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河南省洛阳市老城区2021-2022学年四年级上学期语文期末...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:87 类型:期末考试
一、基础。
  • 1. (2021四上·老城期末) 根据拼音和语境,写出正确的词语。

    春日,róu hé的风吹在脸上让人很shū fu,爸爸带我走在家乡的zhuāng jia地里,指着旁边一条wān qū的河流说:“这条小河guàn gài了这片土地,以前这里gān hàn无比。”

  • 2. (2021四上·老城期末) 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(    )
    A . 时(shà) 腾(fèi) 绳子(xì) 鹅石(luǎn) B . (xié) 扬(sòng) 头(yù) 家儿(què) C . (sài) 可(níng) 领(jiàng) 钉子(dīng) D . 背(chuí)住(lèng) 罚(chéng)  索(sōu)
  • 3. (2021四上·老城期末) 把正确答案的序号填在括号里(    )

    运动场上进行着      的“校长杯”足球赛,双方队员的进攻都很      , 每当有运动员进球,观众都会给予      的掌声。

    A . 激烈 猛烈 热烈 B . 猛烈 热烈  激烈 C . 激烈 热烈 猛烈 D . 热烈 激烈 猛烈
  • 4. (2021四上·老城期末) 下列动物的家搭配有误的一项是(    )
    A . 马厩 猪圈 B . 狗洞 鸟窝 C . 虎穴 鱼塘 D . 鸟巢 牛棚
  • 5. (2024四上·凉州期末) 下列词语中加点字与“左顾右盼”的“顾”意思相同的一项是(    )
    A . 此失彼 B . 四周 C . 奋不 D . 茅庐
  • 6. (2021四上·老城期末) 补全词语完成练习。
    1. (1) 补全词语

      A.得心

      B.存高远

      C.文 彬彬

      D.尺有所

      E.无声息

      F.

    2. (2) 王叔叔白净的脸上戴着一副眼镜,看起来 。 (选词填空,填序号)
    3. (3) 像上面画横线这样描写人物形象的词语,我还知道有
  • 7. (2021四上·老城期末) 下列与天气无关的谚语是(    )
    A . 一九二九不出手,三九四九冰上走。 B . 一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。 C . 衣服不洗要脏,种田不犁要荒。 D . 朝霞不出门,晚霞行千里。
  • 8. (2021四上·老城期末) 按要求,完成句子练习。
    1. (1) 我光荣地被评为“三好学生”的称号。(修改病句)
    2. (2) 是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(仿写设问句)
    3. (3) 如果你是小草,那快乐就是一股清凉的泉水;如果你是小花,那快乐就是一束温暖的阳光;如果你是 ,那快乐就是
    4. (4) 妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。(仿照句子,用动作描写来表现“着急”)
  • 9. (2021四上·老城期末) 积累与运用。
    1. (1) 思考问题和观察事物时,从不同角度出发,获得的结果也就各不相同,正像苏轼的《题西林壁》里所写的名句那样:“。”
    2. (2) “天下兴亡,匹夫有责。”不同时期,人们在国家大义面前表现出不同的风采。李清照用“”表达了为国建功立业的愿望。王昌龄在《出塞》中用“”写出了对前朝名将的怀念,表达了自己希望边关安定的心情。王翰的《凉州词》用“?”表现了将士们舍身许国、看淡生死的豪迈气概。
    3. (3) ,慎思之,,笃行之——《礼记》
  • 10. (2021四上·老城期末) 这学期,我们共读了《中国神话传说》,完成练习。
    1. (1) 把人物和对应的事情用线连起来。

      仓颉

            养蚕

      后稷

            造字

      嫘祖 

            教稼

    2. (2) 神话故事中有很多性格鲜明的英雄人物,我最敬佩的是 ,因为
  • 11. (2021四上·老城期末) 口语交际。

    同学们生活不是一帆风顺的,生活中难免会遇到不顺心的事。安慰是一种语言艺术,更是一次爱的播撒。

    彤彤去参加班干部竞选活动,最后落选了,她很失望,打不起精神。你会怎样去安慰她呢?

二、阅读与理解(29分)
  • 12. (2021四上·老城期末) 课内阅读。

    一个星期天,周恩来背着伯父,约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同:街道上热闹非凡,往来的大多是外国人。

    周恩来和同学一路上左顾右盼,忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道,这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这个外国人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。

    此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以,当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时,就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。

    1. (1) 选文主要写了少年周恩来目睹了 的事。因为这件事,他真正体会到了“”这个词语的含义,立下了“”的远大志向。
    2. (2) 说一说你对文中“中华不振”的理解。
    3. (3) 对比以下两个句子,可以体会到句 (填序号)的语气更加强烈,更能体现出围观中国人的

      ①围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?

      ②围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁也不敢怎么样。

      A.敢怒不敢言

      B.欺软怕硬

      C.不明事理

    4. (4) 同学们,你们为什么而读书呢?联系生活实际写一写。
  • 13. (2021四上·老城期末) 课外阅读。

    2角5分的奖励

    我家附近有一个熟肉铺,有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品,带回家当午饭。

    我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋,而总是拿着一个方塑料盒去买食品,这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。

    一天,我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说:“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时,她用赞许的语气说:“给七块钱吧!两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识,也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样,我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。

    你可能会说:两角五分算得了什么!可是我却很激动,回到家后,我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话,把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。家人对我的行为都迷惑不解。是啊,两角五分的奖金有什么特别呢?

    政治家总是在讲“热爱祖国”,在我看来,“热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是:节约能源、          

    在我们所有污染环境的罪过中,最容易避免的就是塑料袋。我小的时候,大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西,豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里,它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗,这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他的。

    让我们用肥大的荷叶/包裹起皎洁的月光带回家/把它夹在一本唐诗书里/压得平平展展/像思念亲爱的人那样。

    真的,用来做包装的荷叶是多么美啊!我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。

    可是,我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊!这也是我上熟食店时总带着塑料盒的原因。当然,保护环境的行为会给自己带来一些不便,但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已!常常有卖主问我为什么不要塑料袋时,旁边的人会代我解释:她要保护环境!

    我对他们的理解表示衷心的感谢,还有那两角五分的奖金,在我一生获得的奖金中,它是最宝贵的!

    1. (1) 联系上下文,在短文中的横线上填入合适的内容。
    2. (2) 老板娘给了“我”怎样的奖励?为什么?
    3. (3) 过去人们用的包装物和现在使用的塑料袋有什么不同?用横线在短文中画出来。
    4. (4) 作者在文中引用了余光中的诗,是为了(    )
      A . 说明作者很喜欢荷叶。 B . 说明作者要教给他孩子有关荷叶的古诗。 C . 表达作者对用来做包装的荷叶的喜爱和怀念之情。
    5. (5) 给加点的字选择合适的解释,把序号写在横线上。

      ⑴Ⅰ算:A.作罢,不再计较

      B.计算数目

      C.当做、认做,值

      ①给七块钱吧!两毛五就了。

      ②你可能会说:两角五分得了什么!

      ⑵Ⅱ腾:A.奔跑或跳跃

      B.空出来,挪移

      C.升到空中

      ①省得再把盒子里的食品到碟子里。

      ②万马奔。 

    6. (6) “保护环境,人人有责。”地球只有一个,需要大家共同爱护。请你设计一条环保标语,唤醒人们的环保意识。
三、快乐习作(25分)

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