当前位置: 初中科学 /浙教版(2024) /八年级上册 /第3章 生命活动的调节 /第4节 动物的行为
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浙教版科学八年级上册同步练习:3.4 动物的行为

更新时间:2022-11-08 浏览次数:53 类型:同步测试
一、先天性行为
  • 1. “穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”。诗句“点水蜻蜓款款飞”描述了蜻蜓的哪一种行为( )
    A . 繁殖行为 B . 防御行为 C . 摄食行为 D . 迁徙行为
  • 2. 动物园的母狼狗给失去妈妈的小虎崽喂奶,这种行为与下列哪项同属一类 ( )
    A . 蜘蛛结网、蜜蜂筑巢 B . 海洋馆的海狮会表演“顶球” C . 小狗听到开饭铃响就分泌唾液 D . 幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩,用蘸水的树枝从蚁穴中钓取白蚁为食
  • 3. 下列行为属于先天性行为的是 ( )
    A . 狗听见铃声,分泌唾液 B . 沙子吹进眼里,出现流泪 C . 驾驶者看见红灯,停止前进 D . 学生听见铃声,跑进教室
  • 4. 社会行为的特征包括 ( )
    A . 成员之间有明确的分工 B . 有的群体中既有分工又有等级制度 C . 群体内部往往形成一定的组织 D . 上述三项
二、后天学习行为
  • 5. 从行为获得的途径来看,下列动物行为属于后天学习行为的是 ( )
    A . 马随着音乐的节奏踏起优美的舞步 B . 乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁 C . 失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化 D . 刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁
  • 6. 图中动物的行为属于后天学习行为的是( )

    A . ①②③ B . ①③④   C . ①②④ D . ②③④
  • 7. 下列有关动物行为的判断,错误的是( )
    A . 蜜蜂采蜜、老鹰捉小鸡——摄食行为 B . 松毛虫有刺毛、体色鲜艳——防御行为 C . 雄性锹甲虫为“爱情”而大打出手——攻击行为 D . 家燕带领幼鸟飞到南方越冬——繁殖行为
  • 8. 训练动物走迷宫:蚯蚓需要200多次尝试而小白鼠只需要几次就能成功。该实验说明( )
    A . 蚯蚓不具有学习能力 B . 小白鼠走迷宫是先天性行为 C . 动物越高等学习能力越弱 D . 后天学习行为与遗传因素有关
  • 9. 蚁群中有工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后等,分工明确,这种各司其职的行为从功能和获得方式上看分别属于( )
    A . 摄食行为、先天性行为 B . 摄食行为、后天学习行为 C . 社会行为、先天性行为 D . 社会行为、后天学习行为
  • 10. 对下表探究动物的绕道取食实验结果的分析不正确的是( )

    动物种类

    完成取食前的尝试次数

    30

    64

    6

    A . 动物的绕道取食是一种后天学习行为 B . 丙的学习能力最强 C . 动物的行为与遗传物质无关 D . 动物越高等,尝试与错误的次数越少
  • 11. “鸟类的黑手党”——杜鹃,将自己的卵产到别的小鸟巢中,小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟,如图。对小鸟这种行为的解释,正确的是( )

    ①是先天性行为    ②是学习行为   ③是由遗传因素决定的   ④是由环境因素决定的

    A . ①③ B . ②④ C . ①④ D . ②③
  • 12. 图阴影部分表示动物先天性行为和学习行为的共同特征,下列表述正确的是( )

    A . 都是生来就有的 B . 都需要生活经验 C . 都由环境因素决定 D . 都与遗传物质有关
  • 13. 动物行为是指一系列有利于动物个体生存和繁殖后代的活动。
    1. (1) 从行为获得的途径来看,有的是就有的,是由动物体内的遗传物质所决定的,属于先天性行为;有的是在因素的基础上,由生活经验和而获得的,属于后天学习行为。
    2. (2) 大雁、家燕等鸟类随季节变化的迁徙行为属于行为;动物园的小猴通过训练学会骑自行车的行为属于行为。
  • 14. 某科学兴趣小组为了探究小鼠走迷宫获取食物的行为,设计了一个迷宫如图所示,图甲和图乙中的一只小鼠正在通过相同的迷宫,图乙的出口有一些炒香的花生米,图甲的出口没有,请据图回答问题。

    1. (1) 将一份食物放在动物面前,动物会直奔食物而去。从动物行为获得的途径来看,这种行为是一种行为。
    2. (2) 该小组探究的问题是?
    3. (3) 图甲所示实验的作用是,本实验的变量是
    4. (4) 以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为,主要运用的生物探究方法是
    5. (5) 为了保证实验成功,小鼠应处于状态。
    6. (6) 小鼠是用 (填“尝试与错误”“记忆”或“推理”)的方法学会怎样通过迷宫的。多次重复实验后,如果图乙中小鼠学得快些,这说明实验变量能小鼠学习。
    7. (7) 科学兴趣小组的同学分别用小鸡、壁虎代替小鼠,实验结果为小鼠学会通过迷宫的时间最短,壁虎学会通过迷宫的时间最长,说明
  • 15. 仔细阅读以下材料,分析并回答下列问题。

    材料一随着“生态城市”的建设,生态环境获得了进一步的改善,每到冬季来临之前,弥河又见野鸭归来,鹊巢星罗棋布,喜鹊的叫声悦耳动听,已成为一道亮丽的风景线。

    材料二随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入,人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失,如野马只会在水槽中饮水,为了恢复野马在野生条件下的饮水能力,把原先导水入槽的橡胶管接向水坑,一步步诱导野马去水坑饮水,从而恢复野马的野外生存能力。

    1. (1) 材料一中列举了两种生物的不同行为,从行为的功能看,其中喜鹊的叫声是行为;从动物获得途径看,应属于行为,这种行为是由动物体内的所决定的。
    2. (2) 材料二中人们对野马进行了野外饮水训练,野马所形成的水坑饮水行为属于行为,这种行为是在的基础上,通过的作用,由获得的行为。
  • 16. 中国科学院发布重大科研成果:发现了一种蜘蛛(大蚁蛛)具有长期的哺乳行为。研究发现,母大蚁蛛生殖沟能分泌“乳汁”。刚孵化的幼蚁蛛不能爬到母大蚁蛛身边吃奶,母大蚁蛛会把“乳汁”分泌到巢壁的蛛丝上,供幼蚁蛛“吮吸”。一周后,幼蚁蛛会直接到母体生殖沟上“吮吸乳汁”。大蚁蛛生长发育过程见图,请据题中信息回答下列问题。

    1. (1) 科学家采用法,研究大蚁蛛的哺乳行为。由图可知,母大蚁蛛哺乳行为长天。
    2. (2) 请设计实验证明刚孵化出生的幼蚁蛛是依靠“吮吸”母大蚁蛛分泌的“乳汁”存活下来的:

      ①选取20只刚孵化出生的幼蚁蛛,分为甲乙两组。

      ②甲组封闭母大蚁蛛的生殖沟,乙组

      ③观察并记录实验结果,得出结论。

      若实验结果是,实验结论为刚孵化出生的幼蚁蛛是依靠“吮吸”母大蚁蛛分泌的“乳汁”存活下来的。

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