以碳链为骨架,这与碳原子的结构有关 B . 蛋白质受热变性后,原来的生物活性也会随之丧失 C . 叶绿体内外双层膜结构,有利于更多光合色素附着 D . 神经元细胞膜向外突起,有利于信息的接收和传递
  • 5. (2022高三上·莆田月考) 下列有关糖蛋白的叙述,正确的是(    )
    A . 一般分布在细胞膜的外侧 B . 基本组成单位是氨基酸 C . 合成过程需要中心体参与 D . 与控制物质进出细胞有关
  • 6. (2022高三上·莆田月考) 细胞中tmRNA和SmpB蛋白组成的一种核糖核酸蛋白质复合物(tmRNP),可参与翻译出错的多肽产物降解,SmpB蛋白对tmRNA的活性维持有重要作用。研究发现,当mRNA受损后,肽链不能从核糖体上脱离,mRNA会主动占据已停止翻译的核糖体位点,该核糖体就转移到tmRNA上,沿着tmRNA继续翻译,直至翻译终止,这样出错的肽链上增加了一段降解酶作用的标签肽,从而使错误的蛋白质降解。下列叙述错误的是(    )
    A . mRNP的组成基本单位有核糖核苷酸和氨基酸,其组成元素中含有C、H、O、N、P B . 若mRNA缺失终止密码子,则可能会导致以其为模板合成的肽链不能从核糖体上脱离 C . 从tmRNA对出错肽链的作用分析,含标签肽的肽链不一定会比正常mRNA翻译出的肽链长 D . 若向正在合成肽链的细胞施用SmpB蛋白活性抑制剂,则该细胞中肽链合成会被抑制
  • 7. (2022高三上·莆田月考) 下列有关生物学实验及研究的叙述,正确的是(    )
    A . 用人体的成熟红细胞为实验材料可诊断镰刀型细胞贫血症 B . 用差速离心法可分离叶绿体中色素和细胞质中各种细胞器 C . 用同位素标记法跟踪氨基酸可研究性激素合成和分泌过程 D . 用溴麝香草酚蓝水溶液可检测乳酸链球菌细胞呼吸的产物
  • 8. (2023高三上·旬邑开学考) 某同学将一株生长正常的小麦置于密闭容器中,在适宜且恒定的温度和光照条件下培养,发现容器内CO2含量初期逐渐降低,之后保持相对稳定。关于这一实验现象,下列解释合理的是(  )
    A . 初期光合速率逐渐升高,之后光合速率等于呼吸速率 B . 初期光合速率和呼吸速率均降低,之后呼吸速率保持稳定 C . 初期呼吸速率大于光合速率,之后呼吸速率等于光合速率 D . 初期光合速率大于呼吸速率,之后光合速率等于呼吸速率
  • 9. (2024高三上·新疆维吾尔自治区月考) 植物成熟叶肉细胞的细胞液浓度可以不同。现将a、b、c三种细胞液浓度不同的某种植物成熟叶肉细胞,分别放入三个装有相同浓度蔗糖溶液的试管中,当水分交换达到平衡时观察到:①细胞a未发生变化;②细胞b体积增大;③细胞c发生了质壁分离。若在水分交换期间细胞与蔗糖溶液没有溶质的交换,下列关于这一实验的叙述,不合理的是()
    A . 水分交换前,细胞b的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度 B . 水分交换前,细胞液浓度大小关系为细胞b>细胞a>细胞c C . 水分交换平衡时,细胞c的细胞液浓度大于细胞a的细胞液浓度 D . 水分交换平衡时,细胞c的细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度
  • 10. (2022高三上·莆田月考) 甜瓜是一种喜光作物,在温室栽培中易遭受弱光的危害。为研究弱光胁迫下生长素(IAA)和赤霉素(GA)对甜瓜幼苗生长及光合特性的影响,科研人员做了相关实验,实验分组及结果如下(遮光率为自然光照的55%)。下列分析正确的是(    )

    分组

    处理

    叶绿素含量(mg·g-1

    气孔导度(mmol H2O·m-2·s-1

    净光合速率(μmol CO2·m-2·s-1

    T1

    自然光照,喷施清水

    41.38

    123.00

    10.50

    T2

    遮光,喷施清水

    37.78

    80.75

    2.33

    T3

    遮光,喷施IAA

    40.50

    70.75

    3.25

    T4

    遮光,喷施GA

    35.36

    106.00

    7.00

    A . 本实验的自变量是光照强弱、激素种类和气孔导度 B . 该实验表明,喷施IAA和GA能提高弱光胁迫下甜瓜的产量 C . 该实验表明,弱光胁迫下IAA和GA对于提高甜瓜的净光合速率存在协同作用 D . 该实验表明,弱光胁迫下IAA和GA均可通过提高叶绿素含量来提高净光合效率
  • 11. (2022高三上·莆田月考) 多个高中生物学实验中都用到了酒精,下表是对几个相关实验的部分总结,正确的有(    )

    实验名称

    试剂

    原理

    观察

    名称

    作用

    检测生物组织中的脂肪(颗粒)

    50%的酒精

    洗去浮色

    酒精能溶解苏丹Ⅲ染液、绿叶中的色素等

    ④都需要借助显微镜观察

    证明光合作用产生淀粉

    75%的酒精

    ①脱去叶片的绿色

    土壤中小动物类群丰富度的研究

    70%的酒精

    ②及时固定收集的小动物,防止腐烂

    酒精能杀死小动物和微生物

    观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

    ③100%的酒精

    解离

    杀死细胞,分解胞间层物质

    A . ①② B . ①③ C . ①②④ D . ③④
  • 12. (2023高三上·佳木斯开学考) 在细胞有丝分裂的分裂期开始时,如果它的染色体数为N,DNA含量为Q,则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是(  )

    A . N和Q B . N/2和Q/2 C . N和Q/2 D . N/2和Q
  • 13. (2022高三上·莆田月考) 蚕豆根尖微核测试是监测水质污染的重要方法。若在有丝分裂后期丢失着丝点,则染色体片段不能在分裂末期进入细胞核,最后会浓缩成游离于细胞核之外的小核,称为微核。下列叙述正确的是(    )
    A . 微核不能进入细胞核的原因可能是没有纺锤丝牵引 B . 微核的形成属于染色体数目变异 C . 制作蚕豆根尖细胞临时装片的主要步骤是解离→染色→漂洗→制片 D . 光学显微镜下观察蚕豆根尖微核的最佳时期是有丝分裂后期
  • 14. (2022高三上·莆田月考) 每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA,称为端粒。端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截,发生端粒损伤。端粒损伤时细胞衰老的原因之一,随着细胞分裂次数的增加。端粒损伤会导致细胞内p53蛋白活化,进而抑制线粒体的功能,进一步加剧端粒损伤。下列叙述错误的是(    )
    A . 端粒缩短可能会引起端粒内侧的DNA序列受到损伤 B . 增强线粒体的功能可以避免端粒的损伤 C . 可尝试开发抑制p53蛋白活化的药物用于延缓细胞的衰老 D . 端粒损伤导致细胞衰老的过程存在正反馈调节
  • 15. (2022高三上·莆田月考) 如图所示,图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域,图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的显微照片。下列相关叙述中错误的是(  )

    A . 观察根尖有丝分裂时应选择b区细胞 B . 观察染色体最好图乙中的A细胞进行观察 C . 用高倍镜可以看到一个细胞经历图乙中B→A→D→C整个过程 D . 视野中处于间期的细胞最多
  • 16. (2022高三上·莆田月考) 图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示蓝细菌光合速率与光照强度的关系。下列说法正确的是(    )

    A . 图甲中,光照强度为b时,光合速率等于呼吸速率 B . 图甲中,光照强度为d时,单位时间内细胞从周围吸收2个单位的二氧化碳 C . 图乙中,当光照强度为X时,细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体 D . 图乙中,限制a、b、c点光合作用速率的因素主要是光照强度
二、综合题
  • 17. (2022高三上·莆田月考) 重金属镉(Cd)会对动植物造成毒害作用。研究表明,镉会对小球藻的光合系统及生长代谢过程造成破坏,因此小球藻可作为水质变化的测试生物。科研人员进一步探究低磷(正常磷)浓度LP、中磷浓度MP和高磷浓度HP对小球藻镉毒性的影响,实验结果如图1所示(注:OD值反映单位体积内小球藻的数量)。回答下列问题:

    1. (1) 在小球藻的光合系统中,光合色素分布在叶绿体的上。
    2. (2) 该实验的自变量除了接种后天数外,还有。分析图1结果,可得出的实验结论是:
    3. (3) 为进一步揭示磷对小球藻镉毒性的影响机制,科研人员利用(试剂)提取了6种培养条件下小球藻的光合色素,并测定其含量,结果如图2、3所示。

      综合分析图1、2、3,说明磷对小球藻镉毒性的影响机制是

  • 18. (2022高三上·莆田月考) 研究深海独特的生态环境对于开发海洋资源具有重要意义。近期在“科学号”考察船对中国南海科考中,中国科学家采集了某海域1146米深海冷泉附近沉积物样品,分离、鉴定得到新的微生物菌株并进一步研究了其生物学特性。

    回答下列问题:

    1. (1) 研究者先制备富集培养基,然后采用法灭菌,冷却后再接入沉积物样品,28℃厌氧培养一段时间后,获得了含拟杆菌的混合培养物,为了获得纯种培养物,除了稀释涂布平板法,还可采用法。据图分析,拟杆菌新菌株在以为碳源时生长状况最好。
    2. (2) 研究发现,将采集的样品置于各种培养基中培养,仍有很多微生物不能被分离筛选出来,推测其原因可能是。(答一点即可)
    3. (3) 藻类细胞解体后的难降解多糖物质,通常会聚集形成碎屑沉降到深海底部。从生态系统组成成分的角度考虑,拟杆菌对深海生态系统碳循环的作用可能是
    4. (4) 深海冷泉环境特殊,推测此环境下生存的拟杆菌所分泌的各种多糖降解酶,除具有酶的一般共性外,其特性可能还有
  • 19. (2022高三上·莆田月考) 下列各图表示某雄性动物细胞分裂的一组图像,请据图回答:

    1. (1) 该动物的体细胞中染色体数目是条。
    2. (2) 正在进行减数分裂的细胞是图,含有染色单体的细胞是图,没有同源染色体的细胞是图
    3. (3) 图B所示的细胞有个四分体,图C所示的细胞所处的分裂时期为,图D所示的细胞经细胞分裂后形成的是
    4. (4) A细胞有条染色体,有个核DNA分子,A细胞经分裂形成的子细胞是
    5. (5) 此5个细胞发生的先后顺序可能是
  • 20. (2022高三上·莆田月考) 下图表示两种流感病毒的单克隆抗体的生产流程。回答下列问题:

    1. (1) 抗体1的生产过程所依据的遗传学原理是,抗体2的生产过程所依据的生物学原理是
    2. (2) 图中d过程将目的基因导入大肠杆菌前,常用处理大肠杆菌使其处于感受态,要检测受体细胞是否转录出相应的mRNA,可采用的技术是
    3. (3) B淋巴细胞与细胞A融合后,融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外,还可能有。体系中出现多种类型细胞的原因是。获得的杂交瘤细胞,需要经过克隆化培养和后,才能在体内或体外大规模培养。
  • 21. (2022高三上·莆田月考) 非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒(ASFV)感染家猪和野猪引起的一种高致病性传染病。科研人员在病毒ASFV的K基因(大小为790bp)中间插入荧光素酶基因(Gluc基因)和增强型绿色荧光蛋白基因(EGFP基因),从而构建可以进行快速观察及定量检测酶活性的重组病毒(ASFV-Gluc-EGFP)体系,如图1所示。回答下列问题:

    1. (1) 构建重组病毒时用的 Hind Ⅲ 和BamH I都是酶。
    2. (2) 为了初步鉴定重组病毒是否构建成功,科研人员提取病毒DNA,选用引物组合进行PCR扩增,扩增结果有1、2两种类型,如图2所示。该实验结果表明Gluc基因和EGFP基因(填“有”或“没有”)插入病毒ASFV的K基因。

    3. (3) 为了进一步验证重组病毒是否成功表达,科研人员将猪肺泡巨噬细胞(PAMS)培养一段时间后,平均分成A、B两组,其中A组接种病毒ASFV,B组接种。支持“重组病毒成功表达”的实验结果为:
    4. (4) 同时,科研人员又分别测定了A、B两组的病毒数量变化,发现两者无显著差异,该结果表明。因此,该重组病毒体系的构建可为后续研究ASFV的致病机制及药物治疗奠定基础。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息