1. 课内阅读。

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”

1. （1） 作者通过对“我”的描写，运用的修辞手法，把“我”爬山的过程写得十分清楚。
3. （2） 老爷爷和“我”为什么要互相感谢？
5. （3） 从老爷爷和“我”的对话中，你体会到他们登山时怎样的心理变化？
7. （4） 选文告诉我们的道理是（    ）（多选）

   A . 在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心。 B . 尊老爱幼是中华民族的传统美德。 C . 做任何事情，都要谦虚谨慎。 D . 在与人相处的过程中，要学会从别人身上汲取力量，共同进步。