①人的成长是不断社会化的过程
②置身社会生活中，个人成长只能是被动的
③每个人的成长离不开他人的关心和帮助
④在同一时代，每个人的人生道路几乎相同
| 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 上午 | 果园除草 | 动物识别 | 植物识别 | 小小建筑师 | 丰收景象画 |
| 下午 | 苹果采摘体验 | 动物喂养 | 修剪花草 | 主食与家常菜制作 | 总结心得 |
①能让学生更好地体验和感受社会生活
②能让学生更深刻地认识到个人的生存和发展离不开社会
③耽误学生的学习时间，得不偿失
④有助于学生在社会课堂中成长
①要主动服务社会，养成亲社会行为
②当选“最美孝心少年”必须成绩优秀
③要遵守社会规则，热心帮助他人
④亲社会行为能获得他人和社会的认可
①文明礼让，礼貌待人
②遵纪守法，热爱生活
⑧急人所及，助人所困
④滴水之恩，涌泉相报
②在网络世界里，个人隐私容易被侵犯
③侵犯个人隐私的行为会给被侵犯人造成困扰和伤害
④要加强个人信息保护，构筑个人隐私保护防线
①对儿童使用手机等电子产品作出年龄等限制
②家长减少使用网络时间给儿童树立正确榜样
③网络经营者加强技术识别手段完善平台管理
④完善法律法规彻底禁止儿童使用互联网平台
①小童自觉将生活垃圾分类投放
②小明捡到一个篮球，悄悄据为己有
③小林在无人监考时坚持诚信答题
④小刚躲在校园的角落里偷偷吸烟
①为什么说每个人都不止一种身份？
②在社会生活中，你都具有哪些具体身份？请列举两个。
从亲社会的角度，谈谈志愿者在服务活动中的收获。
请你运用所学知识，对“宅男”“宅女”提出忠告。
“直播+电商"体现了网络的什么优势？
①请你分别概括上述漫画的主题。
②结合上述两幅漫画，谈谈你对网络的认识。请用一句话说明。
清朗"系列专项行动的开展会产生怎样的社会效应？
①从上述统计结果中你能发现什么问题？
②针对上述问题，请你为该校学生提两点合理化建议。
针对上述案例，小秦同学发表了以下观点：
结合所学，谈谈你对小秦观点的理解。
作为新时代的青少年，你将如何以自己的实际行动传播网络正能量？
上述规则的制定是出于怎样的目的？请你简要分析。
运用自由与规则的知识，说明教育部发布这一通知的原因。
从改进规则的角度，说说上述材料体现的教材知识。
分析材料，请你围绕”遵守规则”发表评论。(写出要点)
上述材料体现了教材中的哪些知识？
联系自身实际，请你谈谈制定这-《 规则》的目的。
请从自由与规则的角度分析鲁某锋被行政拘留的合理性。
| 倡议书
同学们：
为了维护和谐的社会秩序，我们应该从现在做起，从我做起，积极行动，争做一位有休养、懂规则、守秩序的好少年。我们倡议： 学习小组 2021年9月25日 |
请你为上述倡议书拟写两点内容。
