22.
在数学活动课上,王老师发给每位同学一张半径为6个单位长度的圆形纸板,要求同学们:
(1)从带刻度的三角板、量角器和圆规三种作图工具中任意选取作图工具,把圆形纸板分成面积相等的四部分;
(2)设计的整个图案是某种对称图形.
王老师给出了方案一,请你用所学的知识再设计两种方案,并完成下面的设计报告.
名 称 | 四等分圆的面积 |
方 案 | 方案一 | 方案二 | 方案三 |
选用的工具 | 带刻度的三角板 |
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画出示意图 | | | |
简述设计方案 | 作⊙O两条互相垂直的直径AB、CD,将⊙O的面积分成相等的四份. |
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指出对称性 | 既是轴对称图形又是中心对称图形 |
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