选项 | 归类 | 内容 |
A | 黑色固体 | Fe3O4、MnO2、CuO |
B | 大气污染物 | 固体粉尘、SO2、CO2 |
C | 可直接加热的仪器 | 试管、蒸发皿、燃烧匙 |
D | 缓慢氧化 | 铁丝生锈、农家肥的腐熟、呼吸作用 |
制CO2的药品
B . 
发生装置
C . 
收集装置
D . 
比较CO2与空气的密度
选项 | 物 质 | 目的 | 主要实验操作 |
A | SO2和CO2 | 鉴别 | 分别通入稀KMnO4溶液，观察现象 |
B | 检验一瓶无色气体是CO2 | 检验 | 燃着的木条置于瓶中，观察是否熄灭 |
C | NaCl与MnO2固体混合物 | 分离 | 加水充分溶解后过滤、洗涤、烘干，蒸发 |
D | CaCl2固体(CaCO3) | 除杂 | 取样，加适量稀盐酸，蒸发 |
| 序号 | 化学反应事实 | 影响化学反应的因素 |
| A | 细铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧 | 反应物浓度 |
| B | 碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应 | 反应温度 |
| C | 某双氧水常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解 | 催化剂 |
| D | 与相同浓度盐酸反应，粉末状石灰石比块状石灰石反应快 | 反应物的种类 |
分别取等质量的碳酸钙(形状不同)，生成的二氧化碳质量与反应时间的变化关系图
B . 
向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰，溶液中水的质量与反应时间的关系
C . 
加热氯酸钾和二氧化锰固体，二氧化锰质量与反应时间的变化关系图
D . 
将水通电一段时间，生成气体的体积随时间的变化关系
A．氮气 B．金刚石 C．氧气 D．食盐 E．氢气 F．活性炭 G．石墨 H．干冰
①现阶段的能源结构仍以化石燃料为主，化石燃料包括煤、和天然气。
②下列燃料在O2中燃烧时，不会产生CO2的是 （填序号）。
A．天然气 B．氢气 C．肼（N2H4）
①绿色植物通过吸收CO2。
②矿物质碳化封存的反应之一是氧化镁与CO2发生化合反应生成碳酸镁，该反应的符号表达式为 。
①工业上利用氧气和氮气的不同分离出氮气。
②写成合成尿素反应的符号表达式 。
①图一中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，发生反应的化学式表达式为。
②图二中，转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应绿色植物光合作用的过程，反应的化学式表达式为。
③上述反应中两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是。
a．装置漏气
b．收集前集气瓶中没有装满水
c．没有等导管口有连续均匀的气泡冒出就收集
根据图中曲线图，曲线①对应的是装置（填“甲”或“乙”）；通过a、b点的对比得出结论是。
【查阅资料】过氧化钙能与水能缓慢反应生成氢氧化钙和一种气体。
【提出问题】该固体的作用是什么？该反应吸热还是放热？
【实验探究】某同学用如右图所示的装置进行实验，打开仪器a的活塞，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，烧杯中的导管口有气泡产生。
按要求装配好仪器，实验前首先要 。
养鱼师傅说一般在温度比较高的夏天使用过氧化钙较多，说明氧气的溶解能力随着温度的升高而 （填“增大”或“减小”）
Ⅰ.根据铁在空气中生锈的原理设计下图实验装置，再次测定空气中氧气含量。饱和食盐水、活性炭会铁生锈。（填：加快或减慢）
测量 项目 | 实验前 | 实验后 | |
烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 集气瓶（扣除内容物）和导管的容积 | |
体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2]，写出该反应的化学式表达式。
某兴趣小组的同学选用 了 40mL的试管作反应容器（如图）和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器，将足量的白磷（其化学性质与红磷相似，40℃时就可以燃烧）放入试管后，用橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹。用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后松开弹簧夹，观察现象。
①正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20mL刻度处。该操作的主要目的是实验前要检查。
②实验中，在松开弹簧夹前，大试管中可以观察到白磷燃烧时的现象为。
③实验后，可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约处。
A.4mL刻度 B.8mL刻度 C． 12mL刻度 D． 16mL刻度
④下列实验操作，对实验结果几乎没有影响的是。
A．装置有点漏气 B．白磷的量不足 C．用干燥的红磷代替白磷做实验
⑤该实验与课本“测量空气中氧气体积分数”实验装置相比，有不少优点，请你写出一条：。
