当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /四年级上册 /第五单元 /17 爬天都峰
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部编版四年级上册语文《爬天都峰》同步练习

更新时间:2022-11-03 浏览次数:52 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 下面的词语中,读音完全正确的一组是(    )
    A . 钉钉子(dīngdiīg    zi)    B . 旋转(xuànzhuǎn) C . 角色(jiǎo    sè)    D . 露脸(lòuliǎn)
  • 2. 下列词语书写完全正确的一项是(    )。
    A . 愉快  身躯  豌豆  况且  无可耐何  横惯江面 B . 期待  余波  淹没  拨河  眉清目秀  震耳欲聋 C . 情景  逃跑  砸锅  赞叹  明眸浩齿  鹤发童颜 D . 拍打  联系  预料  胸怀  威风凛凛  事到临头
  • 3. 在爬天都峰前“我”和老爷爷有一段对话:

    “小朋友,你也来爬天都峰?”

    “老爷爷,您也来爬天都峰?”

    “对,咱们一起爬吧!”

    下面是关于这段对话的几种说法,你认为错误的是(    )

    A . 前两句的“也”要重读,要读出惊讶、怀疑的语气。 B . 前两句表明了这一老一小自己内心的思想起伏,暗含着对对方不怕困难、勇于攀登的赞叹之情。 C . 第三句表明两人以对方的勇气为动力,使自己下定决心爬天都峰。 D . 两人互不信任对方,互相质疑,有打赌的性质。
  • 4. 下面字音、字形完全正确的一组是(    )。
    A . 奋(zhèn)    可(nìng)    表情    胸怀    赞美 B . (huì)        恨(zēng)    拨河    茂盛    撤换 C . 骗(hōng)    投(xiáng)悲惨    出塞    求饶 D . 液(xuè)        转(xuán)    清晰    竟赛    碗豆
  • 5. “顺水推舟”中“顺”的意思是(    )。
    A . 向着同一个方向,跟“逆”相对 B . 沿,循 C . 随,趁便 D . 适合
二、填空题
三、语言表达
四、现代文阅读
  • 9. 课内阅读。

    我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……

    爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。

    在鲫鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相,留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”

    “不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”

    爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”

    1. (1) 作者通过对“我”的描写,运用的修辞手法,把“我”爬山的过程写得十分清楚。
    2. (2) 老爷爷和“我”为什么要互相感谢?
    3. (3) 从老爷爷和“我”的对话中,你体会到他们登山时怎样的心理变化?
    4. (4) 选文告诉我们的道理是(    )(多选)
      A . 在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心。 B . 尊老爱幼是中华民族的传统美德。 C . 做任何事情,都要谦虚谨慎。 D . 在与人相处的过程中,要学会从别人身上汲取力量,共同进步。
  • 10. 阅读《爬天都峰》选段,完成习题。

    在卿鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相,留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”

    不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!

    爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”

    1. (1) 爬上天都峰以后,“我”和老爷爷为什么要互相道谢?(    )
      A . 老爷爷拉着“我”,“我”扶着老爷爷,“我们”才爬上了天都峰。 B . “我们”从对方身上受到鼓舞,汲取力量,所以互相道谢。
    2. (2) 语段中画横线的句子中的“力量”指的是(    )。
      A . 善于向他人学习的精神。 B . 不怕困难、勇于攀登的精神。
    3. (3) 文章的题目为《爬天都峰》,作者写如何“爬”的文字并不多,而用了大量笔墨写“我”与老爷爷的两次对话,其用意是什么?

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