浙江省宁波市2022-2023学年九年级上学期科学学科期中测...

更新时间：2022-10-25 浏览次数：121 类型：期中考试

一、选择题(本题共15小题，第1~10小题每题4分，第11~15小题每题3分，共55分.请选出一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分)

1. (2021九上·新昌期末) 胃酸可以帮助食物的消化，但是胃酸过多，就会伤及胃、十二指肠黏膜，造成胃溃疡或十二指肠溃疡等疾病。药物治疗可以口服抑酸剂，饮食治疗可以适当食用的食物是（）

A . 苹果pH=3.4 B . 萝卜pH=4.6 C . 土豆pH=5.4 D . 板栗pH=8.8

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2. 正确规范的操作是实验成功的关键，下列实验操作不规范的是（）

A . 闻气味 B . 滴加液体 C . 测定某溶液的pH D . 稀释浓硫酸

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3. 下列化学方程式书写正确的是（）

A . 3Fe+2O₂ $\text{[math]}$ Fe₃O₄ B . Mg+O₂ $\text{[math]}$ MgO₂ C . 2H₂O₂ $\text{[math]}$ 2H₂↑+O₂↑ D . CH₄+2O₂ $\text{[math]}$ CO₂↑+2H₂O↑

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4. (2020九上·鄞州月考) 对下列用品的有效成分、分类及其用途所对应的表述中，有错误的是（）

	A	B	C	D
用品
有效成分	NaHCO₃	CH₃COOH	NH₃·H₂O	Ca(OH)₂
有效成分分类	盐	氧化物	碱	碱
用途	制作糕点等	用作调味料	用作化学肥料	粉刷墙壁等

A . A B . B C . C D . D

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5. (2021九上·宁波月考) 下列物质的名称、俗名、化学式不完全一致的是（）

A . 氢氧化钠烧碱 NaOH B . 氢氧化钙消石灰 Ca(OH)₂ C . 氧化钙熟石灰 CaO D . 固态二氧化碳干冰 CO₂

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6. 如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（）

A . 生成物一定是混合物 B . 分子在化学变化中不可分 C . 该反应既不是化合反应也不是分解反应 D . 化学反应前后原子的种类不变

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7. “变化观念与平衡思想”是化学学科的核心素养之一，下列关于酸和碱的一些变化中不属于化学变化的是（）

A . 用浓硫酸在纸上写字 B . 打开浓盐酸的瓶盖，瓶口产生大量白雾 C . 将氢氧化钠敞口放置质量增加 D . 氢氧化钙溶液久置表面产生一层白膜

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8. 逻辑推理是化学常用的思维方法。下列推理正确的是（）

A . 碱性溶液的pH>7，碳酸钠溶液的pH>7，所以碳酸钠溶液是碱性溶液 B . 在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 C . 单质是由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质一定属于单质 D . 碳酸钠与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

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9. 如图是无色溶液X发生化学反应时的颜色变化，无色溶液X是（）

A . 稀盐酸 B . 稀硫酸 C . 澄清石灰水 D . 硫酸钠溶液

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10. 如图所示的密闭实验装置，当胶头滴管内的液体滴下与固体接触时，液面a比液面b高，但过一段时间U形管内的液面又回到持平的一组固体和液体组合是（）

A . 固体氢氧化钠和水 B . 石灰石和稀盐酸 C . 食盐和水 D . 硝酸铵和水

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11. 如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是（）

A . 气体从a端通入，收集氧气 B . 瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳 C . 瓶内装有氢氧化钠溶液。吸收一氧化碳中混有的二氧化碳 D . 在b端接量筒，瓶内装满水，测量气体的体积

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12. 关于化学方程式CO₂+C $\text{[math]}$ 2CO的叙述中，正确的是（）

A . 二氧化碳和碳等于一氧化碳 B . 1个二氧化碳分子和1个碳原子生成2个一氧化碳 C . 二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳 D . 每44份质量的二氧化碳和12份质量的碳在高温条件下生成86份质量的一氧化碳

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13. 小强同学在用氯酸钾制取氧气时，误把高锰酸钾当作二氧化锰加入了。下列对该实验的分析不正确的是（）

A . 反应中高锰酸钾起催化作用 B . 产生的氧气质晟增加了 C . 生成氧气的速度加快了 D . 反应过程中，试管中的固体种类最多5种，最少3种

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14. (2021九上·宁波月考) 下列实验过程与图像描述相符合的一组是（）

A . 向一定温度下某饱和氯化钠溶液中加入氯化钾固体 B . 向等质量的镁、锌中加入稀硫酸 C . 向稀盐酸中加入氢氧化钠溶液 D . 向盐酸和氯化铁的混合溶液中加入氢氧化钠溶液

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15. 在一个密闭容器中，有a、b、c、d四种物质，反应前各物质的质量关系如图刻度纸所示(例如：d的质量为2g)。在一定条件下发生反应，反应结束后，再次测得各物质的质量变化，并通过刻度的移动来表示，且记录在同一张刻度纸上；刻度线Ⅰ向右移动9格；刻度线Ⅱ向左移动8格；刻度线Ⅲ向左移动8格。下列说法正确的是（）

A . 反应结束后c的质量为14g B . 该反应可能为置换反应 C . a、b变化的质量比一定为9：17 D . a、d的相对分子质量之比一定为9：8

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二、填空题(本题共7小题，每空2分，共36分)

16.
1. （1）复学防疫，化学助力。过氧乙酸用于教室消毒，其化学性质不稳定，分解的化学方程式为：2C₂H₄O₃=2C₂H₄O₂+X↑，则X的化学式为．
2. （2）汽车作为一种常见交通工具，已走进千家万户。汽车尾气(含有CO、NO等物质)是城市空气的污染物，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器，使CO和NO反应，生成两种无毒气体，试写出CO与NO反应的化学方程式。
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17. 宇轩同学用如图总结NaOH的四类化学性质(即NaOH能够与四类物质发生化学反应)。
1. （1）为了验证性质③，该同学可选择的物质是(填序号)。该反应可以看到的实验现象是。
  A．Na₂CO₃
  
  B．CO₂
  
  C．FeCl₃
  
  D．Ba(NO₃)₂
2. （2）依据反应④说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学方程式为。
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18. 张勇和高民两位同学在课外做中和反应探究实验时，用一种黄花汁作为酸碱指示剂滴入一些液体中，实验记录如下表，结合表中信息回答：

实验物质	盐酸	水	氯化钠溶液	肥皂水	氢氧化钠溶液
现象	红色	黄色	黄鎟	浅蓝色	蓝色

（1）张勇在盛有氢氧化钠稀溶液的烧杯中滴入几滴黄花汁，再用胶头滴管将盐酸逐滴滴入烧杯中，边滴边用玻璃棒搅拌，当烧杯中的溶液刚好变为黄色时，说明盐酸和氢氧化钠刚好完全反应，溶液显性。
（2）向某无色溶液中滴入黄花汁，溶液变红色，则此溶液中一定不存在H⁺、Ag⁺、Cu²⁺、OH^-、 $\text{[math]}$ 五种离子中的(填离子符号)。
（3）蚊子的口器会分泌出一种有机酸——蚁酸，人被蚊子叮咬，在家里自我治疗时可选用上表实验物质中的涂抹患处，可止痒、止痛、消肿。

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19. 硫酸和盐酸是实验室中两种重要的试剂，用途广泛。
1. （1）小柯将一张滤纸在某指示剂中浸泡后晾干，用蘸有氢氧化钠溶液的玻璃棒在上面写“化学”两字，立刻显红色。再将其悬挂于铁架台上，并在滤纸的下方(如图甲)放置一盛有某溶液的烧杯，立刻发现红色的字消失，则烧杯中的溶液可以是；
2. （2）探究酸碱反应的过程中是否伴随能量变化，小柯按乙图装置进行实验，其中澄清饱和石灰水的作用是；
3. （3）在稀盐酸的下列用途中，可以用稀硫酸代替的是 (填编号)。
  ①金凤表面除锈
  
  ②实验室利用它和块状大理石制取CO₂
  
  ③除去NaCl中的少量NaOH
  
  ④制造药物氯化锌
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20. 物质的结构决定性质，性质反映结构。据此回答下列问题。
1. （1）氢氧化钠溶液(NaOH)和氢氧化钙溶液[Ca(OH)₂]具有相似的化学性质，原因是它们在电离时都产生了。
2. （2）氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液，为鉴别它们，小柯设计了如图四种方案(每种方案的两支试管中事先分别加入等量的上述两种碱)，其中可行的方案有(填字母)。
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21. 小明同学在验证稀硫酸性质时用到了有毒的BaCl，进行如下实验，回答下列问题：
1. （1）步骤①中发生反应的化学方程式：。
2. （2）下列说法中，正确的是。
  
  A . a试管中的液体可直接干燥CO₂气体 B . 将b试管中混合物过滤，滤液可用于鉴别Na₂SO₄和Hg(NO₂)₂两种无色液体 C . 若向c试管中加入足量稀盐酸，沉淀全部溶解且有气泡产生 D . 滤液d与适量的石灰水混合可制取NaOH溶液 E . 理论上，滤渣e可用于医疗上的“钡餐”检查
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22. 一定条件下，2A+B=2C的反应中，若8g物质A和一定质量的B恰好完全反应生成72gC，则物质B的质量为；若B的相对分子质量为32，则A的相对分子质量为，C的化学式可能为。

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三、实验探究题(本题共4小题，年空3分，共39分)

23. 用如图装置进行实验。
1. （1）反应后电子秤示数变小的原因是。
2. （2）实验中如若装置不变，下列各组药品不可用于验证质量守恒定律的是；
  A．硫酸铜溶液与铁钉
  
  B．水与蔗糖
  
  C．过氧化氢与二氧化锰
3. （3）通过以上实验探究，你认为使用镁条在空气中燃烧来验证质量守恒定律应在(填“敞口”或“密闭”)容器中进行。
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24. 实验室制取气体时所需的一些装置如图所示，请回答下列问题：
1. （1）写出装置图中仪器名称：③。
2. （2）实验室里用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，其选用的制取装置为(填字母)。
3. （3）选择气体收集方法时，气体的下列性质：①颜色②密度③溶解性 ④可燃性，必须考虑的是 (填序号)。
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25. 小红在探究碱的化学性质时，将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中，意外地发现有气泡产生，她认为氢氧化钠溶液已经变质。

[提出问题]变质后的氢氧化钠溶液中的溶质是什么？

[猜想假设]小红对变质后的氢氧化钠溶液中的溶质成分做出了两种猜想：

猜想一：Na₂CO₃

猜想二：NaOH和Na₂CO₃

[实验设计]为了验证上述猪想哪个正确，小红设计了如下方案：取少最氢氧化钠溶液样品于试管中，滴加几滴无色酚酞溶液，观察溶液颜色的变化可以得出结论．

小敏认为小红的实验方案不合理，理由是。

[实验与结论]小敏另外设计实验方案并进行了探究，请你帮她完成下面的实验报告：

实验步骤	实验现象	结论
步骤Ⅰ：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，向其中滴加过量的氯化钙溶液并振荡	有白色沉淀产生	猜想一正确
步骤2：将步骤Ⅰ试管中的混合物过滤，。		猜想一正确

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26. 我们接触过的有些化学反应是无明显现象的。如图三个实验都是通过滴加其他试剂的方法，使之产生明显的现象，以证明反应确实发生了。请回答下列问题：
1. （1）实验甲中能证明反应发生的现象是溶液由色变为无色。
2. （2）实验乙中要证明反应的确发生了，应选用的酸碱指示剂是。
3. （3）小明同学选用甲反应后的溶液，滴入NaOH和CO₂反应后的丙试管中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成。由此既证明了氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应，又推断出甲试管反应后溶液中含有的溶质是(除指示剂外)：请写出丙试管中气泡产生的化学方程式：。
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四、解答题(本题共7小题，第29小题4分，第27、30小题各6分，第28小题10分，第31、32、33小题各8分，共50分)

27. “青团”是宁波的一种传统食物。在“青团”制作过程中，需要往糯米粉中添加艾草(或艾草汁)。艾草含有侧柏莲酮芳香油( C₁₀H₁₀O)，侧柏莲酮芳香油是一种淡黄色液体，具有香脂香气，所以“青团”具有独特风味。
1. （1）一个侧柏莲酮芳香油分子中碳、氢、氧原子个数比是。
2. （2） 7.3g侧柏莲桐芳香油中碳元素的质量g。
3. （3）侧柏莲桐芳香油在氧气中完全燃烧的产物是。
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28. 某兴趣小组按如图所示流程制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化锰。回答下列问题：
1. （1）写出按上述方法制取氧气的化学方程式：，经计算理论上可制得氧气的质量是 g；
2. （2）固体2的成分是，质量为g；
3. （3）在回收提纯的过程中需要控制水的用量，原因有 (填标号)。
  A．保证所得溶液无色透明
  
  B．保证固体1可溶物全部溶解
  
  C．节约能源
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29. (2021·下城模拟) 清代医学著作《本草纲目拾遗》中“强水”的条目下写到“性最烈，能蚀五金”。“强水”中有硝酸，“五金”是指金、银、铜、铁、锡。其中铜和稀硝酸反应的化学方程式为：3Cu+8HNO₃=3Cu(NO₃)₂+2X↑+4H₂O
1. （1） X 的化学式为。
2. （2） 19.2 克铜完全反应最多可生成Cu(NO3)2多少克？
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30. 某化学兴趣小组，为了测定黄铜(由铜、锌组成)样品中锌的含量，称取样品10克于烧杯中，向其中加入25克稀硫酸至恰好完全反应，反应后烧杯中物质的总质量为34.9克，求：
1. （1）产生氢气的质量是 g。
2. （2）样品中锌的质量分数是多少？
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31. 将氯化钠和氯化铁的固体混合物40g完全溶于101.4g水中形成溶液，再将100g一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液分5次加入到该溶液中，充分反应后，测得的实验数据如下表所示：[提示：化学方程式为FeCl₃+3NaOH=3NaCl+Fe(OH)₃↓]

实验次数	1	2	3	4	5
加入氢氧化钠溶液的质量/g	20	20	20	220	20
共生成沉淀的质量/g	5.35	10.7	m	21.4	21.4

求：

（1）表中m的值为。
（2）原混合物中氯化铁的质量为。
（3）恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数是多少？(写出计算过程，结果精确到0.1%)

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32. (2021九下·金华月考) 含CuCl₂和HCl的100g混合溶液中，逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液，参加反应的NaOH溶液质量与生成沉淀质量关系如图。据图回答：
1. （1）整个反应过程中，离子个数不变。
2. （2） P点溶液中的溶质是。
3. （3） m₁为多少？（要求写出具体的解题过程）
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33. 向Ba(OH)₂溶液中先滴加一定量CuSO₄溶液，直至沉淀质量为m克，再不断滴加H₂SO₄溶液。整个过程中，产生沉淀的质量与加入溶液的质量关系如图所示。
1. （1） a点对应溶液pH(填“>”“=”或“<" )7。
2. （2）取c点对应的溶液，不断滴加NaOH溶液，观察到的现象是。
3. （3）通过计算确定m的值。
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试卷信息

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副标题：

*注意事项：

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