2022-2023学年六年级上册语文期中复习专题——修辞

更新时间：2022-10-25 浏览次数：104 类型：复习试卷

一、单选题

1. 下列说法中，有误的一项是（）

A . “我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。”这个句子运用比喻的修辞手法，新颖、巧妙，令人耳目一新。 B . “我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。”这个句子运用排比的修辞手法，写出了花对人类无私的奉献。 C . 《花之歌》作者以自己的口吻，借助浪漫的想象和多种修辞手法，描绘出花的美好，花的灵性。 D . 《花之歌》结尾处，作者仿佛用花的精神风貌为人类树立了一种美的典范，值得反复阅读，仔细品味。

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2. 下列句子没有使用比喻修辞的是（）

A . 地翻好，又耙了几遍，/耙得又平又顺溜，/看起来好像妇女们刚梳的头。 B . 这么松散的地，/简直是一张软床，/叫人想在上面打滚，/想在上面躺一躺。 C . 恨不得自己变成一粒种子，/躺在土里试一试，/看温暖不温暖，/合适不合适。

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3. 下列没有运用修辞手法的一项是（）。

A . 人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？ B . 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 C . 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。 D . 雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么浑浊笨拙了。

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4. 下面句子中没有运用“反复”修辞手法的一项是（）

A . 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 B . 我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 C . 起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 D . 三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。

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5. 下列没有运用修辞手法的一项是（）

A . 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来。 B . 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 C . 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

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6. 对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）

A . 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。(拟人) B . 野旷天低树，江清月近人。(对偶) C . 我是大海里遨游的鱼儿，我是天空中飞翔的雄鹰，我是草原上奔驰的骏马。(排比) D . 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。(比喻)

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7. 下面对句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）

A . 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。(排比) B . 死亡在洪水的狞笑声中逼近。(拟人) C . 破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。(比喻) D . 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ (反问)

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8. 下面句子中没有运用“反复”修辞手法的一项是（）

A . 大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！小红走着，就像第一次认出养育她成长的山村。 B . 冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！ C . 敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。 D . 我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。

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9. 下列各句中没有使用修辞手法的一项的是（）

A . 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 B . 在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 C . 忽然，像被一阵风吹来的，远丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 D . 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

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10. 下列各句的修辞手法不正确的一项是（）

A . 云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。（拟人） B . 我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。（排比） C . 雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。（比喻、拟人） D . 我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。（排比、拟人）

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11. 下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）

A . 他的声音大极了，简直能震破人的耳膜。 B . 石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 C . 风太大了，地都被揭掉了一层皮。 D . 他抬起头，想确定下方向，突然间头晕目眩，好像天地都旋转起来了。

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12. 下列句子中没有运用拟人的修辞手法的一项是（）

A . 老汉飞得像只豹子。 B . 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 C . 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 D . 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

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13. ( ) 下面的句子没有运用修辞手法的一项是（）

A . 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 B . 在天安门前璀璨的华灯下面，我怎能不想起这位亲爱的战友呢？ C . 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 D . 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

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14. 下列句子没有运用修辞手法的是（）

A . 这，哪里还是戏剧？ B . 人物的动作也夏然而止——双方脸对着脸,眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了! C . 俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。 D . 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

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15. 下列句子修辞手法判断有误的是（）

A . 几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿像刚出生的小鸡一样露出了头。（比喻） B . 几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿伸了个懒腰，从地里钻了出来。（拟人） C . 恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸是甜，自己先来尝一尝。恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，看温暖不温暖，合适不合适。（夸张、反复） D . 地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。（拟人）

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二、填空题

16. 写出下列句子各使用了什么修辞手法。
1. （1）山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
2. （2）近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
3. （3）他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
4. （4）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
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17. 用“反复”的修辞手法把下列句子补充完整。
1. （1）愉快的秋游终于开始了！我们就像，就像。
2. （2）春天来了，春天来了，我们来到，来到，去寻找春天！
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18. 说说下列句子采用的修辞手法。
1. （1）敌人控制的“391”高地，像一颗毒牙，揳入我军的阵地。
2. （2）这怎么忍受得了呢？
3. （3）为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，他趴在那里一动不动。
4. （4）太阳渐渐爬上山头，露出了微笑。
5. （5）邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。。
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19. 指出下列诗句所运用的修辞手法。
1. （1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
2. （2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
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20. 说说下列句子的修辞手法
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

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21. 写出下列句子的修辞手法。
1. （1）云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。（）
2. （2）我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。（）
3. （3）雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。（）（）
4. （4）我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。（）（）
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22. 写出下列句子的修辞方法。
1. （1）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞驰过来。
2. （2）有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还得回头望。
3. （3）我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
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23. 写出句子的修辞手法。
1. （1）走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。
2. （2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
3. （3）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
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24. 指出下列句子所运用的修辞。
1. （1）我是大海的叹息，天空的泪水，是田野的微笑。
2. （2）在寂静中，我用纤细的手指轻轻的敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，提那些敏感的心扉。
3. （3）我生性执拗，急躁，我的情人却坚忍而有耐心。
4. （4）云彩和田野是一对情侣，是他们之间传情的信使。
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25. ( ) 写出下列句子的修辞手法。
1. （1）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛街似的。虫子叫了，就像在说话似的。
2. （2）绿树村边合，青山郭外斜。
3. （3）起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
4. （4）我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
5. （5）兴安岭多么会打扮自己呀：青松做衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
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26. 选择下面句子所使用的修辞手法。
A、拟人 B、比喻 C、排比 D、顶针
1. （1）许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时出展开
  去，以至于无穷。
2. （2）带织入狗中，狗织入云中，白云织入村女中……。
3. （3）我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。
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27. 写出下面句子运用了什么修辞。
1. （1）农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。
2. （2）这么松散的土，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。
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28. 写出下列句子的修辞手法。
1. （1）地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
2. （2）我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
3. （3）风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。
4. （4）再说，又有多少人能够去居住呢？
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29. 写出下列句子使用的修辞手法。
1. （1）这么松散的地，简直是一张软床。
2. （2）这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。
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30. 写出下列句子运用的修辞方法。
1. （1）远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
2. （2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？
3. （3）我们会忘记母校吗？不，永远不会。
4. （4）一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步。
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试卷信息

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*注意事项：

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