当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /三年级上册 /第七单元 /21 大自然的声音
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部编版三年级上册语文《大自然的声音》课时练习

更新时间:2022-11-30 浏览次数:48 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 关于《大自然的声音》一文中描述错误的一项是(       )
    A . 水,也是大自然的音乐家。    B . 风是大自然的音乐家。 C . 植物是大自然的音乐家。    D . 大自然有许多美妙的声音。
  • 2. 下列词语中书写全部正确的一项是(    )
    A . 美秒  演奏  轻柔  感受    B . 温柔  激动  合秦  乐曲 C . 乐器  雨滴  滴答  所有    D . 轻快  冲满  打击  敲打
  • 3. 你知道他们(动物们)唱的是什么吗?
    他们的歌声好像告诉我们:“我在唱歌,我很快乐!”
    对这两句话的理解不正确的一项是(    )
    A . 第一句是一个问句,提出问题,引发读者思考和想象。 B . 第二句写出了动物们开心、愉快的心情,读的时候要轻快一些。 C . 运用比喻的修辞手法,表现了动物们发出的声音非常悦耳动听。 D . 作者想象动物们在用声音表达快乐,从中可以感受到作者对大自然的热爱。
  • 4. 下列不属于多音字的是(    )
    A . B . C .
二、填空题
  • 5. 同音字组词。

    [yǎn]

    [jī]

    [qì]

    [qiāo]

  • 6. 按课文内容填空。
    1. (1) 大自然有许多的声音。
    2. (2) 风,是大自然的。他会在森林里他的手风琴。
    3. (3) 当微风拂过,那声音的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔。
    4. (4) 水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩
三、语言表达
  • 7. 妙笔生花。

    大自然的声音真是太美妙了,你们喜欢吗?当你走进大自然,用心灵去感受那些美妙的声音,相信你一定会有新的发现。试着写几句话和同学们交流,如“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”

  • 8. 按要求写句子。
    1. (1) 海滩上有捡不完的美丽的贝壳。(缩句)
    2. (2) 今天下雨了,我只好在家看电视。(用上“因为……所以……”)
    3. (3) 雪花(纷纷扬扬地)飘落下来。

      鸟儿树上叫。(照样子,扩写句子)

    4. (4) 学了这篇课文,收获很大。(修改病句)
    5. (5) 小猫咪冻得。    (补充句子)
四、现代文阅读
  • 9. 课内阅读我最棒。

    风,是大自然的音乐家。他会在森林里演______(zòu  zhòu)他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲,不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都______(qī jī)动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。

    水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向大海;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

    1. (1) 为加点字选择正确的读音。
    2. (2) 请用波浪线画出每个自然段的关键句。
    3. (3) “滴滴答答……叮叮咚咚……”你能描述一下你听到的雨水的声音吗?
  • 10. 语段阅读。

    小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向_________;_________潺潺,流向_________;_________哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲, 唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

    1. (1) 按原文填空,并用圆圈圈出表示声音的词语。
    2. (2) 仿照画线的句子,写一句话。

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